Исследовательская работа "Язык Интернета"

Оглавление:

   Глава I. Введение.                                                                             2 – 4

1.1. Цель проекта                                                                     

1.2. Задачи проекта

1.3. Актуальность выбранной темы

1.4. Гипотеза

1.5. Объект, область, методы исследования

Глава II. Теоретический аспект исследования.                             

           2.1. Введение                                                                               4 - 5

          2.2. Что такое Интернет-язык                                                     6 - 7

           2.3. Причины появления лексики языка Интернета                7

          2.4. Источники появления лексики языка Интернета              7 - 9

           2.5.  Вывод                                                                                    10

  Глава III. Практический аспект исследования                                  10

           3.1. Данные социологического опроса                                      10                             

      3.2. Результаты проведенного исследования                            10

Глава IV. Заключение                                                                             11

           V. Список литературы                                                                  12

          VI. Приложения.                                                                           14 - 20

                                            1.1. Цель проекта:

Выяснить, что такое Интернет – язык. Определить, какое место занимает Интернет – язык в речи современного поколения. Проанализировать речь современных школьников с точки зрения использования ими языка Интернета.

                                     1.2. Задачи проекта:

1. Изучить литературу по данному вопросу.

2. Выяснить, что такое Интернет – язык.

3. Определить, какое место занимает Интернет – язык в речи современного поколения.

4. Провести исследование среди взрослых, учителей и учащихся с целью выяснения употребления ими языка Интернета.

5. Проанализировать результаты опроса и сделать соответствующие выводы.

6. Составить словарь языка Интернета.

 7. Выполнить компьютерную презентацию.

                                   1.3. Актуальность проекта:

                Актуальность проекта заключается в активном использовании языка Интернета в речи  современного поколения, в частности, в повышенном интересе школьников к этому языку. Оказалось, что Интернет-язык стал неотъемлемой частью общения людей в конце XX века,  и сейчас без него не могут обойтись современники, в особенности  молодое поколение Земли.

Интернет-язык широко распространен среди школьников, однако его происхождение не представлено в школьных учебниках русского языка.

 Знакомство с ним поможет расширить знания о лексическом составе языка и углубить знания по русскому языку в целом.

         Мне кажется, в Интернете действительно может быть много чего необычного с точки зрения литературного языка, совершенно поразительные отклонения. Это же интересно и очень ценно — когда люди пишут не так, как их научила учительница в школе, не так, как их заставляет редактор на работе или более грамотный человек, а вот так, как они сами думают. Мне кажется, что это чрезвычайно ценный материал, который в эпоху Интернета стал более доступен. Раньше такой, условно говоря, свободной средой была устная речь, которую очень трудно изучать, ведь ее надо записывать, собирать, транскрибировать. А в интернете огромный материал.

         Работа по теме позволит выяснить отношение поколения к языку Интернета, а также выявить причины использования ими подобной лексики.

        Любовь к русскому языку, интерес к научно – практической деятельности, стремление узнать новое, вызвали желание исследовать данную проблему.

                                                   1.4. Гипотеза:

Предположим, что в речи современного поколения преобладает лексика языка Интернета, сленговая речь, что является показателем низкой речевой культуры; использование  только данной лексики засоряет и огрубляет нашу речь.

                                                      1.5.

Область исследования: лексика языка Интернета  как слой лексики, тесно связанный с жизнью современного человека.

Объект исследования: устная речь взрослых людей и учащихся 8 - 11 классов моей школы.

В ходе работы мною использовались следующие методы  исследования:

 1. Теоретические (чтение и анализ  литературы);

2. Эмпирические (анкетирование, опрос,  беседа, обработка информации,                сравнительный анализ, выводы).

Глава 2. Теоретический аспект исследования

2.1. Введение

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса

                                                                                                         И.С.Тургенев

               Я начала свою работу с высказывания великого классика русской литературы И.С.Тургенева неслучайно. Проблема, которая была озвучена им во второй половине 19 века, в начале 21 столетия оказалась очень актуальной.  И общественные деятели, писатели, ученые современной России, все те, кому дорог наш «великий, могучий и правдивый русский язык», бьют тревогу, связанную с проблемами русского языка, которому угрожает опасность. Чем же вызвана эта тревога?

Прежде всего, тем, что нравственный облик современных людей  желает быть лучшим. Речь их изобилует лексикой Интернет - языка, и это – объективная реальность.  Поэтому, конечно, свой язык у Интернета есть, это точно. Но он ужасно неоднороден, то есть в уже упоминавшихся мессенджерах, электронной почте и чатах люди общаются совершенно по-разному и это накладывает некоторый отпечаток на лингвистические параметры.

           Но здесь имеется очевидная и методологическая проблема: все большая часть языка существует в интернете, поэтому сейчас трудно определить, что у нас «онлайн», а что «офлайн». Скажем, решим мы сравнить язык интернета с языком печатных СМИ. И что такое язык печатных СМИ? Где мы будем искать данные? Тоже, скорее всего, в интернете, потому что все, что печатается, кладется и на сайт. А если положено на сайт — это офлайновый язык или уже онлайновый? Через 10 лет такая методологическая проблема разделения встанет еще сильнее, мне кажется. Поэтому как раз сейчас очень важно изучать, когда интернет уже играет огромную роль, но мы еще не совсем в него погрузились.

          Я считаю, что свойства канала коммуникации — в данном случае интернета — влияют на язык. Люди быстро обмениваются сообщениями (мгновенно — как в устной речи, почти мгновенно — как в мессенжерах, в ICQ, с задержкой — как в email, с большой задержкой — как в бумажной почте), И это свойство среды — наряду с культурным и образовательным уровнем собеседников — является одним из параметров, влияющих на общение.

        Возникает такой вопрос: надо ли вообще говорить о языке интернета? Надо ли предполагать, что язык интернета чем-то отличается от языка других сред, скажем, от устной или письменной речи? У меня есть ответ: «Надо! Мне надо!» Я хочу разобраться, как устроен канал коммуникации, какой отпечаток на нашу речь накладывает язык Интернета.

          А язык быстро меняется, его очень сложно изучать, сложно составить мгновенный снимок какого-то подъязыка или чего-то, потому что, пока будешь описывать, уже десять раз все изменится — то, что ты описываешь, страшно устареет, и окажется, что ты занимаешься древней историей. Так что полного научного описания Интернет – языка, в принципе, нет, но я для себя хотя бы хочу в этом разобраться.

                                      2.2. Что такое Интернет – язык.

          Так что же такое язык Интернета и почему современное поколение так активно использует его в своей речи?

          Своё исследование я начала с теоретической части. Изучила научную литературу, перелистала словари и энциклопедии, заглянула в Интернет. Выявила, что данные источники по-разному трактуют понятие язык Интернета. 

          Иосиф Абрамович Стернин, вице-президент Российской риторической ассоциации, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой общего языкознания и стилистики (ВГУ) утверждал, что Интернет – язык возник в результате интенсивного развития языкознания, бурных изменений в современном языке.

        Я узнала, что периоды интенсивного развития случаются в каждом языке достаточно часто.

       Так первый период развития русского языка связан с именем Петра Первого, когда в нем появилось множество иностранных слов,  усовершенствованный  алфавит, введён европейский этикет и обращение на «вы».

      Второй период — это период Пушкина. Великий русский поэт отверг теорию трех штилей и заявил, что в литературной речи можно использовать все: просторечия, заимствования, разговорную и книжную лексику, лишь бы это было уместно и целесообразно. Он упростил русский синтаксис, стал писать более короткими и понятными людям фразами, стал давать простонародные имена героиням, а крестьянок называть «девами».

        Третий период — Октябрьская революция. Для этого времени характерно исчезновение многих «старых» слов, обращений, отказ от заимствований.

       Четвертый период - период бурных изменений в современном языке, прежде всего социальных: резкая смена строя, интенсивное взаимодействие с другими странами, формирование открытого общества, исчезновение цензуры, свобода слова. Современный процесс глобализации привёл к интернационализации языков. Интернет - своеобразный пример. Некоторые ученые полагают, что язык Интернета — это прообраз будущего всеобщего языка, своего рода англизированное «эсперанто». Люди в разных странах понимают этот язык, могут общаться друг с другом. Однако Интернет-язык — это, безусловно, жаргон.

                   2.3. Причины появления лексики языка Интернета

 

Изучая причины распространения лексики языка Интернета  в обществе, можно прийти к выводу, что основными из них являются:

·                     Интернет, его широкие возможности;

·                     принадлежность к группе продвинутых пользователей новых                                      технологий;

·             повальное увлечение компьютерными играми;

·                     потребность молодежи в самовыражении и встречном понимании;

·                     низкий уровень воспитания в семье;

·                     стремление выделиться в обществе;

·                     стремление приблизить письменную речь к устной.

