Конспект по технологии "Изготовление подарка папам"

Класс: 3

УМК: Школа России

Тема урока: Изготовление подарка папам.

Цель:  

Задачи:

Образовательные: научить работать по алгоритму. каждого ученика. Познакомить детей с историей праздника 23 февраля - Днем Защитника Отечества; учить ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.

Развивающие: Развивать навыки работы с бумагой. Развивать эмоционально-волевые особенности;

Воспитательные: воспитывать уважение к своему труду, внимание, аккуратность.

Планируемые результаты:

Предметные: 

1) правильно организовывать свое рабочее место (в соответствии требованиям безопасности и удобства);

2) устанавливать технологическую последовательность из изученных материалов;

3) контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после ее завершения;

4) экономно использовать материалы при изготовлении поделок;

5) правильно работать ручными инструментами под контролем учителя с соблюдением техники безопасности;

Регулятивные:

·        Определение проблемы и правильная постановка учебной задачи;

·        Планирование учебно – познавательной и практической деятельности;

·        Прогнозирование и предвидение конечного результата.

Познавательные: Анализ деталей игрушки бильбоке.

Коммуникативные:

·        Развивать навыки сотрудничества, разрешения конфликта.

·        Умение с достаточной полнотой и ясностью выражать свои мысли.

·        Формулировать свою точку зрения и отстаивать её.

Личностные:

·        формировать уважительное отношение к труду и работе другого человека; воспитывать эстетическое отношение к действительности.

·        положительная мотивация и познавательный интерес к ручному труду;

·        эмоционально-ценностное отношение к результату своего труда;

Оборудование для учителя: заготовки в форме лепестка; готовая игрушка

Оборудование для учащихся: Ножницы, нитки, горлышко пластмассовой бутылки, вата, ткань, шнурок.

