Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Конспект урока и презентация по русскому языку на тему "Однозначные и многозначные слова" 5 кл
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока и презентация по русскому языку на тему "Однозначные и многозначные слова" 5 кл

Выбранный для просмотра документ Однозначные и многозначные слова.ppt

библиотека
материалов
Слова однозначные и многозначные Урок в 5 классе Подготовила: Сакауова С.С. у...
Цели урока Что узнаем? Чему научимся? Как будем работать? Что получим в резул...
Слова однозначные и многозначные
Назовите предмет РУЧКА Часть предмета, за которую берутся рукой Письменная пр...
Назовите предмет ножка Маленькая нога ножка Опора, стойка мебели или какого-н...
Сделайте вывод Закончи предложения: Любое слово имеет… Некоторые слова имеют…...
Подумайте! Назови каждый предмет. Соедини линиями предметы, которые назвал од...
Объясните значения слов по рисункам на странице 27. корень Подземная часть ра...
Подведём итоги Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить зн...
Домашнее задание С.26 – правило И С. 28 упр. 5 – в тетрадь – разные значения...
Всем спасибо!!! Все молодцы!!!
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слова однозначные и многозначные Урок в 5 классе Подготовила: Сакауова С.С. у
Описание слайда:

Слова однозначные и многозначные Урок в 5 классе Подготовила: Сакауова С.С. учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Цели урока Что узнаем? Чему научимся? Как будем работать? Что получим в резул
Описание слайда:

Цели урока Что узнаем? Чему научимся? Как будем работать? Что получим в результате? Что такое многозначные и однозначные слова. Находить различные значения слов самосто-ятельно и в словаре. В тетради – правильно, аккуратно, красиво. На уроке – внимательно и самостоятельно. Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить значения слов в словаре и в тексте. Хорошую работу в тетрадях.

№ слайда 3 Слова однозначные и многозначные
Описание слайда:

Слова однозначные и многозначные

№ слайда 4 Назовите предмет РУЧКА Часть предмета, за которую берутся рукой Письменная пр
Описание слайда:

Назовите предмет РУЧКА Часть предмета, за которую берутся рукой Письменная принадлежность Маленькая рука ручка ручка ручка

№ слайда 5 Назовите предмет ножка Маленькая нога ножка Опора, стойка мебели или какого-н
Описание слайда:

Назовите предмет ножка Маленькая нога ножка Опора, стойка мебели или какого-нибудь устройства ножка Часть циркуля ножка Нижняя часть гриба или цветка НОЖКА

№ слайда 6 Сделайте вывод Закончи предложения: Любое слово имеет… Некоторые слова имеют…
Описание слайда:

Сделайте вывод Закончи предложения: Любое слово имеет… Некоторые слова имеют… Подумай, как можно назвать слова, которые имеют одно значение? Как бы ты назвал слова, у которых может быть много значений? Однозначные Многозначные значение несколько значений

№ слайда 7 Подумайте! Назови каждый предмет. Соедини линиями предметы, которые назвал од
Описание слайда:

Подумайте! Назови каждый предмет. Соедини линиями предметы, которые назвал одинаковым словом. Выпиши в первый столбик многозначные слова, а во второй однозначные. лист мышь ключ телефон вертолёт кровать … 

№ слайда 8 Объясните значения слов по рисункам на странице 27. корень Подземная часть ра
Описание слайда:

Объясните значения слов по рисункам на странице 27. корень Подземная часть растения. Часть зуба Общая часть родственных слов кисть Часть руки. Часть растения с ягодами или цветами. Инструмент маляра или художника

№ слайда 9 Подведём итоги Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить зн
Описание слайда:

Подведём итоги Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить значения слов в словаре и в тексте. Хорошую работу в тетрадях. Хорошее настроение. Хорошие отметки.

№ слайда 10 Домашнее задание С.26 – правило И С. 28 упр. 5 – в тетрадь – разные значения
Описание слайда:

Домашнее задание С.26 – правило И С. 28 упр. 5 – в тетрадь – разные значения слова золотой. Или Подобрать несколько многозначных слов и выписать их разные значения из толкового словаря. Или Нарисовать рисунок иллюстрирующий разные значения какого-нибудь многозначного слова.

№ слайда 11 Всем спасибо!!! Все молодцы!!!
Описание слайда:

Всем спасибо!!! Все молодцы!!!

Выбранный для просмотра документ однозначные и многозначные.docx

библиотека
материалов

Ленинская основная общеобразовательная школа

Лебяжинского района













Конспект урока по русскому языку


На тему: Значение слова. Однозначные и многозначные слова.










Учитель русского языка

и литературы Сакауова С.С.









с.Айтей

2015-2016 учебныйгод



Класс: 5 каз.класс

Дата: ______

Предмет: Русский язык

Тема урока: Значение слова. Однозначные и многозначные слова.