            2.4. Источники появления лексики языка Интернета

 

              Мы выяснили, что Интернет-язык – это жаргон. Жаргон, как известно, возникает, когда люди объединяются в группу по какому-либо признаку — профессиональному или социальному. В каждой группе  существует особая терминология, которая и ложится в основу жаргона.

            Как мы выяснили: Интернет-язык – это жаргон. Поэтому, создавая свой жаргон, люди имеют право искажать для этого литературные слова, коверкая их либо для удобства, либо в случае опечатки, либо, чтобы цензура пропустила матерные слова.

           В нашей жизни есть  понятие «речевая игра» — ее любят наши интеллигенты. Это как раз то, что происходит в Интернете — намеренное искажение слов, использование сниженной лексики. И именно как к жаргону к этому стоит относиться терпимо — здесь мы видим во многом обоснованную попытку придать письменной речи разговорность. Вопрос в том, что, коверкая слова и создавая свой жаргон, люди должны сохранять и нормативные навыки. Если владение жаргоном сочетается с владением общепринятым литературным языком, это только обогащает человека. Но если в угоду жаргону забыты литературные нормы — это прискорбно.

       В Интернет - жаргоне также активно используется транслитерация (написание иностранных слов русскими буквами): траббл, мастдай, флуд. Причем многие из них приобретают новые значения: флуд (от англ. flood — «заливать, затоплять») — в форумах обозначает тиражирование одинаковых или похожих сообщений в разных темах и разделах.

      Некоторые говорят о скорости письма: «Так печатаецца быстрей» (орфография оригиналов сохранена) – это тоже источник лексики языка Интернета.
         Человек постоянно стремится облегчить себе жизнь. Поэтому использует закон экономии речевых усилий. Набирать текст труднее, чем его произносить, поэтому люди стремятся сокращать слова как можно чаще. ( ванная комната – ванная, зачётная книжка – зачётка).

         Другие думают, что это особый язык, принятый на каком-либо форуме, чате и тоже коверкают слова, чтобы, так сказать, «не отстать от моды».

         Благодаря цензуре в Интернете появились эвфемизмы – слова, которые употребляли, чтобы избежать произнесения «неприличных» слов и понятий

( гоголевское «я обошлась посредством платка» - значит «я высморкалась»)

          Русские интернет-люди ограничиваются тем, что в известных словах заменяют буквы. Получается и забавно, и не матерно. Это ещё один источник появления новой лексики.

         Но всё-таки, большая часть Интернет - языка состоит из неологизмов. А неологизмы — это одно из средств, благодаря которым язык развивается и не переходит в категорию «мертвых».

        Отрицая одни правила, создаем другие: системность – следующий источник языка Интернета.

       Всякий язык — это система, и всякое новообразование в языке стремится к систематизации. Уже общепринятыми стали «асечные» сокращения «плз», «спсб», «есессно», «ща» и т. д. Устоялся словарь, и английские слова склоняются и спрягаются по законам русского языка — «прижились». Более того, многие понятия другими словами уже и не выразить.

Система, созданная любителями современного интернет - правописания, обладает достаточно жесткими правилами. Если вы изучаете этот новый язык — пользуйтесь теориями сообщества, где собираются идеологи и «лингвисты» «новой волны»

В интернет - орфографии, как видите, работают старые лингвистические законы. Так что смерть языка, если она состоится, будет закономерной, а стало быть, необидной.

Даже такое пожелание я встретила в Интернете: «Изобретайте сами. Чем больше непонятных слов вы будете использовать, тем больше шансов, что вас «зауважают», особенно, если не поймут».

     Это не относится к источникам лексики Интернет - языка, но не сказать я об этом не могу. Язык, мало сдерживаемый нормами, всегда более экспрессивен, менее патетичен, местами — емкий и очень выразительный.

                                               2.5.  Вывод

            А.Реформатский, учёный – лингвист в учебнике «Введение в языковедение» — написал давно, авторитетно и интересно о языке Интернета, о его лексике. Он этот язык подвёл под научное определение и объяснил следующим образом: « Дисграфия (от греч. dis — приставка, означающая расстройство; grapho — пишу) — нарушение письма, сопровождающееся заменой букв, пропусками, перестановками букв и слогов, и слиянием слов, обусловленное нарушением речевой системы в целом. Рассматривается в качестве симптома при разных формах афазий, или при недоразвитии речи. Основой дисграфии обычно выступает неполноценность фонематического слуха и затруднения в произношении, которые препятствуют овладению фонематического состава слова. Может быть скорректирована при организации специальных упражнений в чтении и письме.

Доктора говорят, что дисграфия не заразна, не передается ни через Интернет, ни воздушно-капельным путем, ни половым способом. И вообще не имеет отношения к тому, о чем говорится выше. Аффтар, пеши ищо!»

                    Глава III. Практический аспект исследования   

                 По данной проблеме я провела опрос. В анкетировании приняли участие 65 человек: 25 родителей учащихся, 25 учащихся и 15 педагогов.

 На вопрос: «Знаете ли вы язык Интернета?» ответили однозначно: «да».

(Приложение 1)

На вопрос: «Используете ли вы эти слова в своей речи?» ответили все положительно. (Приложение 2)

На вопрос: «Могли ли вы обойтись без лексики Интернета?» ответили так:

родители – «да» - 5%; «нет» - 90%; не думал(а) об этом – 5%;

педагоги – «да» - 45%; «нет» - 50%; не думал(а) об этом – 5%;

учащиеся – «да» - 0%; «нет» - 100%; не думал(а) об этом – 0%;

(Приложение 3)

                                            Заключение

            Я считаю, что язык Интернета имеет право на жизнь. Он был, есть и будет. Хорошо это или плохо? Вопрос, по-видимому, неправомерный. Интернет - язык нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие – появляются, точно так же, как и в любом другом языке.

          Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь, но представить современного молодого человека совсем без сленга невозможно. Мне кажется, что существование языка Интернета нужно принимать как данность, ведь это отнюдь не «покушение» на «великий и могучий».

     Но всё-таки я уверена, что каждый гражданин своей страны должен совершенствовать свой язык, чтобы быть широко образованным, воспитанным, свободным и высоконравственным человеком, ориентировавшимся в современных условиях жизни.

Список литературы

1. Виноградов, В.В. История русского литературного языка. [Текст] / В.В. Виноградов. – М.: Просвещение, 1978. – 156 с.

2. Горшков, А.И. Русская словесность: От слова к словесности. 10-11 кл. [Текст]/ А.И. Горшков. – М.: Дрофа, 2001. – 464с.

3. Крысин, Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. [Текст] / Л.П. Крысин. – М.: Наука, 1989. – 64 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Словарь

А

 Авата́р, Авата́рка, Аватара, Авчик, Юзерпик — картинка, которую пользователь выбирает себе в качестве «лица».

 Айди́, Айди́шник — Идентификатор (ID, identificator)
 Айпи, Айпишник — IP-адрес.

Архива́тор — Программа для упаковки файлов.

 А́ська — интернет-пейджер (программа для мгновенного обмена сообщениями) ICQ

Аффтар — автор, слово из аффтарского сленга

Б

 Байт — единица измерения информации (равен 8 битам)
 Барсик — язык программирования Бэйсик.
 Бан — используется в форумах или чатах. Временный запрет для пользователя отправлять сообщения. "Забанить, наложить бан" ввести временный запрет для пользователя что- либо делать (писать новые сообщения или просматривать их).       

 Блин -
         1. компакт-диск
         2. один из дисков диск-пакета внутри винчестера
         3. дистрибутив BLin-Linux.

Болванка — чистый записываемый компакт-диск.

Бук, бяка — англ. notebook , ноутбук

Бутить — перезагрузить компьютер.

В

Видюха, Вика — видео- (графическая) карта.

Виндово́з, Винды́, Винда́, Вынь, Вонь — Операционная система Microsoft Windows.

Виснуть — попадать в неотвечающее состояние (о компьютере, об операционной системе).           

Г

 Га́ма — Компьютерная игра, от англ. game
 Геймер — от англ. gamer — игрок, человек, постоянно играющий в компьютерные игры.
 Гектар, Гиг — гигабайт
 Глюк — см. Баг.
 Глю́чить — работать с глюками (ошибками).

 Голова — Процессор.

Грохнуть — стереть, уничтожить, испортить (файл, базу, программу, документ) целенаправленно или по ошибке.
Грызун - компьютерная мышь.
 Гуглить — искать в Интернете (как правило, при помощи Google).

Гуру (учитель) — уважаемый человек, опытный мастер, крутой программист.

Д

Дыра́ — способ, не предусмотренный разработчиками ПО, и позволяющий получить к чему-либо несанкционированный доступ. Чаще всего слово испольузется при обсуждении взлома чего-либо. Например: «он влез в дыру» — хакер нашёл «эксплойт» (уязвимость) в чём-либо и воспользовался ею.

Ё

Ёксель — Microsoft Excel.

З

Забанить — запретить пользователю написание сообщений в форум или чат (от англ. to ban), запретить доступ к какому-либо ресурсу (например, «забанить .mp3 файлы на проксе»).
Зависание — нерегламентное состояние операционной системы или прикладного программного обеспечения, при котором данная операционная система или программа не реагирует на действия пользователя.
 Залить — закачать файл на сервер.

 Зиповать — использовать архиватор, компрессирующий данные в формат zip.

И

Инет — Интернет.

ИксПя, ИксПи — ОС Windows XP

К

Кило — килобайт.

Клава — клавиатура.

Ковер, палас — коврик для мышки.

Комп — компьютер.

Крыса — манипулятор-мышь, особенно советского производства.

Л

Лока́лка, лан, лана, ланка, лань — (англ. LAN) локальная сеть.

Лузер — (англ. loser — проигравший, созвуч. с англ. user) производная юзер (пользователь), но носящая негативный, оскорбительный характер.

М

Мази́ла — браузер Mozilla

 Мама, Матка, Мать, Материнка — материнская плата.

 Маши́на — компьютер.

 Метр, Мег, МБ — мегабайт

 Моме́д, Мопе́д — модем.

 Мо́ня, Мо́ник — монитор компьютера.
 Мо́рда — 1. интерфейс программы, главная страница сайта или портала. «Этот баннер нам всю морду раскорячил!» 2. Лицевая панель системного блока компьютера. 3. front-end средство, предоставляющее удобный интерфейс к более низкоуровнему back-end.

Мы́ло, Мы́льница — электронная почта, сообщение в электронной почте или адрес в электронной почте (от mail).
 Мы́лить, намы́ливать — посылать сообщение по электронной почте («киньте в меня мылом!»).
 Мыша́ — манипулятор «мышь»
 Мышкодро́м — коврик для мыши.

Н
Намордник — защитный экран монитора.

О

Окна — ОС Windows.

Офсайт — официальный сайт.

Очепятка — слово опечатка, написанное с опечаткой, что и символизирует смысл опечатки.

П

По́лзатель — пользователь.
Помо́йка — „корзина“.

Прога - программа
Программер — программист

Р

Ра́рить — использовать архиватор RAR.

Роя́ль — клавиатура.

Рули́ть -
          1. Быть очень классным (о харде или софте).
          2. Побеждать, превосходить, особенно об играх, игроках и/или об оружии и юнитах в играх.
 Руне́т — русская или русскоязычная часть Интернета (runet, от .ru)
 Рубиться, Рубаться — то же что и геймиться, увлеченно играть в какую-нибудь игру.

С

 Сдо́хнуть — перестать работать 

 Серва́к, стервер, Сервант — сервер.
 Сетеву́ха — сетевая плата.

 Си́мка — модуль памяти SIMM.

 Сисадмин — СИСтемный АДМИНистратор.

 Слить — 1. Скачать файлы с сервера. 2. Проиграть (в компьютерной игре).    Смайл — (тж. Смайлик. От английского smile — улыбка ). Комбинация различных знаков препинания или букв, обозначающая настроение. Например улыбка: :-)

Собака, собачка — „@“.

Спам — электронное письмо или сообщение на форуме рекламного характера.
 Спамить — 1. Посылать спам. 2. При общении на форумах, используется как синоним слова флудить.

 Струйник — струйный принтер.

Т

 Таблетка от жадности — см. Лекарство от жадности
 Тачка — компьютер.
 Телевизор — монитор.
 Тётя Ася — см. Аська.
 Топтать — архивировать.
 Топтать клаву — набирать какой-либо текст на клавиатуре.
 Тормози́лла — браузер Mozilla.

Троян — компьютерный вырус, который незаметно передает вашу информацию, анониму.

У

 Уши — наушники.

Ф

Файло́ — файлы.

Флешенца, Флешка — USB Flash, мобильное устройство хранения информации.

Ч
ЧАВО — ЧАсто задаваемые ВОпросы (= FAQ).
Чайник — малоопытный пользователь, человек, который не умеет целесообразно пользоваться персональным компьютером и в нужном для него объёме. Понятие слова «чайник» входит словарь компьютерных слэнгов. Существует также и так называемый «словарный запас» созданный самими этими людьми. Также создана целая линия книг для «чайников», которая действительно наглядным образом объясняет её читателю как следует действовать, и как пользоваться алгоритмом пользования компьютером с самого начала.