Конспект урока литературы "БажовП.П. "Медной горы хозяйка"

Учитель: Треногина Марина Васильевна

Школа: МБОУ Осинская СОШ №1 им.героя РФ Брюхова

Класс: 5

Предмет:  Литература

Тема: Бажов П.П.  «Медной горы хозяйка»

Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя Павла Петровича  

            Бажова, с его сказом “Медной горы Хозяйка”.

Задачи:  1. познакомить учащихся с личностью и творчеством П.П. Бажова;

                  ввести учащихся в художественный мир необычного в литературе жанра –  

                  сказа, показать его сходства и различия со сказкой;

                 2. продолжать обучение выразительному чтению, устному монологическому  

                  высказыванию; пересказу эпизода; развивать навыки работы с текстом,  

                  умение наблюдать, обобщать и делать выводы; развивать память, 

                  логическое мышление, речь;

                 3. воспитывать любовь к чтению, познавательный интерес.

Оборудование:

Для учителя: учебники, наглядности, мультимедийная техника.

Для учащихся: учебники, тетради

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечание
Орг. момент	Здравствуйте, ребята! Садитесь.. Давайте проверим готовность к уроку: у вас на партах должны быть учебники, тетради, ручки, дневники.	Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.
Целеполагание	Сегодня мы с вами познакомимся со знаменитым уральским сказителем Павлом Петровичем Бажовым, который любил свою Родину, видел в ней особую поэзию и красоту, которая живет не только в ее лесах и полях, но и людях, в их характерах. Тема, цель, задачи к уроку. Задачи можно использовать как план урока.
Знакомство с биографией	Ещё при жизни его называли добрым волшебником. У него была пушистая белая борода и живые, необыкновенно лучистые весёлые глаза. И когда он ходил по городу, его сразу узнавали – это наш Бажов! Слово «наш» часто добавляли к имени писателя.     Родился он 28 января 1879 г. в Сысерти, на Урале, в семье мастера, работавшего на горном заводе под Екатеринбургом.  С детства нравились ему, легенды, сказки и песни родного Урала.    Фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить, предвещать. У Бажова и прозвище уличное было Колдунков. Позже он будет подписывать им свои произведения.     Ещё мальчишкой услышал он интересную историю о тайнах Медной горы. Сысертские ребятишки любили прибегать к дедушке Хмелинину (сторожу дровяных складов при Полевском заводе), чтобы послушать его рассказы. А этих рассказов дедушка Слышко (так его звали из-за его вечной присказки «слыш-ко») знал множество.     В Екатеринбурге, в этом доме, жил и работал уральский сказочник, друг всех ребят – П.П. Бажов.     Павел Петрович не просто пересказал услышанное когда-то от деда Хмелинина, он создал талантливые произведения, необычные по своему жанру – сказы.        Долгие годы Бажов собирал Сказы, как камни в Малахитовую шкатулку, и поэтому самый полный сборник Сказов носит название «Малахитовая шкатулка», который увидел свет в 60-й день рождения Павла Петровича, 28 января 1939 года в Свердловске. Работал он по ночам, когда дом затихал. Писал, стоя за отцовской конторкой, самодельной ручки машинки. А когда совсем плохо стало  с глазами, стал печатать на машинке, которую ему подарили писатели.	Слушают биографию учителя, готовятся ответить на вопросы.
Отличительные особенности сказа и сказки	-В начале урока я сказала, что мы познакомимся со сказателем Бажовым. - К какому слову очень близко по звучанию и содержанию слово сказитель (сказка). -Действительно они похожи, посмотрите,  “сказ” и “сказка” – очень близкие слова. Но есть между ними разница. Давайте выясним какая. -Ребята, а что такое сказка? -А сказ? -Ребята,   Сказка – жанр русского народного или литературного творчества, рассказывающий о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях, героях. -Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора, т.е. Сказ – ·         это повествование, ведущееся от лица рассказчика; ·         не имеет зачина; ·         имеет реальную основу.  -Как вы думаете, чем отличается сказ и сказка?  -Давайте прочитаем и запомним отличительные черты сказа и сказки: Отличительные черты сказки: Волшебные герои – добрые и злые Нет рассказчика Чтобы произошло волшебство, герою надо произнести заклинание Не имеют реальной основы. -Вам теперь понятно, что такое сказ и сказка? Отличительные черты сказа: Герои – люди обыкновенные Фольклорная первооснова Присутствие рассказчика – человека из народа Волшебство и таинственность – неотъемлемая часть повествования. -Ребята, вы и раньше встречались со Сказом. Вспомните, пожалуйста, произведения – сказы.  Их, кстати, тоже написал Бажов. - «Огневушка-поскакушка», «Каменный цветок», «Серебряное копытце», «Синюшкин колодец», «Чугунная бабушка», «Медной горы хозяйка».
Словарная работа:	-Сегодня мы с вами начнем знакомиться с произведением П.П.Бажова «Медной горы хозяйка». В тексте вам будут встречаться незнакомые слова и выражения. Давайте разберем их. Оба в горе робили- оба работали в шахте на руднике, добывали малахит-камень Артуть-девка-девушка, подвижная как ртуть Лопочет- говорит про себя Одежа-одежда Мудровать- зд. В значении пошутить Даром глаза пялишь- просто так смотришь Виду не оказывает - показывает Обробеть – струсить Наигрыш вести- заговаривать Земли незнатко – невидно Признал меня- узнал меня Парню забедно стало – обидно Я в горе роблю - работаю Душному козлу – вонючему Железную шапку ломать- Изробленный- измученный Воротились-вернулись
Первичное чтение.	-Начинаем читать.  Я буду останавливать читающего и продолжать будет другой, поэтому следите за чтением. Ответьте на вопросы: 1.Что добывали в горах (шахтах)? -Малахит-руду, лазаревку 2.Опишите молодого-неженетика? -Молодой, неженатый, в глазах зеленью отливать стало. 3.Опишите девку? -. Коса сиза-черная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зеленые. Сквозь светеют и тонко этак позванивают, будто листовая медь. Дивится парень на косу, а сам дальше примечает. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо — на месте не посидит. Вперед наклонится, ровно у себя под ногами ищет, то опять назад откинется, на тот бок изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками замашет, потом опять наклонится. Однем словом, артуть-девка. 4.Что это за «девка»? -Хозяйка  5. Что поразила его в Хозяйке  -Коса   6.Как звали парня? -Степан Петрович 7.Что она просила его не раздавить? -Свое войско ящерок 8.А почему она окружила его ящерками? 9.Что увидал Степан под ногами? -Руду медную 10.Что Хозяйка попросила сделать Степана? -Передать приказчику, чтобы он убирался с Медной горы 11.Что она ему пообещала Степану, если он выполнит ее просьбу? -Выйти за него замуж 12.В кого превратилась Хозяйка? -В ящерку 13. Как в думаете какими качествами долен обладать человек, способный выполнить поручение Хозяйки медной горы? -Дома, закончив чтение вы узнаете смог ли Степан выполнить задание Хозяйки.
ДЗ	-Откройте дневники и запишите домашнее задание: дочитать произведение «Медной горы хозяйка» и нарисовать самый запомнившийся эпизод, героев
Итог урока. Рефлексия	-С каким писателем мы сегодня познакомились? (Бажовым) -Когда он родился?  (Родился он 28 января 1879 г.) -В каком году вышла книга «Малахитовая шкатулка»? (1939 г.) -С каким сказом мы сегодня начали знакомиться? («Медной горы хозяйка») -Молодцы.