Конспект урока - Имя существительное

Тема урока « Части речи. Имя существительное»

(ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ )

Цель: повторить грамматические признаки имени существительного, отработать орфографическую зоркость при написании данной части речи.

Задачи: отработка навыков связного высказывания на лингвистическую тему, создание ситуации успеха, оптимизация процесса обучения  за счет включения игровых заданий.

Ход урока

      I.            Словарно-орфографическая работа.

Телеграф

           Телеграфист                Теле – далеко, вдаль графо – пишу

    II.            Проверка домашней работы и устный опрос.

III.            Повторение частей речи, изученных в начальной школе

Укажите в стихотворении встречающиеся существительные. Это стихотворение написала я сама.

 Вещи. Люди и цветы,

 Носороги и коты,

Джинсы, майки и штиблеты -

Называются предметы.

Шубы, шапки и зонты,

Гвозди, гайки и винты,

Села, города, планеты-

Это тоже все предметы

Зайцы, мыши и кроты,

Пальмы, елки и кусты

Мухоморы и конфеты

Называются предметы

Да, давно  сказать пора:

Доктора и повара,

Журналисты и поэты –

Это тоже все предметы.

Все младенцы и банкиры,

Летчики и пассажиры,

Дяди Коли, тети Светы-

И они у нас предметы-

Посылают вам приветы

IV.            Задания по тексту:

1.     Назвать одушевленные имена существительные.

2.     Назвать неодушевленные имена существительные.

3.     Назвать нарицательные имена существительные.

4.     Назвать собственные имена существительные

   V.            Повторение правила о правописании ь после шипящих

Словарный диктант -  заполнение схемы

Ж. р.  – ь                                   муж. Род – нет ь

Багаж, ландыш, молодежь, роскошь, калач, ночь, товарищ, роскошь

VI.            Физическая пауза

   VII.     Объяснительный диктант с элементами занимательности «Подскажи словечко»

Не шумит в реке камыш,

Не шумит под полом     …..

В этот час такая тишь.

Только слышно: «Спи, …….»

Задание: объяснить правописание существительных с шипящими на конце, подчеркнуть главные члены предложения в 1 предложении, подчеркнуть пунктиром обращение

VIII.            ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: правило 8, нарисовать Дедушку Имя Существительное или придумать сказку об имени существительном.