План-сценарий внеклассного
мероприятия «Halloween»
Тема: Традиционный
английский праздник Хэллуин.
Цели: Ознакомление
учащихся с традициями стран изучаемого языка, определенная подготовка учащихся
к общению с носителями языка, мотивация к получению лингвострановедческих
знаний, речевому поведению на основе полученных знаний, подготовка к
межкультурной коммуникации.
Задачи:
-практическая
Организация ознакомления учащихся с
лингвострановедческим материалом, практикование умения высказываться по
услышанному материалу.
-общеобразовательная
Развитие общего кругозора, организация
ознакомления учащихся со страной изучаемого языка, расширение знаний учащихся,
развитие навыков речевой догадки.
-воспитательная
Повышение уровня речевой культуры,
эстетического развития, развитие таких качеств личности как активность, умение
работать в команде, приобщение к культуре, развитие уважения и толерантности по
отношению друг к другу и возможному иноязычному партнеру.
-развивающая
Развитие таких психических процессов как
память, внимание и воображение, развитие учебных умений (рациональных приемов
работы), развитие мотивации, речевой догадки, способности к прогнозированию и
коммуникативных навыков, а так же умения слушать и делать выводы.
Языковой и речевой материал: (д/ознакомления)
Текст «Halloween history», «Strange
things happen…»
Оснащение урока:
Фонарик со свечкой, вырезанный из тыквы, 3
пластиковых бутылки и маленькая тыква для Halloween bouling, тазик с водой, яблоко, карточки с «разрезанным текстом», «карточки
настроения», карта мысли в графической форме, кроссворд «Halloween», картинки с изображением ведьм, вампиров, эскизы костюмов в качестве
оформления интерьера.
Ход урока:
Подготовка учащихся к деятельности на
английском языке, создание благоприятного климата в классе, введение в
атмосферу иностранного языка (организационный этап)
А) Приветствие, организация класса:
-Good night, my dear witches and ghosts! How are you feeling?
I hope you are happy as never. So, what date is it today? (-31st of
October/1st of November). Brilliant! And what does it mean? –Halloween!
You `re absolutely right!
Б) Речевая зарядка:
-It`s a nice holiday, isn`t it?
-It certainly is, it`s a terrible day!
-Spirits and ghosts!
-Vampires and dead!
-Scary day! Scary day!
В) Введение в сюжет урока.
English traditions…these two words are closely linked. We
got used to hearing them together. In fact, it is impossible to imagine Great
Britain and America without their traditions, this obligatory attribute of the
public and private. Life of the population of Great Britain and the USA, that
accompany every Englishman for the whole life from his birth to his death. And,
of course, you know, that Halloween is one of traditional national holidays in
these countries. Do you know anything about it? (Возможны ответы учащихся).
But today we are to make acquaintance with its history and customs. If you
don`t understand anything, please ask me your questions.
Основной этап:
I hope you`ve understood everything. Did you like it? Looking
at you I realize that you did. OK. Now, I want you to smile and demonstrate
your profound knowledge in the history of Halloween. Look at this big orange –
and – black colored crossword. By the way, why colored so? (цвета основных символов – тыквы и тьмы). – Предположения учащихся. Let`s fill in the blanks with necessary words and
find the main suitable crossword point.
Horisontally:
1. Halloween is a national… of Englishmen.
2. The favorite food of any… is blood.
3. There is a… inside a pumpkin.
4. Some times people may transform into… .
5. We always celebrate Halloween on the evening of October 31
or on the 1st of … .
6. Halloween is also known as … .
7. The most celebrated Halloween decoration is the jack –
o` - … .
8. Some people think Halloween to be the holiday of the … .
9. According to the British calendar November is the first month
of … .
|
|
|
|
|
|
|
h
|
o
|
l
|
i
|
d
|
a
|
y
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
v
|
a
|
m
|
p
|
i
|
r
|
e
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
c
|
a
|
n
|
d
|
l
|
e
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w
|
e
|
r
|
e
|
w
|
o
|
l
|
v
|
e
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n
|
o
|
v
|
e
|
m
|
b
|
e
|
r
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
h
|
a
|
l
|
l
|
o
|
w
|
m
|
a
|
s
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
l
|
a
|
n
|
t
|
e
|
r
|
n
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d
|
e
|
v
|
i
|
l
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w
|
i
|
n
|
t
|
e
|
r
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( Предположительные ответы учащихся )
Brilliant! You are wonderful! Is it
interesting?! I think it is! And you? What is your opinion about it? (P1P2).
OK. Now let`s think about some strange things and situations which we sometimes
watch at nights and evenings around us.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.