Конспект самоподготовки в 5-7 классах.

Цель: формирование навыков самостоятельного умственного труда

обучающихся, умений и навыков как основы для успешного

выполнения домашнего задания.

Задачи:

- закрепление знаний и умений, полученных на уроке;

-формирование умений самостоятельного труда;

-развитие познавательного интереса к учению через систему

коррекционной работы;

-формирование, дисциплинированности, ответственности, чувства

коллективизма.

Материал и оборудование:

 на доске записано число, вид работы (домашняя), домашнее задание по

предметам

 карточка с коррекционным заданием на доске

 на каждого ребенка карточки с коррекционными играми

 памятки выполнения домашнего задания по устным и письменным предметам на каждого ребенка

 учебники, тетради, ручки, карандаши на каждого обучающегося.

                      Ход самоподготовки.

1.      Организационный момент.

Всё ль на месте, всё ль в порядке     

Книжки, ручки и тетрадки?

У кого всё это есть,

Может тихо – тихо сесть.

Материал и оборудование:

– Итак, ребята, давайте поприветствуем гостей. Сегодня

у нас с вами самоподготовка, но она немного необычная, на ней, как вы уже

заметили, присутствуют гости, чтобы посмотреть, как вы умеете выполнять

домашнее задание и как вы умеете себя вести.

- Сели все правильно. Спина прямая, ноги вместе, руки на парте.

Кто мне скажет по каким предметам мы будем выполнять домашнее задание?

(Спрашиваю детей)

- А теперь проверьте все ли готово к выполнению домашней работы: книги,

тетради, ручки.

-Ребята, с чего мы всегда начинаем самоподготовку? Правильно, с чтения художественных книг. Открываем их и начинаем читать (индивидуальная работа по чтению).

- А теперь посмотрите на доску. Вы видите карточку, на которой написано слово «Перемена». Подумайте, какие еще слова можно сложить из присутствующих в слове букв?

2.      Постановка задачи.

- На самоподготовке мы должны вспомнить то, что вы изучили на уроках и подготовиться к следующему рабочему дню, чтобы завтра чувствовать себя уверенно и достичь новых знаний. Ребята, для того, чтобы получить хорошие оценки, вы должны постараться не думать о посторонних делах, сосредоточиться только на работе. Давайте вспомним памятку выполнения письменного и устного задания.

3.      Планирование текущей работы.

- Итак, приступаем к выполнению задания.

-5класс получил задание по чтению и письму. 7класс – по чтению, письму, географии.

- Много это или мало?

- Чтобы вам успеть выполнить  все задания правильно, красиво и безошибочно, надо определить, с чего начнёте работу, а что оставите на потом.

- Правильно сначала выполним д.з по письму, а затем по устным предметам.

4.      Выполнение задания по письму.

- Сегодня у нас  задание по письму 5класс  стр. ___ №__, 7класс стр. ___ №__

 5.      Инструктаж по выполнению задания по письму.

 -открываем учебники по русскому языку и находим упражнение.

- Все нашли?

- Читаем задание.

- Что нужно сделать?

- Задание понятно?  (то же самое с 7классом)

6.      Текущий инструктаж по положению тетрадей при письме, посадке.

•         Чтобы ваша спинка оставалась ровной, глазки зоркими, а в тетрадке получались красивые, ровные буквы вспомним правила правильной осанки:

- сидеть прямо;

 - опираться спиной на спинку стула;

 - не опираться грудью на стол;

 - ноги держать прямо, стопы на полу;

 - туловище, голову, плечи держать ровно;

 - положить обе руки на стол, чтобы они опирались о край стола, а локти выступали за край стола;

 - придерживать тетрадь левой рукой (если ты правша) и правой рукой (если ты пишешь левой рукой);

 - писать прямо, а наклон будет создаваться за счет наклонного положения тетради.

- Вспомним, что будете делать сначала, потом? Если всё понятно, приступайте к выполнению.

- Напоминаю, что работать вы должны не торопясь, красиво.

7. Физкультминутка:

Руки в стороны, согнули

Вверх подняли, помахали

Спрятали за спину их

Оглянулись через правое плечо, через левое еще

Дружно все присели, пяточки задели

На носочки поднялись

Опустили руки вниз

И на место все садись!

8.      Выполнение задания по чтению.

   - Сегодня у нас  задание по чтению   «_________________».

•         Чтение рассказа про себя

•         Чтение рассказа по цепочке.

- Понравился рассказ?

Вопросы по тексту.

- Ребята, кто выполнил домашнюю работу, берут карточки  (коррекционные игры и задания) и выполняют задание.

9. Выполнение задания по географии (7класс)

• Чтение параграфа.

•  Ответы на вопросы.

10.  Подведение итога.

- Как вы оценили своё выполнение домашнего задания?

- Почему?

11.  Наведение порядка на рабочем месте.

– А теперь наведём порядок на рабочем месте, уберем ученики, тетради на место, всем спасибо.