Конспект урока "Евгений Онегин"- новаторское произведение.

Конспект открытого урока литературы

в 9 классе

«А.С. Пушкин «Евгений Онегин»- новаторское произведение. История создания.

Задания к уроку (дано учащимся за две недели до урока): создать презентацию на тему «Пушкин в Михайловском» с привлечением материалов кабинета,

Прочитать роман «Евгений Онегин»

Цели урока:

- познакомить учащихся с замыслом, историей создания произведения, дать общую характеристику романа;

- развивать умение конспектировать лекцию, творческое воображение учащихся, умение создавать презентации;

- воспитывать у учащихся стремление к прекрасному.

Оборудование урока: портрет А.С. Пушкина, роман «Евгений Онегин»; экран, проектор, презентация «В обители пустынных вьюг и хлада…» (А.С. Пушкин в Михайловском)»; презентация. Начало работы над романом в стихах «Евгений Онегин», комментарий к презентации.

Ход урока

1.. Вступительная беседа, выявление первых читательских впечатлений после самостоятельного прочтения романа:

-  « Он ( « Евгений Онегин») не был для нас только роман в стихах, случайное и мимолетное литературное впечатление; это было событие нашей молодости, наша биографическая черта, перелом развития, как выход из школы или первая любовь.»

В.О. Ключевский.                                                                      СЛАЙД 1

- О каком произведении А. С. Пушкина говорит Василий Осипович Ключевский? (О романе А. С. Пушкина « Евгений Онегин») Что в романе могло вызвать у В. О. Ключевского такую оценку?                                                     СЛАЙД 2

- Ребята, а на вас какое впечатление произвел роман? Поделитесь впечатлениями.

— Как вы думаете, роман в стихах «Евгений Онегин» — это произведение, важное для определённой исторической эпохи, или в нём поднимаются вечные проблемы? Обоснуйте свой ответ. (вечные)
— Может ли роман быть интересен современному читателю? Почему?.

- Мы закончили с вами изучение жизненного пути А.С.Пушкина, познакомились с лирическими произведениями поэта. Сегодня нас ждет не мене увлекательное занятие – мы начинаем изучение, может быть, самого известного в русской литературе, но и самого неоднозначного романа – романа «Евгений Онегин».

В.Г.Белинский писал, что «Евгений Онегин» есть самое задушевное произведение А.С.Пушкина, самое любимое дитя его фантазии.                       СЛАЙД 3

Сам Пушкин говорил следующее:

«Это лучшее мое творение»

- Давайте в ходе работы постараемся подтвердить слова и Белинского, и Пушкина

- Итак, приступим. 

2. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня нам предстоит познакомиться с историей создания романа «Евгений Онегин» и его особенностями

- Запишем тему урока в рабочий лист- «А.С. Пушкин «Евгений Онегин»- новаторское произведение. История создания.                            СЛАЙД 4

В жизни Пушкина были две ссылки: 1-я получила название Южной, вторая – ссылка в родовое имение матери – село Михайловское Псковской области

- Находясь здесь, Пушкин работает над романом. Более подробно об этом вы узнаете, проанализировав материал на листах.

3. Работа в группах на тему «Южная ссылка. Начало работы над романом в стихах «Евгений Онегин».

- Период южной ссылки – поворотный этап в жизни и творчестве А.С. Пушкина. Изменился его жизненный статус: оставаясь чиновником, Пушкин превратился в опального дворянина, поэта-изгнанника.                                   СЛАЙД 5

Задание следующее: объединившись в группы по … человек, познакомьтесь с раздаточным материалом, проанализируйте его, запишите тезисы, отразив основное содержание прочитанного.

Материал 1 группе

Александр I приказывает генерал-губернатору Милорадовичу арестовать Пушкина за то, что бывший царскосельский воспитанник «наводнил Россию возмутительными стихами». В апреле 1820 г. Милорадович пригласил к себе Пушкина и доверительно сообщил ему об опасности. Поэт ответил губернатору, что бумаги сожжены, но что он может восстановить стихи по памяти, и тут же написал все вольнолюбивые стихотворения, кроме одной эпиграммы. Милорадович просил царя простить молодого поэта, который пленил его своим благородством. Но царь был неумолим. Александр I колебался, куда сослать Пушкина – в Сибирь или в Соловецкий монастырь. Друзья приложили немало усилий, чтобы облегчИть участь поэта. Хлопотали все – и Карамзин, и Жуковский, и Чаадаев. Наконец царь уступил: Пушкина направили в южные губернии под начальство генерала И.Н. Инзова. 6 мая 1820 г. он выехал из Петербурга на юг Империи. На момент отъезда Пушкину был почти 21 год. Причиной южной ссылки стало несколько едких эпиграмм на власть, которые сам Александр I назвал «возмутимыми стихами».

