1 000

Конспект урока ОБЖ "Общие понятия о здоровье как основной ценности челоека"

Предпросмотр материала:

 

Сценарий урока

Предмет: основы безопасности жизнедеятельности

Класс: 8

Тема: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Тип урока:   урок изучения нового материала

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Необходимое оборудование: ноутбуки с подключением к интернет, раздаточный материал, секундомер, колонки.

Цель: формирование  у учащихся  представления о здоровье человека как об индивидуальной и общественной ценности.

Задачи:

- познакомить учащихся с основными показателями, которые характеризуют уровень здоровья, привести их к пониманию, что здоровье человека неотделимо от его образа жизнедеятельности;

- сформировать у учащихся убеждение в необходимости сохранения здоровья.

 

Ход урока

I. Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Проверьте: все готовы к уроку?

-У вас на столах лежат необычные листы-шифры. Разгадав шифр, вы сможете узнать тему нашего урока.

Шифр:

999:111=(9)-З; 85:17=(5)-Д;160:10=(16)-О;90-72=(18)-Р;136-120=(16)-О;                       

900-897=(3)-В; 5х6=(30)-Ь; 540:90=(6)-Е.

Таблица 1.  Ключ к шифру

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Э

Ю

Я

 

 

 

 

 

 

 

31

32

33

 

 

 

 

 

 

 

 

-Тема нашего урока: «Общие понятия о здоровье как основой ценности человека» (записывают тему в тетрадях).

II. Актуализация знаний

-Здоровье одно из ценностей нашей жизни. А какие еще ценности можете назвать вы? Заполните,пожалуйста, таблицу:

 

Таблица 2. Жизненные ценности

Ценность

Балл

Здоровье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Варианты ответов:  высокооплачиваемая работа, деньги, образование, карьера, семья, здоровье, счастье, недвижимость).

 

-Оцените все ценности :  4б.- на первом месте,

                                           3б. - на втором месте,

                                           2б. - на третьем месте,

                                           1б.- на четвертом месте.

(комментирование заполнения таблиц)

III. Изучение нового материала

-Многие из вас на первое место поставили «здоровье». Здоровье среди жизненных ценностей человека всегда занимала и занимает ведущее место. Здоровье - непременное условие счастья и благополучия человека, и поэтому является заботой каждого .

 -Выделяют три блока показателей уровня здоровья:

объективные: температура тела, кровяное давление, частота пульса, содержание гемоглобина и лейкоцитов в крови, содержание сахара в крови и др.);

субъективные( самочувствие, настроение, наличие аппетита, сон и др.).Эти два блока показывают качественную сторону состояния здоровья т.е. без нагрузки на организм.

 А третий блок-количество здоровья, которое измеряется возможностями организма переносить внешние нагрузки.

А что же мы называем здоровьем?

 Найдите ответ на вопрос из Устава  всемирной организации здравоохранения ( 1 группа)  и словаря  С.И. Ожегова ( 2 группа).

- Какое определение вы узнали из устава ВОЗ? ( «Здоровье- это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов»).

А в словаре: «Правильная, нормальная деятельность животного организма».

-Давайте попробуем  измерить показатель количества здоровья:  подсчет пульса.

-Музыкальная физминутка «Две сестрицы-две руки».

Повторно измеряем пульс. У кого количественный показатель изменился? Что повлияло на изменения? Измерить состояние здоровья можно по определенным показателям, характеризующим состояние организма по эмоциональным признакам и по степени тренированности организма противостоять внешним нагрузкам в процессе жизнедеятельности. Благополучие человека является главной составляющей и определяет состояние здоровья. Остальные показатели определяют потенциальные возможности человека для достижения физического, духовного и социального благополучия. Достичь благополучия возможно через труд, который направлен на расширение своих  духовных, физических и социальных качеств: изучение окружающего мира, физические тренировки, общение.

IV Закрепление изученного

-Каждый человек заинтересован в своем благополучии и счастье.

-На каждую букву данного слова напишите слова, относящиеся к тому, что делает человека здоровым.

Таблица 3.  Здоровье

З-

занятие спортом

Д-

 

О-

 

Р-

 

О-

 

В-

 

Ь-

 

Е-

 

Здоровье каждого из нас является не только индивидуальной ценностью, но и общественной. Общественное  здоровье зависит от индивидуального, поэтому забота о собственном здоровье- обязанность каждого   человека.

V Итог урока

( на доске составляется схема)

                                                                  Благополучие

 

                        Индивидуальное               ЗДОРОВЬЕ                       общественное

 

                       объективные                    субъективные                количество

                         показатели                        показатели                  здоровья

 

Закончить  наш урок мне хочется словами: «У кого есть здоровье,  у того есть надежда.
 У кого есть надежда,   у того есть всё». (восточная мудрость).Будьте здоровы!

VI Домашнее задание: § 7.1, задание  - страница 167.

 

 

 

 

Использованная литература

Смирнов А.Т. Учебник :основы безопасности жизнедеятельности,8 класс,М:Просвещение,2009.

Ожегов С.И. Словарь русского языка, Москва ОНИКС Мир и образование 2006.

Устав всемирной организации здравоохранения [Электронный ресурс].Режим доступа http://www.lawmix.ru/medlaw/37047.

Музыкальная физминутка.[Электронный ресурс].Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/10/08/fizminutka-k-prezentatsii-na-temu-ya-imeyu-pravo

Детская песня.[Электронный ресурс] .Режим доступа: http://muzofon.com/search/

 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока ОБЖ "Общие понятия о здоровье как основной ценности челоека"

    DOCX

27.12.2014

2604

27

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Гатина Ануся Салихзяновна

Гатина Ануся Салихзяновна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 58847
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 33
  • 58847
    просмотров
  • 33
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гатина Ануся Салихзяновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Попробуйте новый ИИ-ассистент для учителей

Создавайте рабочие листы, тесты, презентации и картинки за секунды!

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: