Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок ОБЖ КонспектыКонспект урока 11 кл по ОБЖ "Семья в современном обществе. Закон о семье"

Конспект урока 11 кл по ОБЖ "Семья в современном обществе. Закон о семье"

библиотека
материалов

Тема урока: «Семья в современном обществе. Законодательство о семье».

Тип урока: изучение нового материала

Цель:

  • Ознакомить учащихся с понятием «БРАК», «СЕМЬЯ».

  • Раскрыть правовые основы заключения и расторжения брака.

  • Выработать на начальном уровне умения практического применения норм права в различных жизненных ситуаций.

  • Воспитывать уважение к праву и закону.

Задачи урока:

Обучающая  - изучение учащимися основополагающих моментов, без которых невозможно  создание счастливой семьи; Характеристика традиционности в семейных отношениях; Характеристика таких нравственных категорий как: любовь, Верность, память сердца.

Развивающая - формирование логического мышления учащихся; Умение анализировать поступки свои и др. родственников, давать им оценку

Воспитательная - формирование у учащихся чувства личной  ответственности за благополучие в своей семье; Способствовать формированию духовно- нравственного воспитания у подрастающего поколения.

Оборудование урока: компьютер, широкоформатный монитор, презентация

План урока.

  1. Семья как основа развития общества.

  2. Из истории семейного законодательства.

  3. Содержание Семейного кодекса РФ.

   4.   Права и обязанности родителей?

Организация урока.

1.        Беседа о роли и значении семейно-брачных отношений в современном обществе. Раскрыть  понятия «семья», «брак».

2 История заключения браков на Руси. Составление таблицы

3.Организация работы в группах «Любовная лодка разбилась о быт» найти правильное разрешение проблемы, сформулированной в виде вывода.

4.        Содержание Семейного кодекса изучается по источникам. Ученики выделяют основные положения кодекса, регламентирующие семейно-брачные отношения:

•        Установление порядка и условий вступления в брак;

•        Возникновение личных и имущественных отношений, возникающих между членами семьи, супругами . родителями и детьми;

•        

 Многие социологи говорят, что институт брака в западных странах за последние 40 лет сильно ослабел. В качестве аргументов они называют легкость и частоту разводов. Вступление в брак в более позднем возрасте, увеличение числа людей, никогда не состоявших в браке, рост количества незарегистрированных браков, доступность контрацепции, рассматривая эти факторы как силы, подтачивающие основы семьи и сводящие на нет ее главную функцию – продолжение рода.

Многие россияне тоже выражают обеспокоенность по поводу того, в каких направлениях развивается семейная жизнь в последние десятилетия. Они считают, что институт семьи переживает кризис, и приводят многие признаки, толкуемые как симптомы упадка и дезинтеграции: количество разводов катастрофически возросло; уровень рождаемости снизился; увеличилось число матерей, не состоящих в браке; выросло количество неполных семей; матери, имеющие маленьких детей, существенно пополняют трудовую армию страны.

Без сомнения, значение брака изменилось, а вместе с ним изменился и институт семьи, но правомерно предположить, что семья будет продолжать адаптироваться к существующим условиям совершенно непредсказуемым образом.

Понятия «брак» и «семья» в обыденной жизни употребляются как синонимы. Их значение в сознании людей очень взаимосвязано. Но это скорее не тождественные, а пересекающиеся понятия, так как могут существовать самостоятельно друг без друга.

Брак – как считают юристы и социологи, особый общественный институт для регулирования отношений между его гражданами. Это исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между полами, между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям, своему потомству. Другими словами, брак – традиционное средство формирования семьи и общественного контроля за ней, один из способов самосохранения и развития общества.

Семьей в социологии называют социальное объединение, члены которого связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, т. е. семью составляют люди и их взаимоотношения.

История заключения браков на Руси

 Прилоржение№1

(сообщения учащихся)

Заполнения таблицы

II половина XX века

XIвека

Возраст вступления в брак

12, 13 лет

18 лет для мужчин и 16 лет для женщин

16 лет – для женщин и 18 лет мужчин

с 18лет

Принцип вступления в брак

Выбирали родители жениха или невесту

 Родители приносили присягу в том, что не принуждали жениха и невесту к браку.

