Конспект "Теплые и холодные цвета" 2 класс

Педагог дополнительного образования

Алексюк Елена Викторовна

 

Тема: Теплые и холодные цвета.

Цели урока: знакомство с палитрой теплых и холодных цветов.

Задачи урока:

·                   Дать понятие теплых и холодных цветов;

·                   Познакомить с названиями некоторых цветов;

·                   Воспитание образного мышления;

Вид занятия: урок – сказка 

Оборудование для учащихся: гуашь, карандаш,  кисточки, альбом.

Для учителя: рисунок на доске, полоски бумаги, выкрашенные в разные цвета (12 штук), презентация.

Здравствуйте, дети!

Приготовили краски и кисточки, сегодня мы учимся с ними работать.

- Вы знаете, что все цвета делятся на два типа. На холодные и теплые.

- При взгляде на теплые цветы, ты почувствуешь тепло, а при взгляде на холодные холод.

- Посмотрите на цветовой круг, и вы без труда поймете, какие цвета холодные, а какие теплые.

Посмотрите на эти картинки, они символизируют теплые и холодные цвета в природе (работа с презентацией).

- Желтые цветы – это, какие цвета? (Теплые)

- Голубые цветы – это? (Холодные)

Посмотрите на два пейзажа, и скажите, какой из них теплый, а какой холодный и почему? А вот пейзажи, которые рисовали известные художники В. Юкин, и Ким Бритов.  - В каком из них были использованы тона, а в каком теплые?

Послушайте, сказку о двух подружках из холодной и теплой страны.

- Жили – были две девочки – подружки, одна в солнечной теплой стране, другая в холодной и заснеженной. Любимым их занятием было рисование. Вот только краски им нравились разные. Когда же их не хватало, они менялись цветами, предварительно над ними поколдовав: девочка из теплой страны добавляла лучик желтого цвета, и они становились теплыми, а другая  льдинкой синим цветом и они становились холодные, то есть она замораживала цвета подруги. Посмотрите, пожалуйста, на палитру цветов, вот эти две девочки, и у каждой из них своя палитра. Здесь показанные теплые и холодные цвета. А вот посмотрите их общий рисунок. Нетрудно догадаться где, чей рисунок.

 (Показ выкрасок).

- Какие это цвета? Назовите их, пожалуйста. (Работа детей с полосками бумаги). Сейчас я буду показывать вам полоски с цветами, и читать стихи, а вы догадайтесь, о какой цвете идет речь. (Показывая полоски, учитель читает стихи)

Раз, два, три, четыре, пять -

Ветер вышел погулять.

РАЗ - считает красным цветом -

Красным солнцем, красным летом,

Алой ягодой-малиной,

Жарких пляжей красной глиной.

Какой это цвет: холодный или теплый?

ДВА - оранжевая осень,

Рыжих рыжиков приносит.

Пламя рыжего костра,

Крик со школьного двора.

Лес на ТРИ наряд свой сбросил.

Какой это цвет: холодный или теплый?

Желтый - золотая осень.

Бледной дымкой янтаря,

Поднимается заря.

Какой это цвет: холодный или теплый?

Где ЧЕТЫРЕ - там тайга,

Зелень сочная в снегах.

Темный сказочный простор

Елей средь суровых гор.

Какой это цвет: холодный или теплый?

ПЯТЬ - сверкает голубым,

Стылой речкой из-под льдин,

Бледно-синею поземкой

И сосулькой сладко-звонкой.

Какой это цвет: холодный или теплый?)

ШЕСТЬ - и в сумерках придет

Синей ночью Новый Год.

После вьюжных снежных бурь -

Неба зимнего лазурь.

А это какой цвет: холодный или теплый?

СЕМЬ - лиловая гроза,

Режет молнией глаза.

Фиолетовые тучи,

Где-то гром гремит могучий.

И бегут ручьи, сверкая,

Все цвета, перебирая,

Водят воды хоровод  с ветром, с солнцем круглый год.  (С. Михалченко)

А вот сложнее задание: а это, какие цвета: теплые или холодные (показываются оставшиеся полоски). Теперь взяли карандаши, рисуем вместе со мной. (Показ стадий выполнения задания на доске).

Пока дети рисуют самостоятельно, читается следующий стих:

В разноцветных баночках. Жила-была гуашь, И с кисточкой болтала,

Рисуя пейзаж. "Какая вы насыщенная!" Ей говорила кисть, Гуляя по альбому

То в сторону, то вниз."Вы заходите чаще"-

Гуашь ей отвечала,- "Белилами и Синей

Вас угощу сначала. А после нарисуем. Отличнейший плакат.

Пускай наш друг – художник. Сегодня будет рад". (М. Балаева)

Сейчас, вы поработаете самостоятельно.

Теперь самостоятельно нарисуйте темную ночь и костер на фоне неба.

Используйте свои знания, которые получили на уроке.

В конце урока, мы сделаем выставку ваших работ, посмотрим какие цвета, вы использовали, какой рисунок, получился у вас. Можете приступать к рисованию.

Давайте, сделаем небольшую выставку ваших работ. (Выставка работ)

Ваши работы замечательные, вы все использовали в свои рисунках и холодные, и теплые цвета. Молодцы. Давайте поставим оценки за урок.

Подведем итоги урока: что мы сегодня узнали?

Чему учились?

Что у вас получилось?

- Какие цвета называют холодными? Какие теплыми?