Материал 2 группе

В середине мая 1820 г. Пушкин прибыл в Екатеринослав. Генерал Инзов встретил его дружелюбно. После шумной петербургской жизни Пушкин почувствовал в Екатеринославе скуку. К тому же начало ссылки было омрачено болезнью Пушкина. За ним ухаживал его верный человек Никита Козлов. Лечения никакого не было. Отец и сын Раевские (генерал Раевский – прославленный герой Отечественной войны 1812 года), которые направлялись из Киева на юг, проездом через Екатеринослав, застали Пушкина в лихорадке, бледного и худого. Раевские забрали с собой на Кавказ Пушкина и его слугу Никиту, получив разрешение Инзова. Внимание Раевских и докторские лекарства помогли Пушкину, он пошел на поправку. Далее Раевский с семьей решает ехать на Кавказские воды.

Материал 3 группе

 Поэт вместе с Раевскими едет на юг, на Кавказ.

Путешествие увлекло Пушкина. Все было ново и необычно. Он поднимался в горы, слушал предания о жизни кавказских народов, знакомился с их обычаями. Кавказская природа, древние легенды взволновали Пушкина. Он закончил эпилог к поэме «Руслан и Людмила» и добавления к шестой песне поэмы, которые увидели свет в журнале «Сын Отечества». После имени автора было уточнение «26-го июня 1820 года. Кавказ».
Пушкин с Раевскими побывали в Кисловодске, посетили Горячие Воды (Пятигорск), Железноводск, и немецкую колонию Каррас у подножия горы Бештау. На Кавказе путешественники пробыли до начала августа.

Материал 4 группе

Затем они отправились в Крым. Из Керчи они ехали в каретах до Кефы (Феодосии), а дальше до Гурзуфа морем. Они двигались на военном бриге. Природа Крыма захватила поэта, всю ночь он не спал. Здесь ожили в воображении Пушкина древние мифы, воинская доблесть и опустошительный пламень кровавых боев.

«Ночью на корабле написал я Элегию <…>.  Корабль плыл перед горами, покрытыми тополами, виноградом, лаврами и кипарисами; везде мелькали татарские селения; он остановился в виду Юрзуфа. Там прожил я три недели. Мой друг, счастливейшие минуты жизни моей провел я посереди семейства почтенного Раевского. Я не видел в нем героя, славу русского войска, я в нем любил человека с ясным умом, с простой, прекрасной душою; снисходительного, попечительного друга, всегда милого, ласкового хозяина».

В Гурзуфе Пушкин продолжил работу над поэмой «Кавказский пленник», написал несколько лирических стихотворений, некоторые из которых посвящены дочерям Н. Н. Раевского. Здесь возник у поэта замысел поэмы «Бахчисарайский фонтан» и романа «Евгений Онегин». В конце жизни Пушкин вспоминал о Крыме: «Там колыбель моего Онегина». В середине сентября Пушкин около недели провёл в Симферополе, предположительно, в доме таврического губернатора Баранова Александра Николаевича, старого знакомого поэта по Петербургу.

Материал 5 группе

Осенью 1820 г. Пушкин приехал из Крыма в Кишинев на новое место службы, он с радостью окунулся в атмосферу политических, философских и литературных споров. Пушкина встретили в Кишиневе дружески. Он нашел здесь давнего своего знакомца по Петербургу генерала М.Ф. Орлова, заслуженного воина, принявшего в 1814 году капитуляцию Парижа, также встретил Ивана Никитича Инзова, который перевелся на новое место службы.  Особенно большое впечатление произвел на Пушкина П.И. Пестель, участник Отечественной войны 1812г., основатель и глава Южного общества декабристов, впоследствии казненный вместе с Рылеевым и другими. Тогда же Александр Сергеевич встретился с «первым декабристом» В.Ф. Раевским.