взаимного согласия будущих супругов.

Обоюдное согласие

Закон вступления в брак

Сговор между родителями и имел юридическое значение

 1714 г. царь Петр пробует ввести образовательный ценз для дворян вступающих в брак, требуя при венчании справки о знании арифметики и геометрии

1722г

Во всех приходах священников обязуют регистрировать все акты гражданского состояния.

1775г

1917 г. вышел декрет "О гражданском браке, детях и о введении книг актов гражданского состоятся"

22 октября 1918 г был принят первый "Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве" зарегистрированный в отделе ЗАГСа,

1925 г. был вынесен новый кодекс законов о семье и браке.

В 1944 г указ: о запрещении установления отцовства детей рожденных вне брака и усложнена процедура развода: брак отныне расторгался лишь в случае признания судом необходимости его прекращения.

1968 г. впервые был принят общесоюзный семейно-правовой акт "Основы законодательства о браке и семье Союза ССP и республик"

С 1969 г. принимается Кодекс о браке и семье РСФСР. В соответствии с этим кодексом признавался только зарегистрированный брак.

в 1994 г. Государственной Думой РФ и была создана рабочая группа по подготовке нового Семейного кодекса, который был принят Государственной Думой РФ 8 декабря 1995 г. и вступил в действие с 1 марта 1996 г.

Обязательное условие

приданное

Запрещаются браки лиц старше 80 лет.

Место жительства супругов определяется по месту жительства мужа, ей вменяется в обязанность следовать за ним, в противном случае она могла быть водворена в дом мужа принудительно.


 Заключение брака по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния.

 При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации заключения брака может разрешить заключение брака до истечения месяца

Новшество


С 1775г женщина получает возможность обращаться в суд с требованием защиты от жестокого обращения.

личные права и обязанности супругов, принимаются попытки регулировать внутренние отношения супругов в браке

Препятствиями к браку признавались следующие обстоятельства: наличие у одного из супругов душевного заболевания, состояние жениха и невесты в запрещенных степенях родства

уравнение в правах законных и незаконнорожденных детей

принят декрет "О расторжении брака".

Заключение контракта

В1996 году, с принятием Семейного кодекса РФ, каждая российская пара получила право на заключение брачного договора, то есть "соглашения, позволяющего супругам либо лицам, собирающимся вступить в брак, определить взаимные имущественные права и обязанности на период брака, а также в случае его расторжения".

Приложение№2

Функции семьи

Семья в настоящее время является важнейшим социальным институтом. Именно семья выполняет ряд основных функций в обществе.

- Какие функции выполняет семья?

Функции семьи:

Обеспечивает продолжение человеческого рода

Берет на себя воспитание детей

Удовлетворяет потребности человека в любви и взаимопомощи

Играет важную роль в организации домашнего хозяйства, ведения семейного бюджета.

Выполняя эти функции, семья придает устойчивость и стабильность обществу.

-Хотели бы вы иметь крепкую и счастливую семью?

 (ответы детей)

-От чего это зависит?

(обучающиеся высказывают свои предположения)

Подавляющее большинство супругов  заключают брак по любви?

Почему же до  60% браков распадается?

Групповая работа (класс делится на 2 группы)

Моделирование проблем  современной молодой семьи.

Составьте список домашних дел и обязанностей в семье без детей.

Примерный список дел: поход в магазин, уборка квартиры, мытьё посуды,  приготовление пищи ,глажка белья, мелкий ремонт, оплата коммунальных услуг и т.д…

Задание группам:

Разбить список на женские и мужские обязанности.

В ходе обсуждения возникают противоречия, которые следует обсудить.

Предполагаемые выводы:

  1. Нет чисто женских и мужских дел.

  2. Часть дел можно выполнять вместе, никто из супругов не должен пытаться переложить часть дел на другого, за семейное благополучие должны отвечать оба.

  3. Каждый из супругов  должен выполнять все виды домашних работ.

