Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект Сверление ручными инструментами
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект Сверление ручными инструментами

библиотека
материалов

Урок: ТЕХНОЛОГИЯ

УЧИТЕЛЬ: МАДИГАЛИЕВ СЕРИКХАН КОЖАХАНОВИЧ

ОБЛАСТЬ, ГОРОД: Республика Казахстан,Алматинская область, г.Капшагай

ГИМНАЗИЯ: ГКУ «Гимназия №2 им.Ш.Уалиханова с дошкольным мини-центром»



8 - класс. Технология. План урока № 8

Тема урока: Сверление ручными инструментами. Выбор режущих инструментов для сверлильных работ.

Тип урока: Формирование и закрепление знаний.

Применение знаний на практике. Закрепление и совершенствование знаний.

Цели урока: 1. Образовательная: Ознакомить учащихся основными частями ручного сверла, крепежные устройства. На практике показать виды обработки металла ручными сверлильными инструментами.

2.Воспитывающая: Обратить внимание учащихся на соблюдение ПТБ во время работы ручными сверлильными инструментами.

3.Развивающая: Дать возможность учащимся самостоятельно работать ручными сверлильными инструментами. Проверить свойства металла на практике.

Методы обучения:

- метод самостоятельной работы: для развития самостоятельности в учебной деятельности, формирования навыков учебного труда.

- словесные методы: при формировании теоретических и фактических знаний и решений всех других задач.

- практические методы: для развития практических умений и навыков.

Формы организации деятельности учащихся на уроке:

- фронтально индивидуальная.

- работа над книгой, запись в рабочих тетрадях, практическая работа.

- работают индивидуально.

Межпредметная связь: физика.

Необходимые материалы, инструменты и оборудование:

- плоскогубцы, молоток, ножницы по металлу, ножовка по металлу, зубило, кернер, коловорот, ручная дрель, электродрель.

Ход урока:

Организационный момент:

- Проверить готовность к уроку

- Установить дисциплину;

- Проверка домашнего задания: крепежные машинные тиски, фрезерные станки.

- Уточнение, дополнение, закрепление пройденной темы.

- Выставление оценок.

- Объяснение новой темы:

- Сверление ручными инструментами.

- Выбор режущих инструментов для сверлильных работ.

- Ответы на вопросы:

1. Назовите основные виды ручных сверл.

2. Основные правила при работе ручными сверлами.

3. Порядок и последовательность работы ручными сверлами.

4. Перечислите основные операции, выполняемые ручными сверлами.

5. В каких случаях производится сверление?

6. Какие типы сверл применяются при работе на токарных станках?

7. Из каких основных частей и элементов состоит спиральное сверло?

8. Какие виды контрольно-измерительного инструмента применяют для измерения отверстия?

9. Назовите основные узлы и части настольно- сверлильного станка.

10. Какие виды брака возможны при сверлении? Как устранить причину брака?



Практическая работа: - Выбор режущих инструментов для сверлильных работ.

Порядок выполнения практической работы:

1 –ый уровень: Оценка – 5 ставится в том случае, если обучаемый глубоко изучил учебный материал и литературу по проблеме, последовательно и исчерпывающе отвечает на поставленные вопросы, а при выполнении практической работы если задание выполнено правильно и в установленное нормативом время (при отсутствии норматива - уверенно и быстро.).

- Каждый ученик самостоятельно работает над практической работой. Ответить на вопросы по ПТБ. Ответить на все вопросы практической работы №5.

Включить сверлильный станок.

Работу выполнять строго под контролем учителя!

2 – ой уровень: Оценка – 4 ставится тогда, когда обучаемый твердо знает материал и отвечает без наводящих вопросов, разбирается в литературе по проблеме, а при выполнении практической работы – если задание выполнено правильно.

Ответить на вопросы по ПТБ письменно. Сделать запись в рабочих тетрадях, выполнить практическую работу №5.

3 – ии уровень: Оценка – 3 ставится при условии, если обучаемый знает лишь основной материал, путается в литературе по проблеме, а на заданные вопросы отвечает недостаточно четко и полно, а при выполнении практической работы если задание выполнено, но допускались ошибки, не отразившиеся на качестве выполненной работы.

- Ответить на вопросы по ПТБ устно. Сделать запись в рабочих тетрадях, выполнить практическую работу №5.





Практическая работа № 5

Выбор режущих инструментов для сверлильных работ.

Цель: ознакомление с практикой выбора режущего инструмента для выполнения основных сверлильных операций.

  1. По рабочему чертежу (или образцу) детали выбрать заготовку, назначив припуски на обработку.

  2. Для выполнения каждой сверлильной операции подобрать режущий инструмент.

  3. Обосновать выбор того или иного инструмента.

  4. Осмотреть выбранный инструмент, убедиться в его исправности.

  5. Результаты выполнения работы занести в таблицу.



Сверлильные операции

Эскиз

Режущий инструмент























Выставление оценок.



Рефлексия (осмысление) и коррекция своих действий учащимися:

1.Выйучить ПТБ при работе ручными сверлами.

2. Во время практической работы строго соблюдать ПТБ.



Задание на дом.



Определение домашнего задания и инструктаж по его выполнению:

Повторить: стр. 39-43.

Ответить на вопросы стр.-43

1. Назовите основные виды ручных сверл.

2. Основные правила при работе ручными сверлами.

3. Порядок и последовательность работы ручными сверлами.

4. Перечислите основные операции, выполняемые ручными сверлами.

5. В каких случаях производится сверление?

6. Какие типы сверл применяются при работе на токарных станках?

7. Из каких основных частей и элементов состоит спиральное сверло?

8. Какие виды контрольно-измерительного инструмента применяют для измерения отверстия?

9. Назовите основные узлы и части настольно- сверлильного станка.

10. Какие виды брака возможны при сверлении? Как устранить причину брака?





Назови инструменты на трех языках

Рисунок инструмента

Название инструмента на русском языке

Название инструмента на казахском языке

Название инструмента на английском языке

1

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050228.JPG




2

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050238.JPG




3

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050222.JPG




4

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050221.JPG




5

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050240.JPG




6

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050223.JPG




7

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050214.JPG




8

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050206.JPG




9

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050260.JPG








Назови инструменты.

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050208.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050207.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050206.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050205.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050204.JPG

C:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050202.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050201.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050200.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050199.JPGC:\Users\Серикхан\Desktop\DCIM\105_PANA\P1050198.JPG







Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала ДВ-205520
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх