Конспект урока английского языка по теме "Мой друг"

Конспект урока английского языка по теме : My Friend 

Класс: 3а

Дата: 16.09.2015

Тип урока: урок совершенствования монологической речи

Компетенции: коммуникативная, информационная.

Тема	My Friend
Цель	Создать условия для систематизации знаний и умений по теме « Мой друг»
	1. Развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи. 2. Актуализировать лексические единицы в речи. 2. Совершенствовать  навыки аудирования и чтения.
Основное содержание
Планируемый результат	Предметные умения		УДД
	1.Умение правильно понимать лексические единицы по теме. 2.Умение строить предложения с использованием опор. 3.Умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации. 4.Умение понять текст и выполнить предложенные задания.		Личностные: уметь работать по учебным задачам Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль; Оценивать правильность выполнения учебной задачи; Совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке. Познавательные: Осмыслить и  построить  монологическое  высказывание с использованием опор;  Читать  текст с новыми лексическими единицами; Коммуникативные: Понимать и реагировать правильно на  речь учителя; Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с темой урока; Планировать учебное сотрудничество в микрогруппах с учителем и сверстниками; Отвечать на вопросы учителя в соответствии с грамматическими нормами языка; Владеть  монологической речью в объёме 5-6 предложений.
Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы		Ресурсы
Чтение, русский язык		Фронтальная, в парах,в группах, индивидуальная		электронный учебник , карточки с ткестом, презентация
I этап Мотивация к деятельности
Цель	Проблемная ситуация
1. Мотивировать учащихся на урок, постановка учебных задач	1. Warm-up. Учитель приветствует детей,создаёт атмосферу иноязычного общения,используя вопросы для разминки. -Good morning, dear children! Glad to see you. How are you? Доброе утро, дети. Я рада вас видеть. Как дела? - Today we have an unusual lesson. There are many guests here and we`ll try to do our best to make this lesson interesting.Сегодня у нас необычный урок, у нас много гостей.Давайте постараемся сделать урок интересным. -T: I`d like to start our lesson with a little poem. Listen to it very attentively and try to guess its title. Я бы хотела начать урок с маленького стихотворения. Постарайтесь отгадать заголовок. « My Friend» I`ve got a friend, We like to play. We play together every day. T: Now answer the question: What is the title of this poem? Как называется стихотворение? P1: Friend T: Yes, you are right. And can you guess now the topic of our today`s lesson?Вы правы. Можете вы теперь назвать тему нашего урока? P2: My friend T: The topic of the lesson is “ My friend”. We shall revise and practise the words. You will do some exercises. Then you`ll read text and tell about your  friends.Мы будем повторять слова, делать упражнения, читать текст и составлять рассказ о друге. T: Have you got a friend? P: Yes, I have.
II этап Учебно-познавательная деятельность
Цель	Обучающие и развивающие задания и упражнения на знание (З), умение (У) и понимание (П)			Диагностические задания
1.Фонетическая зарядка. 2.Речевая разминка.	T: Let’s train our tongues and  remember our poems. Давайте вспомним наши стихотворения.  T: Let’s play the game “Tell the rhyme” Игра «Назови рифму! » plump jump merry Jerry slim swim run fun sad bad strong long			Электронный учебник 2 класс:Урок№36 упр6. урок№40, упр1,урок№44 упр1. Слова выписываются на доску.Учащиеся подбирают к нему рифму.

3.Активизация лексики. 4.Физкультминутка 5.Активизация навыков чтения.	T: Choose the right word to the picture: nice, slim, plump, sad, merry, kind, angry, strong.Подберите слово к картинке. P1: Sveta! Please, read the first sentence! “Clap, clap, clap your hands!” T: Now you will have some minutes to read the story. Nick wrote a letter about his friend. Complete the sentences.	Учащимся предлагается выбрать правильное слово, подходящее к картинке.(слайд №4-7) Учащиеся читают текст вполголоса и составляют предложения.(слайд №8-9)
6.Тренировка  навыков монологической речи по теме «Мой друг». Работа в микрогруппах.	T: Now, You `ll speak about your friends.	Учащиеся работают в микрогруппах: составляют небольшие рассказы о своих друзьях. Представляют своих друзей.
7.Рефлексия	Рефлексия. Учитель: чему мы учились на уроке? -Что у нас получилось хорошо? -Что нам пока не удаётся? -Где нам пригодится это умение? Thank you for good work. The lesson is over, good bye!	Учитель проводит рефлексию,спрашивает о достигнутой цели..