Конспект урока географии в 8 классе на тему:"Образование почв и их разнообразие."

МКОУ Кривоносовская СОШ , учитель: Дудникова С.Н.

Открытый урок географии в 8 классе.

Тема: «Образование почв и их разнообразие».

Цели: - ознакомить учащихся с понятием «почва», почвообразующими факторами; изучить строение почв, механический состав, структуру почвы и разнообразие почв;

- развивать навыки работы учащихся с учебником, атласом, картой;

- воспитание бережного отношения к русскому чернозёму.

Оборудование: атласы 8 кл., настенная карта «Почвы России», таблицы по теме: «Почвы», атласы Воронежской области, почвенная карта хозяйства, кроссворд, энциклопедия «Аванта +» том «География», учебники Раковской «География России» 8 класс.

Ход урока.

I.Opгмомeнт.

II. Сообщение темы и цели урока.

III. Изучение нового материала.

1. Вступительное слово учителя (о памятнике почвам из энциклопедии «Аванта + »).

Проблемный вопрос: Почему почвам был воздвигнут памятник?

2. Докучаев - основоположник почвоведения. а) сообщение учащихся о Докучаеве б) диалог ученика и учителя

Проблемный вопрос: Почему в Воронежской области помнят Докучаева?

3. Определение понятие «Почва»

Она нам не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

И требует взамен лишь одного:

Чтобы люди были к ней добры.

Состав почвы.

Живые организмы

Твердая часть

Газообразная часть

Жидкая часть

4. Составление схемы: «Факторы почвообразования» (на доске и в тетрадях) - Что влияет на образование почвы?

Климат

Время

Животный мир

Растительный мир

Горные породы и рельеф

Грунтовые воды

Деятельность человека

5. Знакомство с строением почв. (по таблицам и рис. 61 учебника стр. 134)

6. Изучение механического состава (самостоятелъно)

(работа с текстом учебника стр. 135 - 136 и рис. 62.)

7. Составление опорной схемы: «Классификация почв по структуре».

Типы почв

Структурные Бесструктурные

(с диаметром от 1 до 10 мм) (с диаметром от 0,001 до 0,5 мм)

8. Работа с картами «Почвы России» - выяснение разнообразия почв.

(сообщения учащихся о разных типах почв)

9. Работа с атласом Воронежской области - стр 20.

а) изучение почв нашей местности;

б) встреча с агрономом хозяйства.

IV. Закрепление нового материала.

1. Работа по вопросам учебника - стр. 137

2. Отгадывание кроссворда.

1

П

2

О

3

Ч

4

В

5

А

1. Народное название подзолистых почв. (Подзол).

2. Главное свойство почв. (плодородие).

3. Самая плодородная почва. (чернозём).

4. Учёный - основоположник почвоведения. (Докучаев).

5. Один из факторов почвообразования. (климат).

V. Итог урока.

VI. Домашнее задание: § 22, отгадать кроссворд.