Конспект урока "Изучение новых элементов русского танца"

БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашии

Конспект урока ритмики

на тему:

Изучение новых элементов русского танца.

                                                               Автор: учитель ритмики Николаева Елена Валерьевна

Казань, 2018

Тема: Изучение новых элементов русского танца.

Цель урока: Обучить основам и элементам русского танца.

Задачи урока:

Обучающие: способствовать развитию музыкально-ритмических способностей детей.

Развивающие: раскрытие художественно-творческих, музыкально-двигательных способностей, творческой активности, самостоятельности, выносливости, упорства, трудолюбия обучающихся.

Коррекционные: формировать двигательные навыки: правильную осанку, походку; совершенствовать координацию движений.

Воспитательные: воспитание художественно-эстетического вкуса, оценочного отношения к собственной исполнительской деятельности и деятельности своих товарищей;

Оборудование: пример учителя, ноутбук, звукоусиливающая аппаратура.

Основные понятия: припадания, «ковырялочка», «моталочка».

Организационный момент -2 мин. Под марш заходят в класс и выстраиваются.

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте, Елена Валерьевна!

Учитель: Сегодня у нас гости, поздоровайтесь с ними.

Разминка – 7-10 мин.

Учитель: Мы начинаем разминку.

1) наклоны головы направо, налево, вперед и назад. Повороты головы направо и налево;

2) вращения плечами вперед, назад;

3) движения плечами вверх и вниз;

4) «восьмерка» руками;

5) наклоны корпуса вправо, влево, вперед и назад;

6) сгибание и разгибание ног поочередно на полупальцах;

7) подъем на полупальцах вверх и маленькое приседание (demiplie) по 6 позиции;

8) прыжки на месте по 6 позиции;

9) прыжки перекрестные с хлопками над головой;

10) подскоки на месте и вокруг себя;

11) вдох - руки вверх, наклон вниз - руки приклеить к полу, пошли вперед - корпус прямой, пошли назад к ногам - выросли и. п.

Основная часть -20мин

Учитель: Сегодня мы будем учить движения русского танца. Поговорим о русском танце, о его особенностях.

Краткая беседа об особенностях танца: Движения в некоторых русских танцах имитировали движения животных и птиц, в других — отражали трудовые процессы (посев, жатва, ткачество). Первоначальный танец, как и песня, выполнял магическую роль, поэтому в календарно-обрядовых танцах сохранилось много архаичных черт. Связь русского народного танца с обрядами была характерна для многих хороводов и некоторых видов пляски. Одиночная пляска, перепляс и кадриль не были связаны с обрядами. Русский народный танец, в зависимости от местности, исполняется по-своему. На Севере — степенно, величаво. В Центральной части — то спокойно и лирично, то живо и весело. На Юге — задорно, с удалью. Вместе с тем существуют и общие черты русского народного танца, обусловленные в немалой степени национальным характером народа. Мужской танец отличают необыкновенная жизнерадостность, юмор, размах, уважительное отношение к партнерам. Для женского танца характерны плавность, задушевность, женственность, благородство, несмотря на то, что иногда он исполняется живо и задорно. За основу классификации русских народных танцев берётся их хореографическая структура. Русский народный танец делится на хороводы (в том числе круговые, орнаментальные, игровые) и танки (иногда танок считается подвидом хоровода), пляски (одиночная женская и мужская пляска, парная пляска, групповая традиционная пляска, массовый пляс) и переплясы (мужской, женский, смешанный, групповой), кадрили (включая более поздние по происхождению виды танцев — ланце и польку).

Сейчас мы будем учить «припадания», сначала на месте, а затем с продвижением вправо и влево.

Выучим еще одно движение русского танца- «ковырялочку».

И еще одно движение, которое называется «моталочка».

Повторение: Ребята, давайте вспомним материал прошлого урока. На прошлом уроке мы с вами учили основные положения рук в русском танце. Какие основные положения рук вы знаете? (на поясе, по 2 позиции).

А теперь, давайте повторим движения русского танца, которые мы с вами учили на прошлом уроке. Какие это движения? Правильно, переменный шаг, шаг с  каблука; «бег». Встаем в круг и исполняем по кругу.

Подведение итогов: -3мин. Что мы делали на уроке? (мы делали разминку, учили новые движения русского танца, говорили о его особенностях).

Домашнее задание: Повторять изученные элементы русского танца.

Заключительный момент – 2мин.