1104119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока "Ориентация в городе. Речевой этикет"

Конспект урока "Ориентация в городе. Речевой этикет"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
5 класс Урок.docx 19.01 КБ
Asking Directions - Everyday conversation (dialogue2-3).mp4 3.96 МБ
Простые Диалоги Английский Язык - Извините! Где.. Excuse me! Where's the....mp4 19.33 МБ

Выбранный для просмотра документ 5 класс Урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок . Ориентация в городе. Речевой этикет

Цели: тренировка диалогической речи по теме «Лондон»; активизация аудитивных и лексических навыков; совершенствование навыков выразительного чтения диалогов.

Оборудование: картинки по теме «Город» для речевой разминки.

Ход урока

I. Организационный момент

  • Good morning, children! 1 am glad to see you. (We are glad to see you too.)

  • Have you ever visited other countries (cities)?

  • What do tourists usually do?

  • What problems can they have?

  • Let's learn how to ask the information if you are a tourist.

II. Фонетическая зарядка

(При выполнении гимнастики для губ и языка каждое упражнение выполняется по два-четыре раза. Учитель старается работать индивидуально с каждым учеником.)

У нашей обезьянки - a monkey - хорошее настроение. Она взяла зеркальце и гримасничает перед ним.

Кончик язычка поместила между зубами и быстро убрала.

Кончик язычка поместила между зубами и продувает воздух сквозь щель.

Кончик язычка поместила в серединке нёба, слегка загнула его кверху и снова продувает воздух.

А теперь обезьянка сжала губы, не выпячивая их, и снова вернула в прежнее положение.

  • Обезьянка изображает своих друзей. Как рычит собачка? ([г]-[г]-[г].)

  • А когда сердится, как она рычит? (|br| - |Ьг| - [Ьг|.)

  • Как жужжат пчелки? (|б| - [б] - [б].)

  • Как шипит змейка? (|9| - [0] - |0].)

  • Как бежит вода в кране? ([s] - [s| - |s|.)

  • Sound the symbols! (Учитель показывает карточки с транскрипционными значками: [b], |ei], [б], [s], [г], [t|, |эе|, |р|. Дети называют слова с данными звуками.)

Look at the blackboard and read the words.

[mju'zbml Ihffiv]

['steidiam] |'nv3|

['gaebril [skwea|

[pu:k| |stri:tj

(Дети читают слова, записанные на доске в транскрипции.)

  • Find the odd word, please. (Have)

  • Why do you think so? (It is a verb.)

III. Речевая зарядка.

Use the words from the blackboard and make up the word combinations with them. (A wide street, a beautiful river, the main square, a famous park, to go to the stadium, an art gallery, etc.)

  • Can you use these word combinations in the sentences? (It is a beautiful park. Trafalgar Square is the main square in London. Did you go to this Art gallery? There are a lot of wide streets in our city. Etc.)

(Учитель предлагает учащимся составить словосочетания, используя слова, записанные в транскрипции на доске, а затем употребить эти слова в предтожениях.)

IV. . Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности

Работа по учебнику Упр. 48 (с. 102).

- Let's listen to the dialogue. Listen to the dialogue and find out where the person is going.

(Учитель предлагает учащимся прослушать аудиозапись и ответить на приведенный в задании вопрос.) Упр. 49, 50 (с. 102).

  • Can you use the words from the exercise 49 and complete the dialogue?

  • Who is ready to read the dialogue?

  • Let's read the examples from exercise 50 on page 102. It's time to work in pairs and in four minutes we shall listen to you.

(Учащиеся устно выполняют упр. 49. Затем учитель обращает их внимание на иллюстрации из упр. 50. Ученики в течение четырех минут составляют в парах диалоги, используя слова из упр. 49—50. В конце данного этапа урока учитель заслушивает составленные диалоги.)

Примерный диалог:

  • Excuse me, could you tell me how to get to the Houses of Parliament?

  • Oh, it is not difficult. They are very famous and old buildings. Go along the street and it will lead you to this place.

  • What other interesting places can I see in London?

  • The Houses of Parliament stand beside the river Thames. You can visit Big Ben and Westminster Abbey. They are not far from the Houses of Parliament.

  • Thank you very much.

  • You are welcome. Have a nice day.

V. Физкультминутка

VI. Актуализация знаний

Работа по учебнику

Упр. 53 (с. 103).

- There are a lot of interesting places and beautiful places in London. Let's practise today's vocabulary. We shall repeat the words from exercise 53 on page 103 from your textbooks after the speaker.

(Учащиеся повторяют слова за диктором, а затем читают их в парах и по цепочке.)

Упр. 55, 56 (с. 103-104).

- We shall read the story about interesting places of London aloud. Work in pairs, please. Alex will read the first part. Mike will read the second part. Get ready to ask questions about the missing information, please.

(Дети читают по вариантам два рассказа из упр. 55. Учитель обращает внимание учеников на задание перед текстами — подготовить вопросы для выяснения пропущенных данных. В конце урока учащиеся в парах задают друг другу вопросы, а затем выполняют упр. 56.)

VII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Учебник: упр. 10 (с. 134), упр. 57 (с. 104); подготовить рисунки или фотографии по теме «Красная площадь».


Рефлексия Now I want you to write down your homework.

Holidays are over, No more fun, Holidays are over, School has begun!

- That brings us to the end. Till tomorrow! Goodbye, children! {Goodbye, teacher!)





Общая информация

Номер материала: ДВ-452876

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.