Цели урока:

- расширение и углубление знаний по лексике; актуализация и закрепление знаний об однозначных и многозначных словах. 
-
 повышение интереса к учебному процессу,
- формирование активного участия в процессе обучения;


Оборудование: Интерактивная доска, проектор, компьютер; электронные задания, анимации, интерактивные рисунки


Ход урока


1.Организационный момент.

Проверка и подготовка класса к уроку

2. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

- Здравствуйте, ребята. А начнём мы урок с загадки. Ответ на неё вы можете дать сразу, а можете и подумать, а ответить в конце урока.

Не мёд, а ко всему липнут. ( Слова )

-Я думаю, что у каждого возникло множество ответов. Пожалуйста! (клей, жвачка, варенье).

- Всё это верно, но, тем не менее, разгадку вы ещё раз дадите в конце урока. Может быть, мнения поменяются.

Тема нашего урока «Значение слова. Однозначные и многозначные слова». Сколько лексических значений имеет слово? Тема хотя и новая, но вам очень хорошо знакома.

  • Что узнаем?

  • Чему научимся?



  • Как будем работать?



  • Что получим в результате?

Для того чтобы общаться, передавать друг другу мысли, чувства необходимы слова. Чтобы понимать собеседника в обычном разговоре, достаточно 4-5 тыс. слов. Но и этого мало. Чем больше слов и их значений знает и умеет использует в речи человек, тем точнее он может выражать свои мысли, тем он интереснее. Я думаю, что каждый из вас хочет быть интересным собеседником и человеком. Поэтому я думаю, что каждый из вас справится со всеми заданиями на уроке.



  • Что такое многозначные и однозначные слова.

  • Находить различные значения слов самостоятельно и в словаре.

  • В тетради – правильно, аккуратно, красиво.
    На уроке – внимательно и самостоятельно.

  • Знания о многозначных и однозначных словах.

  • Умение находить значения слов в словаре и в тексте.

  • Хорошую работу в тетрадях.







3. Работа по теме урока

1. Сегодня мы с вами поговорим о смысле слова и его лексическом значении.

Может быть, мне кто-нибудь поможет дать определение этого слова «ЛЕКСИКА». С чем связано оно? (Лексика – словарный запас языка-(греч.) «Слово, выражение»)

ЛЕКСИКА – это раздел науки о языке, изучающий его словарный состав.

- А как вы думаете, какое понятие будет основой этого раздела, при помощи чего мы общаемся? (Слово)

4.Объяснение нового материала:

В словарном составе языка есть однозначные и многозначные слова.
Однозначные слова – это слова с одним лексическим значением, например: береза, рюкзак.

Многозначные слова – это слова, имеющие два и более лексических значений. Значения многозначного слова связаны по смыслу. Например: корень,  ручка, ножка.

Посмотрите слайды №7, 8.Назовите предметы.

- Что мы видим, ребята? Какие это слова? (многозначные).

Делаем выводы.

Закончи предложения:

  • Любое слово имеет… значение

  • Некоторые слова имеют… несколько значений

Подумай, как можно назвать слова, которые имеют одно значение?

Как бы ты назвал слова, у которых может быть много значений?


5. Задания.

1.Назови каждый предмет.

2.Соедини линиями предметы, которые назвал одинаковым словом.



3.Выпиши в первый столбик многозначные слова, а во второй однозначные.


лист телефон

мышь вертолёт

ключ кровать


Физминутка: 

Облако.
Беленькое облако

(Округленные руки перед собой)

Поднялось над крышей
(Поднять руки над головой)

Устремилось облако
Выше, выше, выше
(Подтянуться руками вверх; плавные покачивания руками над  головой из стороны в сторону)

Ветер это облако
Зацепил за кручу.
Превратилось облако в грозовую тучу
(Руками описать через стороны вниз большой круг и опустить их; присесть.)

4. Следующее задание.

Если Вы ещё не уверены :


  • в своём умении определять лексическое значение слова,

  • отличать однозначные и многозначные слова,

  • правильно использовать многозначные слова в речи


Сейчас вы поработаете самостоятельно в группах.

Класс делится на две группы.

Ребятам даются задания на листках, работают в группах.

После выполнения задания ребята защищают свои работы.


5.Закрепление и систематизация изученного материала.

Прочитайте стихотворение В.Лифшица в учебнике на стр.42. Сколько предметов обозначает слово ключ? Докажите, что то слово является омонимом.


Шёл я с сумкой за плечом, Шарю я в ключе по дну,

Вижу, бьет в овраге ключ. Над водою спину гну,

Наклонившись над ключом, Если ключ я не найду,

Уронил я в оду ключ. Как домой я попаду?


6. Рефлексия.

Учитель: Что нового мы узнали сегодня?

Чему научились? (Различать слова с прямым и переносным значением).

Какие были трудности?



7.Оценивание.



Домашнее задание. Упр.100. стр.47




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров786
Номер материала ДВ-404383
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх