Конспект урока ИЗО на тему "Жанры в изобразительном искусстве"

 «Жанры в изобразительном искусстве» 

Цель: расширить понятие о жанрах в изобразительном искусстве

Задачи:

1.             Систематизировать знания учащихся о жанрах изобразительного искусства.

2.             Дать определение понятиям: жанр, повторить понятия натюрморт, портрет, пейзаж, познакомить с анималистическим жанром, бытовым и историческим.

3.             Воспитывать интерес к мировой культуре и искусству.

Тип урока: Урок совершенствования и формирования новых знаний, умений, навыков, развитие сенсорного опыта. 
Вид урока:  Комбинированный.

Методы работы:

 1. Объяснительно – иллюстративный (изложение      нового  материала)

 2. Формирования познавательного интереса        

 3. Наглядный

Зрительный ряд: фото, слайды, презентации, фильм репродукции картин художников разных жанров

Оборудование: репродукции картин разных жанров, презентация по теме урока, карточки-задания.

Планируемые результаты. Обучающиеся:

- называют и анализируют новую тему уроков;

- продолжают применять на практике уже полученные знания (понятия натюрморт, портрет);

- продолжают совершенствовать художественно-изобразительные навыки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие.

II. Введение в тему урока.

– Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в мир искусства, узнаем много нового и интересного. Слайд № 1

– Вы уже знакомы с понятием “виды” изобразительного искусства. Давайте вспомним, перечислим их. (Живопись, скульптура, архитектура, графика, ДПИ.)  Слайд № 2

III. Постановка целей и задач урока.

– Сегодня нам предстоит узнать что такое “жанр” и, какие виды жанров существуют в изобразительном искусстве.

IV. Изучение нового материала.

Жанр (от фр.Genre - вид )- совокупность произведений, объединяемых:

- общим кругом тем или предметов изображения;

- авторским отношением к предмету, лицу или явлению.  (Слайд  № 3).

В этом учебном году мы знакомились с жанрами изобразительного искусства в живописи. Какими?

 Натюрморт -это изображение различных предметов, вещей, объединённых в группу конкретным сюжетом .В переводе с французского слово «натюрморт» означает «мёртвая натура». (Слайд №  5,6)

Портрет - жанр изобразительного искусства, отражающий внешний и внутренний облик человека или группы людей. (Слайд № 7, 8)

Портрет – один из древнейших жанров изобразительного искусства. Виды портрета – парадный, камерный, одиночный, групповой, погрудный, поясной, парный, в рост, автопортрет.

Этот жанр распространен не только в живописи, но и в скульптуре, графике и т.д. Главные требования, предъявляемые к портрету, – передача внешнего сходства и раскрытие внутреннего мира, сущности характера человека.

Учитель. Мы сегодня познакомимся ещё с некоторыми жанрами изобразительного искусства.

 Бытовой жанр –  это изображение жизни людей, их труда, событий в окружающей действительности. (Слайд  № 9, 10)

 Батальный жанр – посвящается темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сражений и военных походов.  (Слайд  № 11, 12)

Исторический жанр - это жанр, в котором запечатлены значительные события и герои прошлого, различные эпизоды из истории человечества, из истории отдельной страны. (Слайд  № 13, 14)

Анимали́стический  (от лат. animal — животное) — жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные, главным образом в живописи, фотографии, скульптуре, графике и реже в декоративном искусстве. (Слайд  №  15, 16)

Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. (Слайд  № 17, 18)

Рассмотрим, как изменяется картина мира в истории пейзажного жанра.

Что же говорится в учебнике о пейзаже?

Учащиеся: Пейзаж – это образ природы.  Природа во все времена глубоко волновала человека, но в искусстве разных эпох она занимала разное место. В древности природу обожествляли, ей поклонялись, а при изображении ее превращали в одушевленные символы. В другие эпохи детали природного мира с разной степенью условности указывали на место действия персонажей.

По предмету изображения выделяют архитектурный, индустриальный ,городской , деревенский , марину (изображает море) , исторический   и фантастический  пейзаж .

V. Практическая работа

Учитель: Природа впечатляет не только художников, но и музыкантов.  Многие великие композиторы создавали прекрасные произведения под впечатлением  красоты природы.  Я хочу предложить вам создать наброски к музыкальному произведению,  передав свои впечатления от музыки, через образы и объединить музыкальный жанр с жанрами изобразительного искусства.  Мы прослушаем музыкальное произведение, которое называется «Звуки природы»  Дениза Линн

VI. Обобщение изученного материала.

Заполни таблицу, следуя образцу. Пейзаж может быть в графике, ДПИ и в живописи, ставим знак +, а в скульптуре и архитектуре    изобразить пейзаж затруднительно, ставим знак -

Виды	Жанры
	Натюрморт	Портрет	Пейзаж	Анималис тический	Бытовой	Исторический	Батальный
Графика			+
ДПИ
Живопись			+
Архитектура
Скульптура			-

VII Домашнее задание.

Завершить свой пейзаж – наполнить его более точными деталями.

VIII Рефлексия. Ответы на вопросы

1.             Что такое жанр изобразительного искусства? (Вид художественных произведений, характеризующийся определенными темами)

2.             Какие жанры изобразительного искусства вы знаете? (Ответ: пейзаж, натюрморт, портрет, анималистический, бытовой, батальный, сказочно-былинный, исторический)

3.             Сколько видов пейзажа бывает? (Морской, деревенский, архитектурный, городской, по временам года)

4.             Какой жанр вам больше всего понравился?

Выставка работ