Конспект урока по английскому языку на тему "My Home"

Конспект открытого урока английского языка.

Учитель: Жайсанбаева Галина Николаевна

Верхневилюйская СОШ №1 им. И. Барахова РС (Якутия)

Модель обучения: базовая (6 класс – 3 часа в неделю)

УМК: «Английский язык. Английский в фокусе» (6 класс)

Авторы: О.В.Афанасьева, Дж.Дули, И.В.Михеева, Б.Оби, В.Эванс

М.: Express Publishing: Просвещение, 2011

Тип урока: урок с применением информационно-коммуникационных технологий

Тема цикла: «Квартира.Дом» (8 уроков)

Тема урока: Дом моей мечты (House of my dream)

Место урока в цикле: Второй  урок

Цель урока: Совершенствование речевых навыков в чтении, говорении и письме.

Цели:

-учебная: совершенствование  грамматического навыка по теме “порядковые числительные”, совершенствование умения учащихся высказываться по заданной ситуации в рамках темы урока

-развивающие: развитие  коммуникативных УУД, осуществлять репродуктивные действия, развитие познавательных способностей, готовности к коммуникации, развитие умения работать в группе и в парах, развивать умения прогнозирования содержания текста по заголовку и иллюстрациям

-воспитательные: воспитывать уважение к своему дому, своей семье.

-социо-культурный: формирование  понятия  дома

Задачи:

- закрепить лексические единицы по теме “Комнаты”

- практиковаться в употребление лексических единиц по теме “Дом” и порядковых числительных при составлении высказываний

-освоение суффиксального способа образования (образование порядковых числительных)

-развитие умения определять тему текста по заголовку и иллюстрациям (ознакомительное чтение)

-развитие умения искать в тексте заданную информацию (поисковое чтение)

-совершенствование навыки монологической и диалогической речи

- совершенствование навыков чтения, письма

Технологии:

1. личностно-ориентированный подход в обучении

2. коммуникативные

3. технология сотрудничества

4. игровые технологии (ролевые игры, командные)

Необходимое оборудование и материалы учителя: Учебник ( Student book), рабочая тетрадь ( Workbook), карточки, интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал: картинки с изображением предметов мебели, клей, ножницы, картон для ручной работы, звукозапись.

Виды речевой деятельности : говорение, чтение, аудирование, письмо

Режимы работы: фронтальный, групповой, в парах

Представление о результатах:

1. Личностные результаты: иметь представление о доме своей мечты

2. Метапредметные результаты:

o   регулятивные УУД: умение формулировать учебную задачу, планирование деятельности при работе в парах и группах, самоконтроль и самокоррекция, способность к самооценке и рефлексии

o   познавательные УУД: умение осознанно строить высказывание по теме в устной и письменной форме;

o   коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении, принимать коллективные решения

3. Предметные результаты: соответствуют учебной цели урока.

Этапы	Время	Содержание деятельности	Формы взаимодействия	оснащение	контроль
1 Организационный	1 мин	Welcome to all of you I’m glad to see you . I hope you are fine.	T-Cl		Открытый
2 Речевая разминка	1 мин	How are you? It’s getting colder and colder. Do you like the weather today? What day is it today? What date is it today?	T-S1-S2-S3-S4-S5-		Открытый
3 Целеполагание Мотивация	2 мин	Let’s find out what the topic of our lesson is. Today I’d like to begin our lesson with the magic   word   “Dream”. You have already known this word.  Am I right? …Watch a video and try to guess the theme of our lesson. We are going to: -repeat -practice… -read… -talk about… -listen to…	T-Cl T-S1-S2-S3	Интерактивная доска	Открытый
4. Фонетическая разминка	2 мин	Let’s begin with phonetic drills. Look at the screen please. …, read the   words and everyone will repeat after you.  (слайд 3) [ ʧ ]        -  bench, armchair, kitchen [ d ]        -  dream, dream house [ ð]         -  this, that, there is, there are, [ θ ]        -  bath, sixth, seventh,                              tenth, three Please read this rhyme on the board in pairs ( a cat & a mouse)	S1-Cl	Интерактивная доска,	Открытый
5. Актуализация знаний по теме	2 мин	Your home task was to learn the rooms. Let’s check how you know the words. Look at the screen and tell what are these rooms.(слайд 4) Tell your partner what rooms have you got.(слайд5)	T-Cl S1-S2 S3-S4	Интерактивная доска	Открытый закрытый
6. Совершенствование лексико-грамматических умений и навыков	2 мин	Look at the house on the board. Are there any mistakes? Can you correct the floors?	T-Cl	карточки	открытый
7 Cовершенствование лексического навыка говорения	3 мин	Take cards (Приложение 1) ask the classmates which floor they would live on. Write the names on the floor they live.	S1-S2-S3-S4-Cl	карточки	закрытый
8. Cовершенствование лексического навыка говорения	2 мин	Look at the photo of the house and its description.	S1-S2 S3-S4	Интерактивная доска	закрытый
9. Совершенствование лексических навыков в aудировании и  чтении	8 мин	Look at the board and tell what is the text about? Listen and check. Look at the most difficult words and write down them in your copybooks. Work by yourselves . Write what rooms can you find in the house. Exchange with your partner and check  Take cards with the phrases and sentences. Find the phrase in the text that are not translated on the card. Your partner should check.	T-S1-S2-S3 T-Cl S S1-S2 S3-S4 S1-S2 S3-S4	Компьютер Интеракт.доска Интерактивная доска карточки	Открытый Закрытый закрытый
10. Динамическая пауза	2 мин	Now have a rest. Stand up everybody!
11 Совершенствование лексических навыков в aудировании	4 мин	Look at the text . Listen and complete the gaps.(приложение 3) Exchange with your partner and check (слайд 11)	S	Карточки Интерактивная доска	Закрытый
12 Интеграция полученных знаний Музыка	15 мин	We are going to make a project in pairs. Work with your partner and choose what to do:  1. Make a dream house using pictures 2. write an advert Pay attention to criteria assessments. Listen to a calm and wonderful music.	S1-S2 S3-S4	Интерактивная доска Картинки	Закрытый
13. Рефлексия	2 мин	Подведение итогов. Dear friends! Our lesson is almost over. I hope you liked it. Choose  marks for yourselves. No 1 is 5, 2-4, 3-3, 4- bad. ( , ) Thank you. You were active and bright. What did you do during the lesson?	T-S1-S2-S3-S4-S5-S6		открытый
14 Домашнее задание	1 мин	Your hometask is… Good-bye

Лист самооценки деятельности учащегося

1	Полностью доволен своей работой I am satisfied with my work
2	Не совсем доволен своей работой, так как работал не в полную силу I am not very much satisfied with my work
3	Совсем не доволен своей работой. Извлекаю из этого уроки, делаю выводы, чтобы исправить ситуацию I am absolutely unsatisfied with my work

Приложение 1

14
13
12	eleventh
11	tenth
10
9
8	seventh
7
6	fifth
5
4
3
2	first
1	ground