Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока "Федор Михайлович Достоевский. Роман «Бедные люди»"

Конспект урока "Федор Михайлович Достоевский. Роман «Бедные люди»"

Скачать материал

КГУ «Физико-математический лицей»

Поурочный план

Раздел

Тема маленького человека.

ФИО педагога

Лутерс Е.Н.

Дата

9 Б

Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

 

 

Тема урока №  22

Федор Михайлович Достоевский. Роман «Бедные люди» Один из лучших романистов мирового значения.

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

9. 2. 1.1 - определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ);

9. 1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос с ссылкой на источники

Цели урока

прочитать статью учебника, давать ответ на вопрос, ссылаясь на текст статьи; дать развёрнутый аргументированный ответ на вопрос со ссылкой на источники; выразить своё отношение к творчеству и жизни писателя.

Ход урока

Этап урока/

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.  Начало урока

Актуализация.

Обсуждение эпиграфа к уроку:

Человек есть тайна.

Её надо разгадать, и ежели будешь её

разгадывать всю жизнь, то не говори,

что потерял время; я занимаюсь этой тайной,

потому что хочу быть человеком.

Ф.М.Достоевский.

- объясняет смысл высказывания;

- связывает его с темой урока.

 

Аплодисменты

 

2.  Середина урока

Приём «Дата. Место. Событие»

Задание: Прочитайте статью учебника (с.182-183). Заполните таблицу:

Дата

Место

Событие

 

 

 

 

 

Просмотр отрывка из видеолекции «Ф.Достоевский» об истории создания романа с 10 мин до 17 мин 49 сек  

Стр.185 прочитать статью «Жанровое своеобразие романа»

Задание: Прочитайте статью учебника (с.185-186). Познакомься с особенностями романа в письмах и способами характеристики героев в эпистолярном жанре.

 

Роман — художественное произведение большого объема, в котором развернуто повествуется о событиях в жизни главных действующих лиц и их судьбах.

Эпистолярный роман или роман в письмах (от греч. epistole — письмо, послание) — разновидность романа, представляющая собой цикл писем одного или нескольких героев этого романа.

Психологизм — - (от греч. psyche - душа и logos - понятие, слово) - способ изображения душевной жизни человека в художественном произведении: воссоздание внутренней жизни персонажа.

Вну́тренний моноло́г повествовательный приём, заключающийся в воспроизведении мыслей и чувств персонажей; обращённое к самому себе развёрнутое высказывание героя.

 

Задание: Дайте ответы на вопросы:

 

В чем заключается особенность романа в стихах?

Какова структура произведения?

Когда возник жанр  романа в письмах? В творчестве каких писателей был он популярен?

Сколько писем наполнено героями романа?

В течение какого времени длилась переписки героев?

Почему герои, живущие через дорогу, не могут видеться часто?

Назовите способы характеристики героев в эпистолярном жанре?

В чем, по мнению Бахтина, состоит новаторство Достоевского в изображении «маленького человека»?

 

 Жанр этого произведения - эпистолярный роман, т.е. роман в письмах. Как вы думаете, почему Достоевский избирает именно такой жанр?

 

Приём «Аргументированный ответ»

Задание: дайте ответ на вопрос: «Почему роман снискал славу ещё до выхода в свет?»

Просмотр видео «Краткое содержание романа»

Это интересно:
Современникам Достоевского связь «Бедных людей» с «Шинелью» Гоголя была очевидной. Они понимали, что роман Достоевского – это движение русской литературы вперед. Сам Достоевский чувствовал себя одним из «бедных людей», да и вся его жизнь, как он говорил, была наполнена каторжным, лихорадочным трудом. Всегда он был на грани нищеты, в тревоге, в долгах, в терзаниях.

- читает статью учебника;

-заполняет таблицу, отражая в ней основные события жизни и творчества Ф.М.Достоевского.

 

 

- читает статью учебника;

-знакомиться с жанровыми особенностями романа в письмах;

- выявляет способы характеристики героев в эпистолярном жанре.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-отвечает на вопросы;

- соблюдает речевые нормы.

 

 

 

 

 

 

-даёт аргументированный ответ;

-опирается на статью учебника;

- соблюдает речевые нормы;

- использует изобразительные средства.

 

Взаимооценивание в паре.

 

 

 

 

«Внутренний и внешний круг» ( по кругу делятся информацией, которую прочитали) Обратная связь учителя.

 

 

 

« Скажу словечко». Обратная связь учителя.

 

 

И. К.Приём «Лови вопрос»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Дай ответ». Комментарии учителя.

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ryz8wCR9AI4&list=PL1RLfb21HyQP4iRvNghze0FenhBs36mrY&index=21

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=fPDN8eXgWZA

 

3.  Конец  урока

Итог урока. Возвращение к целям урока.

И.  Рефлексия. Прием «Ты уже знаешь последние новости? Оказывается…»

Задание: в 1 предложении сказать самое важное, что узнали на уроке.

Домашнее задание:

Прочитать роман «Бедные люди»

 

 

 

                                                                     

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Федор Михайлович Достоевский. Роман «Бедные люди»""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 748 084 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока литературы для 7 класса по теме "В.Маяковский. Хорошее отношение к лошадям" ("Все мы немного лошади")
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: Хорошее отношение к лошадям 
  • 09.12.2022
  • 592
  • 9
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Урок литературы в 6 классе по теме:"Неизвестный цветок" А.П.Платонова
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: История создания сказки-были «Неизвестный цветок» ....
  • 09.12.2022
  • 417
  • 1
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2022 1316
    • DOCX 21.8 кбайт
    • 91 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лутерс Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лутерс Елена Николаевна
    Лутерс Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 229369
    • Всего материалов: 180

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Интерфейс и трансформации в Cinema 4D: основы для новичков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии развития бизнеса: конкуренция, позиционирование и прогнозирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе