Конспект урока "Исконно русские слова"

Тема: Исконно русские слова

Цель: дать понятие о происхождении слов; ознакомить с понятием «исконный» по отношению к слову; показать отличие старославянизмов от исконно русских слов. оборудование: учебник, учебные тексты, этимологический словарь.

Планируемые результаты:

Предметные: Совершенствование умения проводить лексический анализ слова, развитие умения работать со словарем, извлекать из него необходимую информацию

Метапредметные:

Регулятивные: осуществлять поиск необходимой информации

Познавательные: оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы

Коммуникативные: учитывать и уважать разные мнения

Личностные: Способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе.

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

II. Актуализация опорных знаний

1. Беседа

• Назовите близкородственные языки в группе славянских языков.

• В чём проявляется близость русского и украинского языков?

• На основе личных наблюдений приведите примеры ошибок в употреблении слов, в произношении, вызванные влиянием украинского языка на русский.

2. Проверка домашнего задания (фронтально)

III. Изучение нового материала

1. слово учител— Основной фонд русского языка — это исконно русские слова. По подсчётам учёных, они составляют около 80 % слов, употребляющихся в настоящее время.

Среди исконно русской лексики различают:общеславянские слова; древнерусские слова; собственно русские слова.

Количество слов унаследованных русским языком из общеславянского языка, невелико (не более 2 000), однако именно эти слова являются ядром нашего современного словаря. Вот некоторые из этих слов: мать, отец, сын, дочь, брат, сестра, внук; лоб, нос, лицо, нога, рука, сердце, бровь; ветер, ночь, утро, сутки, осень, лето, зима, месяц, год, век; серебро, железо, глина, песок, вода, звезда, лес, небо, озеро, дуб, липа, ива; корова, коза, конь, пёс, овца, свинья; сидеть, спать, мыть, звать, дышать.

Собственно русскими словами считаются такие, которые возникли в русском языке в эпоху раздельного существования трёх восточнославянских языков (с XIV века).

Большинство собственно русских слов возникло на базе своего исконного материала (например, слово баба — общеславянское, а бабушка — собственно русское). Почти все эти слова являются производными и выражают новые понятия, связанные с появлением новых предметов и явлений, с развитием науки, техники, литературы. Эта группа слов очень многочисленна и разнообразна.

Вот некоторые из таких слов:

• существительные с суффиксами - щик; - овщик (каменщик, наборщик,стекольщик);

• сложносокращённые существительные (ВУЗ, зарплата, сберкасса);

• большинство существительных на - ость (благодарность, гордость, воспитанность, человечность).

Историей происхождения слов занимается наука этимология. Она рассказывает о том, каким является то или иное слово: является ли оно исконно русским или пришло к нам из другого языка, каким способом было образовано слово и каково его былое значение. Этимология позволяет восстановить родство между словами, объяснить их современное значение и написание.

2. работа с теоретическим материалом учебника

IV. Обобщение, систематизация и контроль знаний

И умений учащихся

1. наблюдение за лексическим материалом

А) Пользуясь этимологическим словарём, объяснить происхождение

И значение названий месяцев.

V. Рефлексия. Подведение итогов урока

• На какие группы делится исконно русская лексика?

• Что понимается под исконно русской лексикой?

VI. Домашнее задание