Конспект семинарского занятия в 11 классе "Производство и использование электрической энергии"

Семинарское занятие

«Производство и использование электрической энергии. Электрификация страны».

Цель

1. Показать роль развития энергии в экономическом развитии страны.

2. Формирование познавательного интереса

3.Формирование умений работать с дополнительными источниками информации.

4. Формирование бережного отношения к потребляемой энергии

1. Орг.вопр. 3 мин

2. Вступительное слово 5-7 мин.

Во времена индийского раджи Схерама, один мудрец решил научить его игре в шахматы. Игра очень понравилась радже, и он в минуту счастья заявил мудрецу, чтоб тот просил, что хочет за такой подарок. Мудрец скромно сказал, что ему ничего особо и не надо: «Подарите мне столько зерна, чтобы на первой клетке шахматной доски поместилось одно зернышко, на второй два, а на каждой следующей вдвое больше, чем на предыдущей». Раджа удивился скромности просьбы, но выполнить ее не смог. Суммарная масса  зерна, если бы заполнить им все 64 клетки доски, составила бы около ста миллиардов тонн – более чем десятикратный мировой сбор зерна.

Горькая мораль древней притчи близка и созвучна нашему времени. Многие из проблем человечества, оказывается, имеют точно такую же природу.

Математик, скажет: число зерен росло в геометрической последовательности. Так же добавит он, растет из года в год добыча руд и число научных публикаций, количество автомобилей, и многое иное, что связано с жизнью и деятельностью человека.

К примеру, население на планете. Оно за год возрастает на 2%. Вроде бы немного,  но к 50-му году по прогнозам достигнет 9 млрд. человек.

Но еще быстрее растет выработка энергии- 5% ежегодно! Это наиболее высокий показатель роста в мировом хозяйстве. Почти во всех странах капиталовложения в энергетику доминируют.

Стремительный рост потребления энергии закономерен.

Рост населения Земли сам по себе требует увеличения количества продукции, что связано с дополнительными расходами энергоресурсов.

Есть и другие причины

Как известно, запасы минерального сырья быстро истощаются. Источники серебра олова, меди и других, крайне нужных человеку цветных металлов скудеют. Вот и приходится извлекать металлы из все более бедных по содержанию руд. Уже сейчас магний добывают из морской воды. И каждая крупица этого металла обходится в большие энергозатраты. Академик А Ферсман когда-то писал, что в отдаленном будущем в основу промышленности будет положена глина. Но какие бы элементы не использовал человек, поставить их себе на службу он сможет лишь, обладая достаточно мощной энергетикой.

Следующая причина быстрого роста энергетики — это загрязнение окружающей среды. Оно уже достигло глобальных масштабов и требует срочных мер.

Лучшее здесь – создание циклических замкнутых производств, где бы вредные выбросы полностью отсутствовали. Но подобные установки требуют все того же –энергии!

В нем нуждается и сельское хозяйство и химическая промышленность, которая обещает нам много – вплоть до создания искусственной пищи.

Так и получается: к чему бы человек не притронулся, тотчас же незримая «рука» подставляет свою ладонь – плати!

И не только за комфорт, но даже за создание хотя бы сносных условий существования человеку постоянно приходится платить, а плата всюду одна – энергия.

Кстати, в древнем мире на 1 человека приходилось 0,3 кВтч энергии. В современном же мире – 2 кВтч, при этом сам человек развивает мощность примерно 40 Вт.

Проблема усугубляется еще и низким КПД использования энергии – всего 2 %, а зачастую бесполезной и даже вредной тратой энергии. Известно, например, что в среднем для одного курильщика тратится 117000 см² бумаги - 300 штук сигарет обходится в одно сгубленное дерево - 8400 шт. столько деревьев «прокуривают» за месяц.

Итак,  тема сегодняшнего занятия «Производство и использование электрической энергии. Электрификация страны».

Рассмотрим следующие вопросы

1.Основные производители  электрической энергии:      

·         тепловые электростанции;

·        гидроэлектростанции;

2.Нетрадиционные производители энергии:

·        приливные;

·        ветровые;

·        солнечные;

·        геотермальные;

·        МГД - генераторы;

·        атомные электростанции.

3.  Использование электроэнергии в различных отраслях народного хозяйства.

4.  Передача электроэнергии, единая энергетическая система.

5.  Электрификация страны. План ГОЭЛРО.

Производители энергии	Используемая энергия	Принцип действия	КПД	Достоинства	Недостатки

Примечание:

1. Подготовка к семинару начинается недели за 2 до его проведения. Для этого на стенде вывешивается перечень вопросов для обсуждения и рекомендуемая литература.

2. Каждый обучающийся заводит тетрадь для семинарского занятия, и конспектирует основные положения по каждому вопросу семинара.

3. На семинаре заслушиваются сообщение учащегося , или группы учащихся по вопросам семинара.

4.В процессе заслушивания сообщений и обсуждения вопросов семинарского занятия, учащиеся заполняют обобщающую таблицу.

5. Оценка выставляется не только по результатам сообщений, но также оценивается и домашняя подготовка, качество конспекта, его лаконичность.

Краткое описание документа:

Во времена индийского раджи Схерама, один мудрец решил научить его игре в шахматы. Игра очень понравилась радже, и он в минуту счастья заявил мудрецу, чтоб тот просил, что хочет за такой подарок. Мудрец скромно сказал, что ему ничего особо и не надо: «Подарите мне столько зерна, чтобы на первой клетке шахматной доски поместилось одно зернышко, на второй два, а на каждой следующей вдвое больше, чем на предыдущей». Раджа удивился скромности просьбы, но выполнить ее не смог. Суммарная масса зерна, если бы заполнить им все 64 клетки доски, составила бы около ста миллиардов тонн – более чем десятикратный мировой сбор зерна.

Горькая мораль древней притчи близка и созвучна нашему времени. Многие из проблем человечества, оказывается, имеют точно такую же природу.Например, производство и потребление электрической энергии.

Конспект семинарского занятия посвящен именно этой, не потерявшей актуальности, проблеме человечества.