Конспект урока по английскому языку на тему "Домашние обязанности"

Конспект урока

по английскому языку

в рамках программы

«Преобразование обучения для XXI века»

Класс: 4

Автор УМК: Биболетова М. З.

Тема урока: Домашние обязанности

Тип урока: Комбинированный

Цель урока: Совершенствование лексических и грамматических навыков устной речи по теме «Домашние обязанности»

Задачи урока:

1. Тренировать учащихся в применении лексических единиц по теме «Домашние обязанности» в устной речи.

2. Совершенствовать знания учащихся в применении настоящего простого и прошедшего простого времени.

3. Развивать умения в чтении:

- работать над техникой чтения вслух;

- учить восстанавливать текст, вставляя в него глаголы в прошедшем простом времени.

4. Воспитывать потребность помогать родителям по дому.

Этапы	Время	Деятельность  учителя	Деятельность ученика
1. Орг. момент	1 мин	Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. Today we have guests on our lesson. And I hope we’ll have a good work today. How are you?	Good morning! Fine! Very well! OK!
2. Определение темы урока.	2 мин	Dear children, let’s try to guess the topic of our lesson. Look at this picture. What do the children do? Правильно, они помогают своим родителям. А вы помогаете своим родителям? Do you help your parents? Да, конечно. Я просто уверена в этом. И тема нашего урока -  «Домашние обязанности» («Home duties»)	Обсуждают в командах.  They help their parents.         Yes we do.
3. Постановка целей и задач урока	1 мин	At the last lessons we spoke about a family and favorite activities of parents and children. Today we shall continue our talk about a family, and the topic of our lesson is "Home duties".Сегодня мы продолжаем разговор про семью и познакомимся с новыми словосочетаниями по теме «Домашние обязанности».Также мы повторим с вами грамматические правила, а именно , будем составлять предложения в Past Simple и Present Simple употребляя новые словосочетания.
4.Фонетическая зарядка	4 мин	At first we have warm-up. Look at the monitor. Give me the short forms of these words.	1) Учащиеся повторяют звуки и слова связанные с темой урока. 2) Учащиеся проговаривают краткие отрицательные формы глаголов (материал прошлого урока)
5. Проверка домашнего задания	4 мин	Now let’s check your homework. What was your home task?	Учащиеся читают по предложению и проверяют свои ответы.
6. Обучение лексической стороне речи	6 мин	Look at the pictures and match these pictures with word-combinations. Проговариваем в парах методом  Rally Robin.	Команды выполняют задание на листочках, затем проверяют свои ответы с экрана. Далее словосочетания проговариваются, зачитываются учениками.
7. Закрепление речевого материала	9 мин	1. Now answer my question. Do you help at home? What do you do? Обсуждать этот вопрос мы будем используя метод Continuous Round Robin. На обсуждение дается 3 мин. 2. Now let’s do the next exercise. Look at the pictures and say what Mag and Alex usually do at home. До этого мы вспомним правило составления предложения в Present Simple. Выполнять это задание мы будем используя метод Single Round Robin.	Yes, we do. I help my mother. Учащиеся отвечают на вопрос по цепочке более одного круга)  I clean my room, and you Sasha? I water the flowers, and you Masha? Учащиеся проговаривают правило. Учащиеся проговаривают ответы по кругу один раз.
8. Динамическая пауза	6 мин	Please stand up! Let’s play a little. Сейчас у нас Inside-Outside Circle. 1) Делаем столько шагов сколько букв в слове  “take”.  Скажите мне, как мы скажем «Я помогаю своей маме каждый день»? Начинает ученик, у которого выше рост. 2) … “put”. … «Я делаю домашнее задание вечером»  Начинает тот, у кого больше букв в имени. 3) … “visit”.  … «Ты моешь посуду». Начинает тот, у кого длиннее волосы. 4) …”can”. … « Моя сестра ходит по магазинам в воскресенье». Начинают те, кто стоит во внутреннем кругу. 5) … “on”. … «Мэг кормит своего питомца». Начинают те, у кого больше пуговиц в одежде.	Учащиеся, образуя пары отвечают на вопросы.
9. Повторение грамматики	4 мин	Сейчас мы с вами вспомним образование 2 формы глаголов по теме «Домашние обязанности» в Past Simple.	Учащиеся в команде вспоминают правило. Выполняют задание «Ромашка»
10. Закрепление грамматики	5 мин	1) And now we’ll read the text. Complete the text and put the verbs into the correct form. You’ve got 1 minute and then we’ll read. А сейчас проверим задание. Читаем по одному предложения по очереди. 2) Упр.20, стр. 71	Команда обсуждает вопрос. Учащиеся заполняют пропуски, ставят глаголы во 2 форму в Past Simple.
11. Итог урока	3 мин	Это же задание я даю вам на дом. Вы его выполните письменно. Открываем дневники и записываем домашнее задание. Your homework is SB pg.71 ex.19  Выучить слова стр.70 Boys and girls! I’d like to thank you for good work at the lesson. I give “5” to … , “4” to … Итак, что нового вы сегодня узнали? Что вам больше всего запомнилось? А что больше всего понравилось? Corners (элементы). Вы все молодцы и всё-таки мне интересно, с каким результатом вы уйдете сегодня с этого урока. Перед выходом вы подумайте, сколько словосочетаний вы запомнили и сможете употребить в Present Simple и Past Simple. Те, кто уверен, что запомнил более 5 словосочетаний – встают к двери, где нарисовано «солнышко». А кто меньше 5 – к другому углу, где нарисована «звездочка». Our lesson is over. You are very active! Good-bye, boys and girls!	Узнали новые слова по теме «Домашние обязанности». Повторили Present Simple и Past Simple. Рефлексия.