Конспект (технологическая карта) урока по английскому языку на тему "Знаменитые люди" (6 класс)

Класс 6

  Тип урока: урок усвоения новых знаний с использованием технологии развития критического мышления через чтение и говорение .

Дидактическая цель: создать условия для усвоения новых знаний и умений в новых учебных ситуациях по теме «Знаменитые люди».

Цели по содержанию:

Образовательная:   способствовать изучению  знаний по грамматическому    материалу  «Простое прошедшее время» на основе лексического материала по теме «Знаменитые люди».

 Развивающая: развивать языковые, познавательные способности учащихся, развивать готовность к коммуникации на основе предложенного аудио  материала; развивать зрительную память, речь, мышление, восприятие; совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов;

 Воспитательная:    способствовать развитию коммуникативных качеств личности, формированию   межличностного общения через организацию групповой работы на уроке, создать условия для формирования у учащихся толерантного отношения к культуре других народов.

Формируемые УУД

Личностные:

формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям, ценностное отношение к своему здоровью, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные:

соотносить выполненное задание  с образцом, предложенным учителем, выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Предметные: умение правильно понимать значение лексических единиц по теме,
умение использовать ЛЕ в заданной ситуации,  свободная ориентация и восприятие текста, осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры.

Метапредметные: способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

Методы обучения:   проблемный.

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная, групповая, индивидуальная, самостоятельная. 

Оборудование урока:

·         Вербицкая М.В. Учебник для общеобразовательных учреждений Английский язык Forward.

·         раздаточный дидактический материал.

·         Аудиоприложение к учебнику.

·         Компьютер.

·         Проектор .

Педагогические технология: технология развития критического мышления через чтение и говорение.

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия	Время					Используемые электронные образовательные ресурсы
Начало урока: 1) Организационный момент	1 минута
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	Приветствует детей по-английски Good morning  boys and girls! Nice to meet you! Отмечает в журнале отсутствующих								Приветствуют учителя Good morning! Nice to meet you too! Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих
Этап / подэтап учебного занятия	Время					Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Мотивационная актуализация	1 минута
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	Let’s start our lesson. Today we’ll learn about famous people								Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.
Этап / подэтап учебного занятия	Время				Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Фонетическая зарядка	3  минуты
	Деятельность учителя									Деятельность ученика
	Look at the blackboard! There are some words . Let’s read them together.									Читают хором слова в транскрипции.
Этап / подэтап учебного занятия	Время				Используемые электронные образовательные ресурсы
Основная часть урока 1) Активизация навыков аудирования.	5  минут				Аудиоприложение к учебнику Т099
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	P 44 ex 1 listen to the text and repeat it.								Слушают и повторяют текст за диктором
Этап/ подэтап учебного занятия	Время				Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Активизация навыков говорения. Использование приема «Инсерт»	8 минут				Мультимедийная презентация
	Деятельность учителя							Деятельность ученика
	P. 44 ex. 2  Учитель раздает детям карточки							Учащиеся распределяют по принципу метода «Инсерт», подчеркнутые в  тексте cлова
	Организует работу со словами.							Учащиеся читают друг другу со словами из карточек
	Look at the ActiveBoard and check your answers							На слайде презентации, проверяют свои догадки.
Этап/ подэтап учебного занятия	Время		Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Активизация грамматических навыков .	5минуты		Таблица «Времена английского глагола»
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	Выясняет знания по теме «Простое прошедшее время»								Отвечают на вопросы учителя с опорой на таблицу
Этап / подэтап учебного занятия	Время 2 минуты		Используемые электронные образовательные ресурсы
Закрепление грамматических навыков .			Аудиоприложение T 100
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	P.45 ex.4						Слушают , читают и повторяют диалоги
Этап / подэтап учебного занятия	Время	Используемые электронные образовательные ресурсы
Закрепление навыков говорения	10 минут
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	P.45 ex. 5 make , ask and answer some questions to each other						Составляют , задают и отвечают на вопросы друг друга
Этап / подэтап учебного занятия	Время		Используемые электронные образовательные ресурсы
Заключительная часть урока 1) Информация о домашнем задании	1 минута
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	Wb p.89 ex.1 make some question								Слушают учителя, записывают домашнее задание.
Этап/ подэтап учебного занятия	Время			Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Рефлексия  (подведение итогов урока)	4 минуты
	Деятельность учителя								Деятельность ученика
	Подводит итоги урока. What new things have you learnt at this lesson? Thank you for your work.  Good-bye!								Сообщают, что нового они узнали на уроке. I have learnt about…. Good-bye!