В январе 1822 года Пушкина вызвали на дуэль. Причиной послужила насмешка над высказыванием статского советника о том, что вино является лекарством от всех болезней. Дуэль так и не состоялась — Александра Сергеевича посадили под домашний арест. Уже через месяц он вызвал на дуэль молдавского чиновника Бланша и местного помещика по пустяковым поводам. И вновь Иван Инзов благоразумно поместил его под домашний арест.

Материал 6 группе

Летом 1823 г. произошла перемена в судьбе ссыльного поэта. Пушкин переехал в Одессу, где продолжал службу под началом графа М.С. Воронцова, назначенного новороссийским и бессарабским генерал-губернатором вместо Инзова. Воронцов решил сделать из поэта усердного чиновника. Очень скоро между ними сложились натянутые отношения.  В марте 1824 года Воронцов направил в Петербург несколько писем с просьбами определить поэту новое место ссылки. Он мотивировал эти просьбы «испорченностью» Пушкина, его «неисправимостью».

На скорое решение правительства об удалении Пушкина из Одессы повлияло еще одно обстоятельство. Полиция вскрыла письмо поэта, в котором он сообщал, что берет уроки «афеизма» (имелись в виду атеистические беседы с врачом Воронцова). Пушкину было предписано немедленно выехать в новую ссылку – село Михайловское Псковской губернии, имение родителей. В начале августа 1824 г. в сопровождении своего крепостного «дядьки» Никиты Козлова Александр Сергеевич выехал из Одессы.

Так завершился южный период жизни Пушкина.

- Итак, какие тезисы вы выписали?

                                                                                                СЛАЙД 5

3. Проверка индивидуального задания. Показ презентации «Пушкин в Михайловском».

- А теперь слово Карине. Она продолжит знакомить нас с историей создания романа. Ваша задача- продолжить записи.

Сообщение

- 8 августа 1824г. Пушкин приехал в Михайловское. Он увидел запущенную усадьбу, старый дом, где ему предстояло жить неизвестно сколько времени. «Бешенство скуки» - так определил Пушкин свое состояние в начале пребывания в родовом гнезде.

Семья поэта, находившаяся в имении, приняла сына без радости. Родители Александра Сергеевича были напуганы. Отец даже согласился было взять на себя надзор над сыном. Это привело к ссоре. Вскоре Сергей Львович с Надеждой Осиповной уехали.

Пушкин остался один. Теперь ему надобно было привыкать к жизни уединенной, замкнутой стенами небольшого дома и поместий ближайших соседей.

В нескольких верстах от Михайловского располагалось село Тригорское. Пушкин сблизился с семьей Прасковьи Александровны Осиповой, владевшей имением в Тригорском, ее сыном Алексеем Николаевичем Вульфом и дочерьми, которые искренне полюбили Александра Сергеевича. Однако поэт все равно чувствовал, что он одинок.

Одиночество переменило жизнь Пушкина: внешние впечатления теперь уступили место напряженной внутренней деятельности, размышлениям. Можно утверждать, что именно творчество «спасло» поэта. Вынужденное одиночество, внешние обстоятельства пребывания в Михайловском чудесным образом совпали с потребностями творчества.

Работа над романом «Евгений Онегин», первые главы которого поэт создал в южной ссылке, была продолжена в Михайловском. Дни текли спокойно, однообразно. Хорошо думалось и работалось.

Деревенские впечатления, картины природы, окружавшей Пушкина, превращались в стихи:

Господский дом уединенный,

Горой от ветров огражденный

Стоял над речкою. Вдали

Пред ним пестрели и цвели

Луга и нивы золотые,

Мелькали села; здесь и там

Стада бродили по лугам,

И сени расширял густые

Огромный запущенный сад,

Приют задумчивых дриад.

Так писал Пушкин в «Евгении Онегине».

Несмотря на то, что Александр Сергеевич испытывал в Михайловском и радостные минуты, ссылка временами становилась совсем невыносимой.

В ноябре 1825 года умер Александр I. Вскоре до Михайловского дошли сведения о восстании декабристов в Петербурге, об арестах и следствии. Лето принесло трагические известия – приговор декабристам: пятеро повешены, 120 человек отправлены на каторгу в Сибирь. Пушкин мрачен. В черновиках «Евгения Онегина» он рисует виселицу; отныне этот рисунок не раз будет повторяться в его бумагах.

