174219
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока английского языка в 8 классе на тему «Расширение лексического запаса. Употребление слова such с именами существительными.» Учебник «Английский язык. 4 год обучения». Авторы: О. В. Афанасьева, И.В. Михеева.

Конспект урока английского языка в 8 классе на тему «Расширение лексического запаса. Употребление слова such с именами существительными.» Учебник «Английский язык. 4 год обучения». Авторы: О. В. Афанасьева, И.В. Михеева.

библиотека
материалов

Конспект урока английского языка в 8 классе

на тему «Расширение лексического запаса. Употребление слова such с именами существительными.»

Учебник «Английский язык. 4 год обучения».

Авторы: О. В. Афанасьева, И.В. Михеева.


Цели урока:

Образовательные

  • введение и отработка новых лексических единиц, употребление слова such с именами существительными;

  • развитие умения устной коммуникации на материале темы.

Развивающие

  • развитие навыков сотрудничества и самостоятельной деятельности;

  • развитие аналитической способности учащихся;

  • формирование мотивации к изучению английского языка.

Воспитательные

  • формирование положительного отношения учащихся к уроку английского языка

Задачи урока:

  • развитие умения устной диалогической и устной монологической речи;

  • активизация употребления в речи лексических единиц;

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.














Ход урока

  1. Организационный момент. Приветствие. Определение темы и задач урока.


- Good morning! I`m very glad to see you. Sit down please.

- Good morning!

- Today we will learn new words, wake up the dialogues…


  1. Фонетическая зарядка.

Look at the blackboard. Here you can see a tongue-twister.

Together, together,

Together, every day;

Together, together

We work and play.


-Listen to me

- Let’s translate it

-Repeat after me (нанизывание)

-Let’s read all together

- G, read aloud


-Fill in the missing words and read it again

Together, together,

----------, every day;

Together, -----------

We ------ and ------.

  1. Знакомство с лексическими единицами по теме.

Работа с произношением.

- Open your Student`s Books at page 84, Ex. 5. Read these words once again paying attention to their pronunciation.

-Listen to me

-Repeat to me

- let’s read all together

- N, read the word with translation

- Read the word to each other.

- Listen to the tape and repeat.

- Well done!. Listen to the tape, repeat and translate.



  1. Первичное закрепление новой лексики

  • Not bad. Now translate my word combinations from English into Russian.

  • Быстрый поезд

  • Понять правило

  • На следующий день

  • Регулярные встречи

  • Богатый мужчина

  • Богатые

  • Такая интересная книга

  • Идеальный день

  • Нуждаться в воде

  • Ждать учителя

  • Правильное произношение



  • Now translate my word combinations from Russian into English.

  • A fast car

  • To prefer milk to tea

  • To follow person

  • To meet regularly

  • A rich country

  • Such a boring film

  • Such rich people

  • To need food

  • To need to go to school

  • To wait for the taxi

-Very well. Now open your books at p.85 ex.6. The first task is to name 3 things that can be:

  • Popular

  • Fresh

  • True

  • Regular

  • Rich

  • Probable

  • Scientific

  • Perfect



  • Next task is to paraphrase using new words. (in chain)

  • The following task is to find the opposites.



  1. Релаксация.

I see you are tired. Let’s relax. OK? Doing some exercises is the best way relaxing.

  • Stand up, sit down (встаем, садимся)

  • Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)

  • Point to the window, (показываем пальцем на окно)

  • Point to the door,  (показываем пальцем на дверь)

  • Point to the board,  (показываем пальцем на доску)

  • Point to the floor.  (показываем пальцем на пол)

  • Stand up, sit down (встаем, садимся)

  • Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)





  1. Употребление слова SUCH с именами существительными и тренировка.

(p.86)

- Look at the blackboard. Look through the sentences and say when we use nouns with article and when without.Особенности употребления существительных)

(дети выводят правило употребление существительных после слова such)

Nick is such a good boy (Имя сущ. в ед.ч с неопределённым артиклем)

I like such pupils (Имя сущ. во мн.ч без артикля)

Such juice is very tasty (Имя сущ неисчисляемое без артикля)



  • Open your books at p.86 ex.7

  • Read the example

  1. Работа в парах.

  • Open your books at p.82 ex.2

  • Read the example

  • Work in pairs and make up short dialogues. Be ready to act it out in the class.

V. Подведение итогов урока . Объяснение домашнего задания.

- Когда имя существительное употребляетcя с неопределённым артиклем после слова such?

- Когда имя существительное употребляетcя с определённым артиклем после слова such?

- Когда имя существительное употребляетcя без артикля после слова such?

Hometask: ex.12, 13 p.89-90, learn the new words by heart.

It’s high time to finish our lesson. You were active.

Thank you very much. Your marks are good.

The lesson is over. Thank you for your work.
















Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.