|
•
получить представление о влиянии цвета на восприятие формы объектов
архитектуры и дизайна;
•
понимать и объяснять особенности цвета в живописи, дизайне, архитектуре;
•
выполнять групповую творческую работу по теме;
•
развивать индивидуальные творческие способности учащихся, формировать
устойчивый интерес к творческой деятельности
|
Познавательные:
•
выдвигать версии образно-художественной осмысленности простейших плоскостных
композиций. Регулятивные:
•
работать по плану, сверяясь с целью (соединять элементы, передавая ритм и
движение, разреженность и сгущенность);
•
планировать деятельность, излагать своё мнение в диалоге о достижении эмоциональной
образности, корректировать своё мнение (в соответствии с мнением своих
товарищей).
Коммуникативные:
•
использовать речевые средства в соответствии с ситуацией
|
•
проявлять интерес к изучению нового материала, осознавать свои интересы и
цели (добиваться поставленной цели);
•
понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой
выбор;
•
осознавать свои эмоции, контролировать их;
•
проявлять познавательную активность;
•
формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со
сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности
|
|
I.
Органи-зацион-ный момент
|
Беседа
с постановкой проблемы
|
- Перед
вами цветные формы. Положите один цвет на другой так, чтобы создать ощущение
особой яркости цвета.
- А
теперь разложите цвета так, чтобы усилить контрастность одного цвета по
отношению к другому. Сделайте вывод. (Цвет меняется в зависимости от условий,
в которых они находится.)
- Здание
- результат творчества людей разных профессий: художников, дизайнеров,
архитекторов и т. д. В результате их труда рождается единый образ здания, в
котором немалую роль играет его цветовое решение. Понимать эту роль мы и
будем сегодня учиться
|
Слушают
учителя. Работают с цветными карточками. Делают выводы о влиянии различных
цветов друг на друга
|
Фронталь-ная
|
Регулятивные:
определяют цель и про6лему в учебной деятельности. Личностные: проявляют
интерес к изучению нового материала
|
|
|
II. Изу-чение
нового материала
|
Объяснительно-иллюстратив-ный.
Частично-поисковый
|
- Цвет
в предметной среде может нести различные значения. В деятельности
архитектора-дизайнера мы можем говорить о цвете как цвете-образе и цвете-знаке.
Цвет-образ - результат индивидуального творчества художника.
Презентация
«Цветовое моделирование». (Слайд 2.) Используя исследования в области влияния
индивидуальных свойств человека на восприятие цвета, можно констатировать,
что субъективные цветовые предпочтения в формировании цветовой среды
проявляются двояко: через мастерство дизайнера (архитектора, художника), в
творчестве которого воплощаются элементы художественной культуры, и через
ассоциации зрителя, базирующиеся на индивидуальных свойствах личности.
Heava
Rain. Дизайн спальных комнат. (Слайд 3.) Цвет-знак как условное
кодирование предмета, созданного художником. (Слайд 4.)
Цветовые
ассоциации от Ларса Концена. (Слайды 5-6.)
- С
помощью творчества проектировщика в цветовую среду привносятся элементы
профессиональной цветовой культуры и признаки современной художественной
культуры - цветовой моды.
Цветовая
культура общества - это характер предпочтительных цветовых контрастов и
цветовых сочетаний в цветовой среде определённой страны и данного народа.
(Слайд 7.)
- Дизайн
стола был разработан японским художником Хасегавой,
-
Турецкий дизайнер Tanju Ozelgin выполнил мягкую мебель.
-
Детский стульчик расписан в русском народном стиле.
Наиболее
активное воздействие на формирование цветового зрения человека оказывает
климат и атмосферные условия. (Слад 8.) Палитра, структура и динамика
полихромии природного окружения являются важной составляющей гармоничного
цветового окружения человека. Цвет в дизайне воспринимается человеком
психологически, эмоционально и эстетически. С помощью использования
разнообразных цветовых ассоциаций цвет может способствовать созданию
психофизиологического комфорта, особого эмоционального настроя. (Слайд 9.)
- А
сейчас из цветных фигур, с которыми вы уже работали, выберите цвет, который
соответствует вашему настроению сегодня.
-
Расскажите, почему вы выбрали именно этот цвет? Красный - тепло,
конфликтность.
Голубой
и синий - успокаивающие.
Фиолетовый
- настроение безмятежности.
Желтый -
хорошее настроение, веселье, стимулирует умственную деятельность и зрение.
Оранжевый
- улучшает аппетит, легкое возбуждение, усиливает кровообращение.
Зеленый
- успокаивает, дает отдых уму, пробуждает терпение. (Слайд 10.)
Основным
объектом деятельности дизайнера при колористическом формообразовании объекта
дизайна является цветовая форма: - с линейной
формой, как правило, активно выявляется цветовой контраст между объектом и
фоном;
- с
плоскостной формой в композиции решаются цветовые контрасты;
- с
объемной формой цветовые контрасты выявляют в форме главные элементы и
ослабляют второстепенные;
- с
ансамблем цветовые контрасты объединяют формы или расчленяют их на
родственные группы, обеспечивают целостность ансамбля. (Слайд 11.)
- Как вы
думаете, когда цвет может вас о чём-то предупреждать? А какое социальное
значение может нести цвет? (Слайд 12.)
См.
ресурсный материал к уроку на с.100 и презентацию (слайды 13-22)
|
Смотрят
презентацию, слушают учителя. Отвечают на вопросы. Смотрят презентацию, дают
характеристику цвету, цветовым контрастам.
Смотрят
презентацию и дают характеристику цветовых контрастов в дизайне интерьеров.