5. Слово учителя (с дополнениями учащейся)

- А.С. Пушкин посвятил работе над романом «Евгений Онегин» семь лет жизни. Сначала Пушкин хотел, чтобы Онегин погиб. Первая глава вышла отдельной книгой в 1825 г. И вызвала много споров. Полный текст вышел в 1833 г. тиражом 2500 экземпляров. В сентябре 1830 года в Болдине, заканчивая VIII главу романа, поэт делает запись «1823 год 9 мая Кишинев – 1830 25 сентября Болдино» и подсчитывает «7 лет 4 месяца 17 дней». Если учесть, что «письмо Онегина» было написано 5 октября 1831 года и еще продолжалась работа при публикации глав, то срок, отсчитанный Пушкиным в 1830 году в Болдине, значительно увеличится.                       СЛАЙД 6

В течение 7 лет план романа менялся, и сам Пушкин не оставался неизменным. Первоначально Пушкин задумал написать 13 глав. Ближе к завершению он решил написать только 10 глав. Однако вышло только 8 глав. 10 главу Пушкин сжёг, потому что опасался цензуры, 9 глава была перенесена на место 8-ой главы. А 8-ая глава издавалась отдельно. Таким образом, роман «Евгений Онегин» вышел в 8 главах.

Роман печатался отдельными главами, которых с нетерпением ждали читатели. Отдельным изданием весь роман был опубликован только в 1833 году, а с 1825 года публиковались по мере создания отдельные главы. И на протяжении всего этого времени вокруг появляющихся глав шла весьма острая полемика. Сам Пушкин уже в начале работы над романом писал: «… это – лучшее мое произведение». «Пишу его с упоением, что уже давно со мной не было».  Но продолжал : «О моей поэме нечего и думать… Если когда-нибудь и будет напечатана, то, верно, не в Москве и не в Петербурге… Не знаю, пустят ли бедного «Онегина» в небесное царствие печати; на всякий случай попробую …», «..Чтоб напечатать Онегина, я …готов хоть в петлю», - писал он в 1823 – 1824 годах Вяземскому, Бестужеву, А.И.Тургеневу.                           СЛАЙД   7

Закончив роман, А.С. Пушкин составил план полного издания «Евгения Онегина», озаглавил каждую главу и разбил весь роман на три части:

                                 Онегин                                                                        СЛАЙД   8

Часть первая. Предисловие

I песнь. Хандра. Кишинев. Одесса

II – Поэт. Одесса. 1824

III – Барышня. Одесса. Михайловское. 1824

Часть вторая

IV песнь. Деревня. Михайловское. 1825

V – Имянины. Михайловское. 1825. 1826

VI – Поединок. Михайловское.1826

Часть третья

VII песнь. Москва. Михайловское. Петербург. Малинники. 1827 – 1828.

VIII – Странствие. Москва. Павловск. 1829. Болдино

IX – Большой свет. Болдино

Примечания

1823 год 9 мая Кишинев

1830 год 25 сентября Болдино

26 сентября А. Пушкин

И жить торопится и чувствовать спешит. Князь Вяземский

7 лет 4 месяца 17 дней

- Что же изменилось в романе сейчас? ( нет глав и деления на части)

В тексте романа названий у глав нет, как нет и деления на части. Но мы пойдем вслед за авторским планом, подберем цитаты из текста глав, объясняющие эти названия, проанализируем эпиграфы, предваряющие каждую главу, и перед нами откроется вся панорама романа. Но это будет уже на других уроках

6. Определение романа 

- А сейчас я прошу посмотреть на слайд.                       СЛАЙД    9           Распечатать Павлову

Реализм - литературное направление, стремящееся широко, многосторонне, правдиво отражать реальную жизнь. Изображение типических характеров в типических обстоятельствах. + материал учебника стр.220

- Можем ли мы утверждать, что «Евгений Онегин» - реалистическое произведение?

« Евгений Онегин» - первый русский реалистический социально-психологический роман.

- Воспользовавшись определением и материалом учебника на стр. 220, докажите это. Информацию обсудите в паре. Необходимые выводы запишите на рабочие листы.

- В те годы ни в России, ни в Европе реализм еще не сформировался как направление, поэтому даже гениальному Пушкину этот переход дался нелегко.  Создав «Евгения Онегина», поэт дал первый высокий образец подлинно реалистического произведения.

- Удивил ли вас жанр «Евгения Онегина»?

- Современники по привычке называли его поэмой. Но для Пушкина « Евгений Онегин» - роман!

