Конспект урока "Город Наречия"

  Муниципальное  казённое общеобразовательное учреждение

           средняя общеобразовательная школа №7 п. Чограйский

             Арзгирского района Ставропольского края                          

                             Город Наречия

                                             (Урок-зачёт)

                                                                           Автор: Назарова Любовь Дмитриевна,

                                                                 учитель русского языка и литературы

                                                                 МКОУ СОШ №7 п. Чограйский

                                                           2022 год

                                                 Лист-маршрут

Дата____________             Класс ________                Бригада № _______

                                                Ф.И. членов бригады:

                                         __________________________________________

                                         ___________________________________________

                                        ____________________________________________

                                        ____________________________________________

                                        ____________________________________________

Препятствия, которые вас ожидают	Количество баллов за работу
1. Городские ворота: пароль и замок	10
2. Центральная площадь	10
3. Ров на пути к замку	5
4. Стражник	5
5. Замок	50

Количество набранных баллов	Оценка
65-80	«5»
50-64	«4»
40-49	«3»
30-0	«2»

1.     Пароль.

Что обозначает наречие?___________________________________________________

                                          ___________________________________________________

      Ключ.

На какие вопросы отвечает наречие? ________________________________________

                                         ____________________________________________________

! Если вы справитесь с этим препятствием, то получите 10 баллов.

   Если нет, то получите штрафное задание.

Ш! ____________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________

2.     Центральная площадь.

Заполните таблицу (слова даны на доске):

Образ действия	Время	Причина	Место	Цель	Мера

Ш! ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

3.     Ров на пути к замку.

Напишите степени сравнения наречий:

Тяжело - ______________________________________________________________

Просто - ______________________________________________________________

Ш! _______________________________________________________________

___ ____________________________________________________________________

4.     Стражник.

Сделайте морфологический разбор наречия в предложении:

Стражник мужественно стоит в воротах замка.

__________________________ - наречие.

1. _________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

Ш! _______________________________________________________________

     _______________________________________________________________________

5.     Замок. Добро пожаловать!

         Ниже в ваших маршрутных листах дан «план замка» (темы заданий). Сами задания вы получите от учителя после прохождения всех препятствий на пути к замку.

         Обратите внимание на то, что некоторые задания из предложенного вам списка имеют дополнения, обозначенные так: Д! Если вы сомневаетесь в правильности выполнения какого-либо задания, то можете набрать баллы за счёт выполнения этих дополнительных заданий.

        Приготовьте отдельные листочки и приступайте к выполнению. Не забывайте указывать номер препятствия или дополнительного задания!

1.     Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. (10 баллов).

2.     Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. (5 баллов).

3.     Н и НН в наречиях на –О и –Е. (5 баллов).

4.     Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. (5 баллов).

5.     Правописание наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-, В-, НА-, ЗА-. (5 баллов).

6.     Дефис между частями слова в наречиях. (5 баллов).

7.     Слитное и раздельное написание приставок в наречиях. (10 баллов).

8.     Мягкий знак после шипящих на конце наречий. (5 баллов).

Задания к плану замка.

1.     Перепишите, раскрывая скобки. (10 баллов).

Труд – это благороднейший исцелитель всех (не)дугов. Для великих дел (не)обходимо (не)утолимое постоянство. (Не)знающие страдания (не)знают и блаженства. Если работа (не)окончена, (не)принимайся за другую. Узкая дорожка (не)торопливо вилась между деревьями. Небо было (не)обыкновенно синее, и по нему плыли лёгкие облака. Солнце палило (не)щадно. (Не)мудрено сделать, да трудно задумать. Старайся (не)поддельным, а настоящим быть.

Д! Перепишите, раскрывая скобки. (2 балла).

(Не)высоко, а низко; (не)ряшливо; (не)а(к,кк)уратно; (не)далеко; (не)редко; далеко (не)просто; (не)(по)русски.

2.     Перепишите, подставляя нужное наречие. (5 баллов).

Чехов (некогда, никогда) не был равнодушным и без…дейным художником. (Негде, нигде) так благородно (не)работал Тургенев, как в Спасском. Кто (некуда, никуда) (не)стремится, (нечего, ничего) (не)хочет делать и (некуда, никуда) (не)зовёт, тот (не)может быть художником. В глубоких горных пещерах (некогда, никогда) жили наши предки – древние люди.

Д! Вставьте пропущенные буквы. (1 балл).

Н…сколько смущённый, н…чего бояться, н…кто не виноват, н…что удивительное, н…сколько не встревоженный, н…откуда взять, н…какой другой.

3.     Образовать от данных прилагательных наречия. Составить с ними 3 предложения. (5 баллов).

Мужественный, дружественный, пламенный, всесторонний, искренний, запутанный, уверенный, обиженный, иску(с, сс)твенный, напряжённый.

Д! Составьте 3 предложения со словами. (5 баллов).

Взволновано – взволнованно, организовано – организованно, удивлено – удивлённо.

4.     Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (5 баллов).

С моря свеж… подул ветер. Подул сильный ветер, море стало зловещ… чёрным. Свирепый ветер выл негодующ…, угрожающ… . перед грозой природа замерла выжидающ… . Как хорош… отдохнуть у моря в ясный, погожий день!

5. Образуйте от данных слов наречия с приставками ИЗ-, ДО-, С-, В-, НА-, ЗА-.

(5 баллов).

Красный, далёкий, светлый, чистый, давний, сухой, новый, правый, левый, сытый, редкий, простой, начальный, тёмный.

Д! Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (2 балла).

 Направ…, справ…, снов…, сначал…, дотемн…, досрочн…, занов… .

6.     Спишите, раскрывая скобки. (5 баллов).

(По)весеннему конопаты, (по)ребячьему хороши, переваливаются утята - косолапые малыши. Снов… зазвенели в лесах птичьи голоса, но уже (по)другому – без увлечения и страсти. Поступайте (по)своему усмотрению. Вновь (по)новому запели птицы весной. Охотник шёл (по)видимому звериному следу. Всё здесь осталось (по)старому. Дорога мало(помалу) делается плотиной для бегущих ручьёв. Море спит точь(в)(точь) как человек.

7.     Слитно или раздельно вы напишите слова со скобками? Спишите. (10 баллов).

Гнев (в)начале безумие, а потом раскаяние. Избегай той шутки, которая сказана наполовину (в)серьёз. Глядит (в)доль, а живёт (по)перёк. Делано (на)спех и сделано (на)смех. (В)дали синеватой очертания горных вершин проступали. (В)дали виднелось небольшое селение. (В)начале плоды помидоров не употребляли в пищу, почему-то считали их ядовитыми. Не тот умён, кто много говорит, а тот, кто (по)пусту слов не тратит. (В)начале лета появляются первые ягоды – черешня и клубника.

Д! Раскройте скобки. (5 баллов).

(По)пусту, (на)редкость, (на)оборот, (на)перекор, (с)ходу, (в)тупик, (в)упор, (на)авось, (на)тощак, (на)днях, (в)одиночку, (на)всегда.

8.     Вставьте на месте пропуска мягкий знак, где это необходимо. (5 баллов).

Всё небо сплош… затянуто белёсой пеленой. Лошади бешено мчались вскач… . Двери в доме открыты настеж…, в комнатах не было ни души. Кроет уж… лист золотой влажную землю в лесу.