Конспект урока «Физические величины. Измерение физических величин.»

Конспект урока по физике

Учитель: Башурова Людмила Александровна

Класс: 7

Тема: «Физические величины.  Измерение физических величин.»

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока:

Образовательные:

• закрепить определения, изученные на уроке;
• проверить усвоение учащимися пройденного материала, сформировывать умения применения изученного для восприятия нового.

Развивающая:

• развить интерес к предмету;
• развивать мышление.

Воспитательная:

• обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету;
• формирование навыков самоконтроля деятельности.

Образовательные результаты

Личностные:

• развивать умение слушать;
• грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
• интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения;
• умение объективно оценивать труд одноклассников и одноклассниц;
• уважительное отношение к мнению окружающих.

Метапредметные:

1.     Познавательные:

• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
• поиск и выделение необходимой информации из различных источников.

2.     Коммуникативные:

• формулировать собственное мнение;
• строить понятные для окружающих высказывания.

3.     Регулятивные: концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений.

Предметные:

• Знать, что относиться к физическим величинам, уметь привести пример
• Знать что такое СИ и знать её основные единицы измерения
• Уметь определять цену деления измерительного прибора

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, наглядно-практический.

Формы: фронтальный, индивидуальный, групповой.

Продолжительность: 40 минут.

Основные понятия: Измерение кого-либо величины, цена деление шкалы.

Оборудование: учебник «Физика  7 класс, Перышкин А.В.», мультимедийная доска

Этапы урока:

1.     Организационный момент (2 мин)

2.     Повторение прошлой темы (7 мин)

3.     Изучение нового материала (20 мин)

4.     Практическая отработка полученных знаний  (8 мин)

5.     Домашнее задание (2 мин).

6.     Рефлексия (1 мин).

Ход урока:

1.Организационный момент.

Приветствует учащихся.

Отмечает отсутствующих.

2. Опрос по прошлой теме.

Чем отличается явление от опыта?

Что означает термин «физическое тело», «физическое явление»?

3.Ознакомление с новым материалом

Форма – фронтальная, индивидуальная

Метод – репродуктивный

4.Подготовительный этап – проверка усвоения изученных понятий.

Форма – фронтальная, индивидуальная

Метод – репродуктивный

5.Закрепление знаний – вопросы по пройденному материалу

Форма – фронтальная, работа с книгой, индивидуальная

Метод – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

6.Домашнее задание

Параграф 4 прочитать, сделать задание 1,3 устно

Записывают домашнее задание

7.Рефлексия

- Что сегодня вы усвоили?

- Что должны знать и понимать и уметь?

- Урок закончен, можете идти.

Отвечают на вопросы.