Конспект урока по английскому языку “It’s delicious!”

Тема:  “It’s delicious!”

Задачи:  Развивать умения выразительного чтения наизусть;

                Развивать умения и навыки диалогической речи,

                используя  фразы:Would you like…?, I have got… .

                Закрепить лексику предыдущих уроков.

Оснащение: картинки с изображением продуктов питания;  

                       Раздаточный материал для учащихся: lunchbox,   

                       кроссворд,  слова и картинки к ним с изображением    

                       продуктов питания.

Ход урока:

        1.Организационный момент, приветствие: - Stand up, please.

                                                                            -Hello, are you ready to begin    

                                                                             our lesson?

                                                                           -Sit down, please.

                                                                           - The theme of our lesson is    

                                                                             “It’s  delicious!”

2.Фонетическая зарядка:  «Повторюшки».

3. Повторение лексики

           a)    Let’s repeat after me: Ice cream

                                                     Fish

                                                     Potato

                                                     Orange

                                                     Banana

                                                     Apple

                                                     Coffee

                                                     Juice

                                                     Pizza

          b)    Работа в парах: отдельно к картинкам подобрать слова

          с)    Развитие навыков диалогической речи.

                   структура WOULD YOU LIKE…?

               (А сейчас мы посмотрим, как мы умеем общаться друг с   

               другом)

               (А как мы можем поблагодарить?  -Yes / No – Thank you).

       Учащиеся угощают друг друга.

4. Развитие навыков чтения.

     Рассказать про Lunchbox в Англии

    a) Open your books: p. 97., ex. 3.

    b) Структура    I have got… (использование  вырезного    

         материала -   lunchbox).

5. Грамматическая  структура

                   I like…

                   I don’t like…

       Фронтальный опрос:  What do you like?

6. Физкультминутка: “I eat”

7. А вы знаете, что не все продукты полезны.

    (Разобрать: какие полезны, а какие нет).

   Сейчас поиграем. Представьте, что вы животные.

   Who are you ? I am a cat

                                   a dog…

Вы переели и заболели.

Давайте пригласим Доктора Айболита.

(Входит Айболит, подходит к каждому, смотрит, слушает, измеряет температуру…  - What do you eat?

-            I eat…)

-Какую же ошибку они совершили, Доктор Айболит? 

-Они нарушили правило! Съели много шоколада и не помыли фрукты!

WHASH FRUITS !

DON’T EAT A LOT OF…!

8. Работа в группах.

    Кроссворд.

9. Объяснение домашнего задания. р.т. упр.1,2 стр 57

10. Подведение итогов. Оценки.

Thank you very much!