Тема
урока: « Великий бал у Сатаны» (анализ эпизода).
Планируемые
результаты:
Предметные результаты: уметь
анализировать отдельный эпизод произведения, определять роль во всей структуре
романа; уметь составлять литературные портреты героев.
Метапредметные результаты: умение
обобщать по признакам и на основе анализа объекта делать выводы
Личностные результаты: умение
анализировать героев эпизода и оценивать поступки в соответствии с определённой
ситуацией.
Ход
урока
1
Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем вместе с вами постигать удивительный,
невероятный роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Сегодня мы с вами
сделаем новые открытия.Одна из самых запоминающихся сцен этого романа «Великий
бал у Сатаны».Мы остановимся на анализе главы 23 и попробуем ответить на
следующие вопросы»
1.
Действующие персонажи в 23 главе,
какую роль они играют?
2.
Главные герои эпизода, какую роль
играют в произведении и в данном эпизоде?
3.
Какова роль этого эпизода в
романе?
4.
Какую тему поднимает Булгаков в
данном эпизоде?
Итак, начнем. Ребята, перед вами
древо Ассоциаций. На столах перед вами листочки с этого древа, попробуйте
написать ассоциации, которые у вас связаны с именем
Булгакова.(ТАЛАНТ,МАСТЕР,ЗАГАДКА, ТАЙНА).
Я
хотела бы к этому
древу ассоциаций прикрепить еще один листочек. ГЕНИЙ. Именно так его
охарактеризовала Анна Ахматова, к этой характеристике мы вернемся в конце урока
и подумаем о правильности этой оценки на примере 23 главы.
Из списка предложенных героев (
Мастер, Степа Лиходеев, Воланд, Маргарита, Иван Бездомный, Кот Бегемот,
Коровьев- Фагот, Стравинский, Азазелло) обучающиеся выбирают действующих лиц 23
главы
- Какую роль играют эти персонажи в произведении.
Обратимся к 23 главе: как вы думаете в чем нетрадиционность изображения
нечистой силы в данной главе?
(КОТ БЕГЕМОТ ВЕСЬ ВЕЧЕР ПОДДЕРЖИВАЕТ
МАРГАРИТУ, ВЕСЕЛИТ ЕЕ, ДАЕТ СОВЕТЫ)
ЗАЧИТАТЬ
ЭПИЗОД
Кто рассказывает Маргарите о Фриде. Поскольку в романе Бургакова нет
никаких случайностей, именно благодаря Коровьеву Маргарита узнает о Фриде.
-
Мы уже сказали, что бал показан глазами Маргариты.
-Что
мы о ней знаем?Зачитать портретную характеристику.
-Что
вы знаете о прототипах этого образа?
(ГЕРОИНЯ
ГЕТЕ, ЖЕНА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА,МАРГАРИТА ВАЛУА,
МАРГАРИТА
НАВАРСКАЯ) ЭТО ОБОБЩЕННЫЙ ОБРАЗ ЖЕНЩИНЫ,
КОТОРАЯ
ЛЮБИТ,
Какую
роль она играет на балу?(ОНА КОРОЛЕВА БАЛА. НЕВЕСТА
ДЬЯВОЛА)
-Почему
была выбрана именно Маргарита.Маргарита –жемчужина, настоящая живая душа.
-Почему она соглашается на роль
хозяйки бала, какое чувство она при этом испытывает? ВИНА, ТАК КАК НРАВСТВЕННАЯ
ИЗМЕНА - Какие открытия мы делаем о героине по данному эпизоду
Помогает
Фриде
Действительно
ведет себя по-королевски
-Какие
ассоциации возникают у вас с именем Маргариты?
-
Как вы оцениваете
поступок Маргариты, с какой темой можно связать образ Маргариты в данном
эпизоде(САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ)
Среди гостей бала образ Фриды
занимает особое положение. Давайте послушаем выступление о прототипах Фриды и
этимологии ее имени. -Что вы знаете о Фриде?
-Почему
она оказалась на балу у Сатаны?
-Как
решается судьба героини после бала? Почему прощение даруется только ей.
-Кто
дарует ей прощение?
(ЗАЧИТАТЬ
СЦЕНУ ПРОЩЕНИЯ)
Центральное
место в романе занимает образ Воланда, -Что мы знаем об этом герое?
-Расскажите
о прототипах Воланда?
-Зачитайте
портретную характеристику.
- Воланд появляется на балу в самом конце .
ЗАЧИТАТЬ
ЭПИЗОД ПОЯВЛЕНИЯ,
Докажите, что именно Воланд является
главным действующим лицом в этом эпизоде.
-
ОН ОРГАНИЗОВЫВАЕТ БАЛ,
-С
ЕГО ПОЯВЛЕНИЕМ НАСТУПАЕТ ТИШИНА
- КАКИЕ СЛОВА ОН ПРОИЗНОСИТ? КАК ВЫ ИХ ПОНИМАЕТЕ?
КАЖДОМУ БУДЕТ ДАНО ПО ВЕРЕ-ТЕЗИС ,КОТОРЫЙ ПРОНИЗЫВАЕТ ВЕСЬ РОМАН.
-Какие
открытия вы делаете об этом герое. -Ваши ассоциации с этим образом.
Воланд
то зло , без которого невозможно добро.
Обратимся
к этимологии этого слова(Алина)
На самом деле писатели очень часто в
своих произведениях используют сцены бала. Давайте вспомним в каких
произведениях присутствовали сцены бала и какую роль они играли?
Грибоедов
«Горе от ума»
Пушкин
«Евгений Онегин»
Гоголь
«Мертвые души»
Определим
хронотоп этого эпизода.
-Где
происходит Великий бал?
-Когда
происходит этот бал?
-Чьими
глазам он показан?
-Какое
значение вкладывает писатель в слово БАЛ (ПРЕОБРАЖЕНИЕ)
Приведите
примеры преображения(квартира, Маргарита, Воланд)
-Посмотрим
на экран , перед нами эпизод фильма «Мастер и Маргарита»,
-А
теперь зачитайте эпизод «Описание бала».
-В
романе Булгакова особая роль уделяется цвету , перед вами карандаши, попробуйте
изобразить сцену бала ассоциативно: какие цвета будут присутствовать у вас ,
объясните почему.
Как
вы считаете, какую роль играет данный эпизод в романе и почему?
КЛЮЧЕВУЮ,ЭТО
КУЛЬМИНАЦИЯ
КАЖДЫЙ
ПОЛУЧАЕТ ПО ЗАСЛУГАМ
ГЕРОИ
ОТКРЫВАЮТСЯ ПО-НОВОМУ
Какие
темы поднимаются в данном эпизоде
Жертвенность
Ответственность
за поступки
Преступление
и наказание
А
теперь попробуем подвести итоги
нашего урока. Изобразите на листочках самые важные моменты урока
КУЛЬМИНАЦИЯ МАРГАРИТА- ЧИСТАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДУША
ВОЛАНД- ЗЛО БЕЗ КОТОРОГО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ
ДОБРА ЖЕСТВЕННОСТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЗА СВОИ ПОСТУПКИ
Преподаватель
для создания эмоционального настроя предлагает посмотреть ролик с арией
Градского из рок - оперы «Мастер и Маргарита».
Вернемся
к словам Анны Ахматовой .Согласны ли вы с ее мнением? Как вы
считаете:
в чем гениальность Михаила Булгакова
Д,З,
Написать мини-сочинение , раскрыв в нем одну из проблем эпизода.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.