Ход урока

Этап урока	Образовательная задача этапа урока	Методы и приемы работы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Форма организации учебной деятельности (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П - парная, Г – групповая)	Дидактиче ские средства, интерактив ноеоборудова ние	Формы контроля, взаимо контроля и самоконтроля	Планируемые результаты (Предметные, метапредметные, личностные)
Организационный момент	Организовать и настроить детей на работу	Беседа	-Здравствуйте, садитесь, меня зовут Мария Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок технологии. Проверьте, все ли у вас готово к уроку, на столе должны лежать ножницы, картон, цветная бумага, клей.	Приветствуют учителя Ученики проверяют свою готовность к уроку.	Ф		самоконтроль
Постановка темы и цели урока	Активизировать знания детей, необходимые для изучения нового материала	Беседа	Ребята, скажите мне, какой праздник мы отмечаем 23 февраля? День защитника Отечества Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Легкая поземка. Поднимаясь, мчатся вдаль Самолетов звенья. Это празднует февраль Армии рожденье.      Давайте подумаем, чему мы можем научиться на уроке? Что нового можем узнать на уроке технологии?  На экране есть слова подсказки. •          Узнать (историю праздника) •          научиться  (делать самостоятельно открытку)	День защитника Отечества историю праздника делать самостоятельно открытку	Ф		Контроль со стороны учителя	Р: Определение проблемы и правильная постановка учебной задачи; Л: формир. уважит. отношение к труду и работе другого человека;
Актуализация знаний	Учить детей осознавать, что они делают, привлечь к формулировке целеполагания	Беседа	Я вас познакомлю с историей праздника.         Шла 1 мировая война. Наша страна воевала с Германией. В 1918 году, когда наши войска, тогда их называли Красная армия, одержали первую победу под Псковом и Нарвой над войсками Германии.             В 1922 году 23 февраля объявили «ДНЕМ КРАСНОЙ АРМИИ».         Сейчас этот праздник отмечают как «День защитника Отечества».             Праздник 23 февраля остаётся днем мужчин, героев, которые защищают нашу Родину. Для кого мы сделаем сегодня вот такую открытку? (показ)   Для изготовления открытки нам понадобится: ·        Линейка; ·        Простой карандаш; ·        Ножницы; ·        Клей; ·        Цветная бумага. Для того, чтобы мы чувствовали на уроке себя комфортно и безопасно, нужно соблюдать правила техники безопасности. Давайте повторим технику безопасности работы с ножницами. 1.         Ножницы должны лежать на столе кольцами к впереди сидящим; 2.         Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед; 3.         Не оставляй ножницы в раскрытом виде; 4.         Работай ножницами только на своем рабочем месте. Технику безопасности работы с клеем 1.  Работаем на клеенке или газете, чтобы не испачкать стол; 2.  Под каждую новую деталь необходимо подкладывать чистый лист бумаги или газеты, чтобы не повредить ее лицевую сторону; 3.         Клей наносят на деталь тонким равномерным слоем и разглаживают от середины к краям, при этом удаляются излишки клея.	Папе, дедушке	Ф	Интерактивная доска	Контроль со стороны учителя	К:  Умение с достаточной полнотой и ясностью выражать свои мысли. К: Формулировать свою точку зрения и отстаивать её. Л: положительная мотивация и познавательный интерес к ручному труду;
Физкультминутка			А сейчас наши глазки отдохнут. Сели все поудобнее и наблюдаем глазками за всеми объектами, которые появляются на экране.	Следят	Ф	Интерактивная доска	Контроль со стороны учителя
Объяснение задания учителем			1.         Берем лист розового или серый цвета и сгибаем его пополам. 2.         На желтом листе цветной бумаги с краю располагаем шаблон, обводим его. Вырезаем строго по линии и приклеиваем по образцу на экране. 3.         Цветную бумагу синего цвета складываем пополам – это будет море. 4.         На сложенной половине рисуем дугу по образцу на экране, вырезаем по линии. 5.         Полученную деталь приклеиваем на открытку по образцу. 6.         На цветной бумаге с краю располагаем шаблон корабля, обводим его.  Вырезаем и приклеиваем по образцу. Ну вот,  наш корабль почти готов.
Физкультминутка			Встали ровненько, расправили плечики. Повторяем движения за мной. Как кораблик мы плывём, Быстро вёслами гребём. Повернули мы налево, Посмотрели мы направо. Покружились на волнах, Покачались волнам в такт. А теперь мы все на мели И за парты тихо сели.	Повторяют движения	И		Контроль со стороны учителя, самоконтроль	К: Развивать навыки сотрудничества, разрешения конфликта.
Работа по теме урока		Беседа	1.         На белой бумаге с помощью линейки и карандаша чертим, 2 прямоугольника размерами 3 на 5. И один прямоугольник размером 3 на 7.  Для того что бы создать ощущение, что паруса надувает ветер мы можем нарисовать дуги по образцу.  7.         Отгибаем верхний и нижний край паруса и наносим на него тонкий слой клея. Приклеиваем верхний край чуть ниже мачты, а нижний край – чуть выше палубы. 8.         Рисуем флаг, вырезаем его и приклеиваем на мачту. Можете самостоятельно украсить свой корабль, добавить волны. Оформление открытки закончим на следующем уроке --Напишем поздравление папам.		Ф		Контроль со стороны учителя	К: Умение с достаточной полнотой и ясностью выражать свои мысли.
Подведение итогов	Формирование умений осознавать свою деятельность	Беседа	-Кто готов, можете к доске прикрепить свои открытки. Как вы думаете, понравятся ли эти открытки вашим родным? Вы сегодня показали, как умеете работать с бумагой и своим трудом радовать окружающих.		Ф		Контроль со стороны учителя	Л: эмоционально-ценностное отношение к результату своего труда
Рефлексия			Продолжите: Я узнал…  Я научился… - Удалось ли нам достичь поставленные цели?  - Что помогло вам в достижение успеха?	Оценивают свою работу на уроке
Орг. момент			Урок окончен, все свободны.	Записывают домашнее задание			Контроль со стороны учителя