Самооценка готовности к семейной жизни

«Используя  составленный список домашних дел, оцените свои умения и навыки их выполнения»

0 баллов – не умею;

1 балл – умею плохо;

2 балла – хорошо выполняю

Подсчитайте средний балл и получите уровень своей практической готовности к самостоятельной  семейной жизни.

Задание группам

Сформулируйте условия создания гармоничных отношений в семье.

Предполагаемые выводы:

  1. Супруги готовы брать ответственность за быт в семье

  2. Супруги умеют договариваться

  3. Желание построить гармоничные отношения, учитывать интересы друг друга.

  4. Готовность    поступиться своими привычками ради сохранения брака

  5. Преданность отношениям.

Знакомство с законодательством

С 1 марта 1996 года введен в действие новый Семейный кодекс Российской Федерации, принятый Государственной Думой 8 декабря 1995 года (Закон Российской Федерации от 29.12.95 № 223-ФЗ).

         Основные принципы семейного законодательства рассматриваются в статье 1 (статьи, приводимые в тексте относятся к Семейному кодексу Российской Федерации). Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства.

       Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

        Признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского состояния.

        Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами добровольности брачного союза мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

       

      Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

        Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан [статья 1].

       Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста [статья 12].

        Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту государственной регистрации заключения брака вправе по просьбе лиц, желающих вступить в брак, разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет [статья 13].

 В России не допускается заключение брака между:

лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;

близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), полнородными и неполнородными (имеющими общих отца или мать) братьями и сестрами);

усыновителями и усыновленными;

лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства [статья 14].

Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния. При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации заключения брака может разрешить заключение брака до истечения месяца, а также может увеличить этот срок, но не более чем на месяц [статья 11].

         Семейный кодекс регулирует личные и имущественные права, отношения, которые возникают между родителями и детьми, супругами, другими членами семьи.

       Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.

      Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно, исходя из принципа равенства супругов. Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей [статья 31].

       Имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью. К имуществу, нажитому супругами во время брака (общему имуществу супругов), относятся доходы каждого из супругов от трудовой деятельности, предпринимательской деятельности, а также иные денежные выплаты, не имеющие специального целевого назначения. Общим имуществом супругов являются также приобретенные за счет общих доходов супругов движимые и недвижимые вещи, ценные бумаги, вклады и любое другое нажитое супругами в период брака имущество независимо от того, на имя кого из супругов оно приобретено либо на имя кого или кем из супругов внесены денежные средства. Право на общее имущество супругов принадлежит также супругу, который в период брака осуществлял ведение домашнего хозяйства, уход за детьми или по другим уважительным причинам не имел самостоятельного дохода [Статья 34].

       Имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов), является его собственностью. Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и др.), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные в период брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался [статья 36].

       Раздел общего имущества супругов может быть произведен как в период брака, так и после его расторжения по требованию любого из супругов, а также в случае заявления кредитором требования о разделе общего имущества супругов для обращения взыскания на долю одного из супругов в общем имуществе супругов.

      Общее имущество супругов может быть разделено между супругами по их соглашению. По желанию супругов их соглашение о разделе общего имущества может быть нотариально удостоверено.

      В случае спора раздел общего имущества супругов, а также определение долей супругов в этом имуществе производятся в судебном порядке [статья 38].

       

      ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

         Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста 18 лет, а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения или совершеннолетия [Статья 61].

         Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей [Статья 63].

        При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

        Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд [статья 65].

      Дедушка, бабушка, братья, сестры и другие родственники имеют право на общение с ребенком [статья 67].

         Родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:

уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;

отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из других аналогичных учреждений;

злоупотребляют своими родительскими правами;

жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;

являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо

Подведение итогов урока.

Вопросы для закрепления знаний. При ответах на вопросы используйте материал учебника.

 1.       Дайте определение понятиям «семья» и «брак».

2.        Каковы условия вступления в брак в России?

3.        Что регулирует брачный контракт?

4.         Личные права и обязанности супругов?

5.         Права и обязанности родителей?

Домашнее задание: стр. 28





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Номер материала: ДБ-1096011

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее