Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока литературы по рассказу А. П. Чехова "Смерть чиновника"(6 класс)

Конспект урока литературы по рассказу А. П. Чехова "Смерть чиновника"(6 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока литературы

А. П. Чехов “Смерть чиновника”

(6 класс, программа Г. Беленького)


Цель урока: обсудить рассказ, найти ответ на проблемный вопрос: какая тема сближает рассказы А. П. Чехова “Смерть чиновника” и “Толстый и тонкий”? Что унижает, уничтожает человека, по мнению автора.


Оборудование урока: портрет писателя, на доске дано лексическое значение слов “чинопочитание”, “самоуничижение”.


Ход урока:

  • Организационный момент

  • Вступительное слово учителя

  • Проверка индивидуального домашнего задания (карточки)

  1. Объяснение понятий “юмор”, “ирония”, “сатира”. Что сближает и что различает эти понятия (работа со словарем)? Какие из известных вам рассказов А. П. Чехова можно назвать юмористическими, а какие сатирическими?

  2. Исходя из содержания термина “сатира” найдите в рассказе “Смерть чиновника” изображение отрицательных сторон жизни в нелепом, преувеличенном виде.

  • Беседа по содержанию рассказа

    1. Известно, что А. П. Чехову рассказывали подобный случай, действитно произошедший в Большом театре. В Таганроге произошло самоубийство мелкого чиновника после неудачной попытки попросить прощения у своего начальника за незначительный проступок. Почему пустяковый случай (чихнул) привел героя рассказа к трагическому концу? Смеешься ли ты над Червяковым или жалеешь его? Почему?

    2. Что подчеркивает фамилия главного героя – Червяков? Одна из формул самоуничижения в прошлом: “Я, ничтожный червь мира сего…”

    3. Генерал не унижал чиновника, наоборот, успокаивал его. Чего боится Червяков, почему не может успокоиться?

    4. Отчего умирает чиновник? Перечитаем финал рассказа со слов: «Письма генералу он не написал…».

    5. Что сближает рассказы «Смерть чиновника» и «Толстый и тонкий»?

    6. Что унижает, порабощает человека, по мнению автора? (Чехов был одним из первых наших писателей, кто понял, что чин, деньги, поклонение им порождает страх, который и уничтожает человека).

    7. За какого человека боролся писатель в своих рассказах? Какие недостатки высмеивал? (А.П.Чехов боролся за человека гордого, свободного, имеющего чувство собственного достоинства, высмеивал то, что мешает человеку быть таким).

  • Проверка домашнего задания.

Какие два способа создания комического эффекта мы видим в рассказах Чехова?

Способ №1. Нагнетание, многократное повторение героем одного и того же действия с некоторыми изменениями (например, многократные извинения Червякова)

Способ №2. Неожиданная развязка рассказа.


  • Домашнее задание:

Письменно ответить на вопрос: «Что следовало бы изменить в этой истории, чтобы Червякову удалось избежать печальной участи?»

Прочитать рассказ «Пересолил».




Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров3028
Номер материала ДВ-014097
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх