Конспект урока "Имя прилагательное. Закрепление знаний" 7 класс

Конспект урока «Прилагательное. Закрепление знаний» 7 класс

Учитель русского языка МКОУ «Специальная школа 53» Силюк Е.А.

Цель: повторить, систематизировать, обобщить и закрепить материал по разделу темы “Имя прилагательное”.

Задачи:

1.     Систематизация существенных признаков имени прилагательного как части речи; повторить грамматические категории данной части речи,

2.     активизация письменной, устной, опосредованной речи, умения использовать в речи имена прилагательные, сравнивать различные языковые явления, находить общее и отличное, сопоставлять, обобщать, находить примеры, 

3.     развитие навыков самоконтроля, внимания через выполнение индивидуальных, коллективных заданий разного уровня сложности, работу с тестом. 

4.     формирование навыков самостоятельной работы по инструкции;

Оборудование: карточки для составления таблицы «Имя прилагательное», интерактивная доска, противоположные слова для физминутки, карточки со словами-прилагательными для оценки

Ход урока:

1.     Запись числа, классной работы.

2.     Словарная работа.

Дружелюбный, ласковый (человек) (приветливый).

Укажите орфограммы, которые нужно запомнить в этом слове. Какой частью речи является слово приветливый? Почему? Отвечает на вопрос какой? Запишите 3 словосочетания с данным словом в м.р., ж.р., ср.р. (Приветливый человек, приветливая девочка, приветливое солнышко).

3.     Актуализация знаний

Послушайте и отгадайте загадку.

Загадка:

Я часть речи интересная,

Широко в миру известная.

Опишу любой предмет -

В этом равных со мной нет.

Речь со мною выразительна,

И точна, и удивительна,

Чтоб красиво говорить,

Мною нужно дорожить!

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Догадались?

Выносится табличка «Имя прилагательное», вешается на доске

На доске слова, окончания, вопросы.

Что мы знаем о имени прилагательном? Составим табличку из рассыпанных слов и окончаний.

 Работа в группах. Выходят дети 3 человека к доске.

1)    Чем является имя прилагательное? Это часть речи.

2)    Что обозначает имя прилагательное? Признак предмета

3)    С какой частью речи согласуется имя прилагательное?

4)    В чем согласуются прилагательные с существительным прилагательные? (в роде, числе, падеже)

5)    На какие вопросы отвечают ж.р., м.р., ср.р., мн. ч. Найдите их окончания. -ее, ое,- ая, яя, - ые, ие, - ой, ый, ий

6)    Какое значение имеют прилагательные в нашей жизни?

1-2 человека расскажут об имени прилагательном с помощью нашей таблицы.

4.     Постановка учебной задачи, целей урока.

Чем будем заниматься на уроке русского языка?

5.     Этап самостоятельной работы.

На какие вопросы отвечает имя прилагательное? Что обозначает имя прилагательное?

1)    Игра «Имя прилагательное» LearningApps. Найди имена прилагательные в тексте.

ФИЗМИНУТКА (по Базарному)

Противоположные слова. Искать по классу. Кто больше найдет слов. Кто больше соберет прилагательных.

          С какой частью речи согласуется имя прилагательное?

2)    Игра «Составь словосочетание» LearningApps, используя согласование имени существительного с прилагательным в роде, числе и падеже.

Что же нужно сделать в этом упражнении? (вставить пропущенные окончания). Как определить окончание имени прилагательного? (по вопросу)

3)    Игра «Окончание имен прилагательных» LearningApps Выполнить письменно. Проверка.

3) Ролик с песней «Зимняя сказка» (работа парами) в тетради

-Запишите словосочетания сущ.+ прил., определите число

(Теплым одеялом, легкий снег, дремучий лес, золотые совы, большие белые слоны, мохнатые ресницы, сонные дома)

Проверка, прочитайте словосочетания, которые услышали.

6.      Рефлексия.Тест «Что ты знаешь о имени прилагательном?  WORDWALL

7.      Итог. Отметки.

Посмотрите на доску. Там вы видите прилагательные, которыми вы можете оценить своих одноклассников: умный, творческий, внимательный, сообразительный, активный, аккуратный, наблюдательный