Выполняют задание, предложенное учителем.
Смотрят
презентацию и дают характеристику цветовых контрастов
|
Фронталь-ная,
индивиду-альная
|
Познавательные:
принимают активное участие в обсуждении нового материала; получают
представление о влиянии цвета на восприятие формы объектов архитектуры и
дизайна. Предметные: развивают визуально-пространственное мышление как форму эмоционально-ценностного
освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном
пространстве культуры. Коммуникативные: соблюдают нормы коллективного
общения; формулируют, аргументируют и отстаивают свое мнение; используют
речевые средства в соответствии с ситуацией .
Личностные:
проявляют познавательную активность, интерес к изучению нового материала;
формируют коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со
сверстниками,
взрослыми
в процессе образовательной, творческой деятельности
|
|
|
ПI. Твор-ческая
практи-ческая деятель-ность
|
Практический,
Творческий поиск
|
-
Сегодня мы будем работать по группам. Выполняя задания, вам необходимо будет
использовать цвет как конструктивный, пространственный и декоративный элемент
композиции.
- Для
работы вам необходимо объединиться в группы по 3-4 человека. Выполните
задание 2 (с. 87) учебника
|
Группой
из нескольких человек создают
в макете
цветовое решение пространства микрорайона
|
Групповая
|
Познавательные:
выполняют групповую творческую работу по теме.
Регулятивные:
планируют деятельность в учебной ситуации; определяют способы достижения
цели.
Личностные:
осознают свои интересы и цели
|
|
|
IV.
Итоги урока. Рефлек-сия
|
Беседа
о проделанной работе
|
-
Ребята, предлагаю устроить круглый стол. Поговорим о цветовом решении ваших
объектов. Как вы сочетали форму и цвет, в связи с чем использовали
ритмические акценты? Какие возможности даёт вам кривизна поверхностей? Какую
смысловую информацию несёт ваш объект?
|
В форме
беседы объясняют цветовое решение своей композиции; адекватно оценивают
работу одноклассников
|
Индивиду-альнзя
|
Познавательные:
понимают и объясняют особенности цвета в живописи, дизайне, архитектуре.
Коммуникативные: понимают позицию другого; используют речевые средства в
соответствии с ситуацией; оценивают конечный результат
|
|
|
Ресурсный
материал к уроку 16
Способ применения цвета в дизайне и архитектуре
иной, чем в живописи. Если в живописи много различных оттенков, нюансов, то в
дизайне и архитектуре цвет применяется локальным (однородным). Цвет в
архитектуре не такой открытый и интенсивный, как в окраске вещи (чаще
пастельные, разбеленные). Частная резиденция в пригороде Мадрида. (Слайд 13.)
Белый цвет - один из самых удивительных и
уникальных. Этот цвет символизирует чистоту и совершенство, невинность и
святость, радость и надежду. (Слайд 14.) Когда мы хотим чувствовать себя
празднично, мы надеваем белую одежду. Такие же чувства и ощущения вызывает
белый цвет и в дизайне.
Белый цвет в сочетании с разными текстурами, разной
кривизной поверхностей, разным расположением их в пространстве, разным
освещением даёт дизайнеру широкие возможности. Скульпгуры-кобманки» Даниэля
Аршама. (Слайд 15.)
Белый стиль в архитектуре и дизайне совсем не
означает, что будет использоваться только теоретически чистый белый цвет.
Понятие белый цвет означает использование в качестве базового белого и гаммы
его оттенков, а также других цветов из сильно разбеленного пастельного ряда.
(Слайд 16.) Спальня в морском стиле.
Сочетание белого с мягкими и комфортными цветами и
естественными материалами, имеющими приглушенный колорит, создают для
человека благоприятную среду с определенным романтическим уклоном. Композиция
английского дизайнера Джеймса Бургесса. (Слайд 17.)
- Вспомните наскальные рисунки и попробуйте
догадаться, какой цвет, по мнению учёных, научился различать человек первым
из всех хроматических цветов.
Наука утверждает: красный цвет - первый, который
человек научился различать из всех хроматических цветов. С ним связано
наибольшее количество ассоциаций и смысловых значений. Красный цвет - огонь,
кровь, красота. Мы говорили раньше «красна девица», «красный угол», а
название Красная площадь (то есть красивая) сохранилось и поныне. Копия
кресла от именитого дизайнера Еего Aarnio. (Слайд 18.)
Еще один цвет, глядя на который человек вспоминает о
солнце, - желтый. В русской культуре желтый цвет ассоциируется с золотым.
Золото куполов православных храмов, желтые дворянские особняки, утопавшие
летом в зелени, - вот он, портрет матушки-России. Зал Зимнего дворца в
Санкт-Петербурге. (Слайд 19.)
Зеленый цвет является одним из самых естественных и
гармоничных. Одно из главных достоинств зеленого цвета - это то, что даже его
самые яркие оттенки довольно «гибкие» и легко воспринимаются. (Слайд 20.) Это
делает зеленый цвет естественной основой для очень многих дизайнерских
стилей, ведь это единственный цвет, который может быть и холодным и теплым в
зависимости от насыщенности или тона.
Красиво смотрятся темные цвета рядом со светлыми.
Использование контрастных цветов - это всегда эмоциональное напряжение.
Сочетание белого и черного придает некую официальность. Черно-белый интерьер фермы
в Пью-Йорке. (Слайд 21.)
Цветовая палитра современных материалов очень
велика. Чтобы разные оттенки гармонировали между собой, требуется глубокое знание
колористки. (Слайд 22.)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.