- Давайте вспомним определение романа. (материал на слайде)  СЛАЙД  9    Распечатать Павлову

Роман (франц. roman), литературный жанр, эпическое произведение большой формы, в котором повествование сосредоточено на судьбах отдельной личности в ее отношении к окружающему миру, на становлении, развитии ее характера и самосознания.

- Почему «Евгений Онегин» можно назвать романом? Какие художественные особенности романа как реалистического произведения вы определили в этом произведении? Вспомним записи.

СЛАЙД   10

·         Пушкиным созданы подлинно типические характеры, которые проявляют себя в типических обстоятельствах. Герои помещены в привычное для них окружение – в петербургское или московское общество и в деревенскую, провинциальную глушь.

·         Любовь героев лишена исключительности.

·         Автор анализирует не только внешние обстоятельства жизни героев, но и их внутренний мир.

·         В романе отразилась историческая эпоха. Пушкин показывает Россию 20-х годов XIX века, поднимает важнейшие проблемы эпохи.

-В чем необычность данного романа?

Жанр – роман в стихах, то есть лиро-эпическое произведение, где автор свободно переходит от повествования к лирическим отступлениям. 

СЛАЙД 11

А.С.Пушкин говорил: «Я теперь пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница.»

7. «Онегинская строфа».

- Какие виды рифм вы знаете?                                Распечатать Павлову

- Бывают ли такие стихи, где используются все три вида рифмы?

 - Первым русским поэтом, который использовал такое разнообразие рифм в одном целом, был А. Пушкин. Он изобрёл особую строфу, используя которую, написал роман в стихах «Евгений Онегин». Эта строфа стала называться по произведению «онегинская строфа».

- Выясним ее особенности. Для этого проанализируем одну из строф романа (она записана у вас на рабочих листах)     СЛАЙД 12

Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя

- Сколько строк, или стихов в этой «онегинской строфе»?       14

 - Сколько получается четверостиший?                                         3

- Как назвать последние две строки?                                             Двустишие

- Какой рифмой автор пользуется в первом четверостишии?     Перекрестной

 - Какой образ создаёт здесь эта рифма?                                   

Перекрёстная рифма создаёт образ спокойствия и размеренного движения. В этой строфе заявлена тема всей строфы

-Какая рифма использована во втором четверостишии?            Парная

- Парная рифма более живая, энергичная.  Тема, заявления в первом четверостишии, получает развитие

- Какая рифма используется в третьем четверостишии?            Кольцевая

 Эта рифма как бы закольцовывает изображение, создаёт законченную картину, а строки с парной рифмой внутри этого кольца придают общей картине энергичный характер.  Развитие темы продолжается.

 - С какой интонацией читается последняя строка третьего четверостишия: с интонацией конца или продолжения?  (продолжения)

- Какая рифма используется в последнем двустишии?          Парная

Какой характер всей строфе придаёт последнее двустишие?                  Итог

СЛАЙД     13

Таким образом, для романа « Евгений Онегин» А. С. Пушкин использовал 14-стишие. Строфа остается неизменной на протяжении всего романа и состоит из трех четверостиший с перекрестной, парной и кольцевой рифмовкой и завершающего двустишия: AbAbCCddEffE gg.

8. Поведение итогов урока.

- Какие периоды жизни и творческого развития Пушкина охватывает работа над романом? (Южная ссылка, ссылка в Михайловское, Болдино)

- Так в чём же новаторство романа?....

СЛАЙД

1.      Реалистический роман

2.      Роман в стихах

3.      «Онегинская строфа»

- Остальные новаторские черты «Евгения Онегина» мы выясним на последующих уроках

9.Рефлексия.

Метод незаконченного предложения:

- Мне понравилось …

- Я узнал, что …(ответы учащихся )

10. Приём "мишень":    Поставьте точку-выстрел на мишени на рабочем листе, которая отражает то, как вы работали сегодня на уроке

11. Домашнее задание.

1. Записи в тетради, дочитать роман

2. Перечитать первую главу романа, записать новые слова в словарные тетради, проследить «маршрут» Онегина по тексту, воспроизвести в тетради «День Онегина».

3. Заполнить таблицу.

Вопросы сравнения	Онегин	Автор
1. Отношение к мнению света
2. Отношение к женщинам и любви
3. Отношение к искусству, к театру
4. Отношение к труду, творчеству
5. Отношение к природе