Конспект урока физической культуры "Гимнастика. Опорный прыжок"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 имени Героя Советского

Союза Семёна Григорьевича Хребто станицы Новопашковской

муниципального образования Крыловский район

План-конспект

урока  физической культуры в 6 классе

Гимнастика.

Опорный прыжок  на гимнастическом «козле»

Учитель физической культуры

                                            Первой квалификационной категории

                                               МБОУ СОШ №8 МО Крыловский район

Седышев Николай Леонидович

ст. Новопашковская

2015г.

План-конспект урока  физической культурыв 6 классе

Тема урока: Гимнастика. Опорный прыжок  на гимнастическом «козле»

Цель:Развитие двигательных способностей, приобретения умений и навыков. Создание условий для полноценного физического развития и укрепления здоровья школьников посредством приобщения к регулярным занятиям гимнастики, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание спортсменов - патриотов своей школы, своего города,  своей страны.

Задачи:

1.      Образовательные:

- познакомить учащихся с интереснейшим видом спорта гимнастики,  техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения  соревнований;

-  углублять и дополнять знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках физкультуры;

-  обучение прыжкам на гимнастическом «козле».

2.      Развивающие:

-  укреплять опорно-двигательный аппарат детей;

-  способствовать разностороннему физическому развитию учащихся, укреплять здоровье, закаливать организм;

- целенаправленно развивать специальные двигательные навыки и психологические качества ребенка;

- расширение спортивного кругозора детей.

3. Воспитательные:

-         формировать дружный, сплоченный коллектив, способный решать поставленные задачи, воспитывать культуру поведения;

-        прививать любовь и устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом;

-         пропагандировать здоровый образ жизни, привлекая семьи учащихся к проведению спортивных мероприятий и праздников.

Инвентарь:гимнастическая скамейка, маты, гимнастический «козел», гимнастический «мост».

Ход урока.

Части урока	Содержание урока	Дози-ровка	Методические указания
Подгото-витель-ная  часть ОРУ Основная часть ОРУ Заключи-тельная часть	1. Построение, приветствие.     Сообщение задач урока.     Инструктаж по технике безопасности. 2. Ходьба, бег, бег с переходом на прыжки. 1.Исходное положение основная стойка. Вращение головой. 2.ИП 2-3 вращения руками вперед, назад. 3.ИПнаклоны назад прогнувшись. 4.ИПповороты туловища на 180(скручивание) влево, вправо. 5.ИП наклоны вперед прогнувшись. 6.ИП наклоны в сторону одна рука на поясе, другая вверх прямая. 7. ИП наклоны вниз к одной ноге, посередине к другой ноге. 8. Ноги вместе, наклоны вниз коснуться руками пола. 9. Прыжки на месте на двух ногах, на левой, на правой с подтягиванием колен. I.Опорный прыжок. 1.Упор лежа, прыжком в упор присев, прыжок вверх прогнувшись, руки вверх. 2. Разбег. Отталкивание двумя ногами от подкидного моста. 3. Полет до толчка руками с опорой двух рук. Соскок прогнувшись. 4.Толчок ногами, наскок на гимнастический «козел» в упор на колени,наскок на гимнастический «козел» в упор присев. 5. Полет после толчка руками. 6. Приземление (соскок прогнувшись). 1. Построение. 2. Подведение итогов. 3. Задание на дом.	10мин 10 мин 18 мин 2мин	Отметить отсутствующих, обратить внимание на спортивную форму. Соблюдать дистанцию, следить за осанкой. Спина прямая. Руки прямые. Руки прямые. Ноги на полной стопе. Руки тянутся вперед, прямые, ноги прямые. Рука параллельна голове. Колени прямые. Колени прямые. Высоко вверх. Во время разбега избегать рывковых ускорений и бега по инерции. Стопы во время отталкивания ставить параллельно. Мах ногами назад. Кисти рук ставить параллельно. Руки после толчка поднимаются назад-вверх. Упругое сгибание ног позволяет смягчить приземление. Отметить учащихся, справившихся с поставленными задачами. Выставить отметки за урок.