Конспект урока на тему "Информация и знания. Восприятие и представление информации"

Информатика 7 класс

Урок №2. Информация и знания. Восприятие и представление информации

Учитель: ____________                           Дата: ______________

Цель урока:

формирование у учащихся единой cистемы понятий, связанных с получением информации Задачи:

Образовательные: информации, познакомить с видами информации (визуальной, аудиальной, тактильной), понятием источника, приемника. 

Развивающие: развивать память, внимание, речь, мышление, умение рассуждать, делать выводы, приводить примеры из повседневной жизни.

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, культуру общения, интерес к информатике и информационным технологиям.

Тип урока:

изучение нового материала.

Ход урока

1.    Приветствие, проверка отсутствующих.

Здравствуйте. Рада вновь видеть вас на своем уроке. У всех ли хорошее настроение? Надеюсь, этот настрой вы пронесете через весь урок. 

2.    Оглашение темы урока и постановка целей.

Итак, приступим. Посмотрите на экран (7.2.pptx, слайд 1)

Что вы видите? 

Можно ли объединить, назвать объекты одним словом? Кто может предположить, какая тема нас ожидает на уроке? 

К слову «информация» люди привыкли очень давно. Я уверенна, что каждый из вас имеет представление об этом понятии. Расскажите, откуда вы получаете информацию? 

Из книг, радио, телевидения, Интернета. Все правильно. А какую информацию вы получили сегодня? 

Тема сегодняшнего урока – Информация и знания. Восприятие и представление информации. (слайд 2)

Изучаемые вопросы:

§  Информация как знания человека.

§  Декларативные и процедурные знания.

§  Информативность сообщения.

§  Образная и знаковая формы восприятия информации.

§  Язык – знаковая форма представления информации.

3.    Изложение нового материала.

На экране представлены основные понятия, с которыми мы сегодня познакомимся (слайд 3).

1)                 Классификация знаний (слайд 4)

Приведите свои примеры декларативных и процедурных знаний.

2)                 Информативность сообщений (слайд 5)

3)                 Восприятие  информации (слайд 6)

Информация для человека – это знания об окружающем мире. Кто ответит на следующий вопрос: с помощью каких органов чувств человек получает информацию? 

4)                 Информация  и  письменность (слайд 7)

5)                 Языки  естественные  и формальные (слайд 8)

6)                 Формы  представления  информации (слайд 9)

4.    Закрепление изложенного материала.

1)                 С помощью каких органов чувств люди и животные получают информацию об объектах (названия объектов выделены жирным шрифтом) в приведённых ниже примерах:

а) мальчик ест арбуз;

б) девочка собирает в поле букет цветов;

в) мужчина выбирает книгу в магазине;

г) слепой человек читает книгу с использованием азбуки Брайля;

д) волк охотится за зайцем;

е) спортсмен ныряет в воду.

2)                 Что может означать запись 18-15 с точки зрения продавца в магазине, машиниста электропоезда, ученика на уроке математики?

3)                 Предположим, что на «марсианском» языке выражение «lot do may» означает «кот съел мышь»; «may is» – «серая мышь»; «ro do» – «он съел». Как написать на марсианском языке «серый кот»?

4)                 Выразите в виде предложения на русском языке смысл математического выражения:

5.    Домашнее задание.

§ 1-2 изучить, ответить на вопросы