341635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Специальные вопросы в настоящем простом времени" (3 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "Специальные вопросы в настоящем простом времени" (3 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по английскому языку в третьем классе.

Цели:

1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, чувств, эмоций.

2. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.

3. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения к друг другу.

4. Здоровьесберегающий компонент:

  1. Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности.

  2. Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке, сохранение здоровья детей с разным типом психического восприятия информации.


Основные практические задачи:

  1. Активизация лексического материала.

  2. Развитие навыков аудирования.

  3. Развитие умений и навыков в чтении (учить читать про себя и полностью понимать содержание текста, построенного на знакомом языковом материале).

  4. Обучение построению и употреблению в речи общих и специальных вопросов.



Оборудование: компьютер, компьютерная презентация.








Ход урока



1. Организационный этап урока (1).

a). Исполнение песни.

-Hello!

-Hello!

-How are you?

-I'm fine. Thank you! And how are you?

b). Проговаривание стихотворения:

Good afternoon,

Good afternoon,

Good afternoon to you!

Good afternoon,

Good afternoon.

We are glad to see you.

с). - Fine, let's begin!

-Sit down, please girls and boys!

-Thank you, teacher!


  1. Фонетическая разминка – phonetic warm up. (слайд №5)

Why do you cry Willy,

Why do you cry?

Why Willy? Why Willy?

Why Willy? Why?



  1. Актуализация опорных знаний. Автоматизация изученных общих вопросов, выполнение упражнений. Выведение на проблему и постановка задач урока.


1). Вступительное слово учителя.(слайд №7)

Six Serving Men

I keep six honest serving men.

They taught me all I knew.

Their names are: What and Why and When

And How and Where and Who.

I send them all over land and sea

I send them East and West

But after they all have worked for me,

I give them all a rest. (R. Kipling)



Есть у меня шестёрка слуг,( слайд №8)

Проворных, удалых,

И все, что вижу я вокруг, -

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде,

Зовут их: Как и Почему,

Кто, Что, Когда и Где.

2). Salad of the words. Find “six honest serving men” or the questions!(слайд №9)


Questions


Write, wish, when, we, who, know, how, what, winter, why, where, with, watch

3). Ребята дополняют стихотворения английскими вопросами.(1)

Вопросы для себя

Ты выучи сперва!

«Что?» - говорим по- русски.

А по – английски «What?».

Какой зверёк красивый

На дереве живёт?

«Какой?» это по – русски.

А по – английски - «What?».

Как кошечка мяучит

За дверью?

«Мяу- мяу!»

«Как?» - скажем мы по – русски,

А по – английски «How?»

Ты почему в постели?

А ну, лентяй, вставай!

Ты «Почему?» спроси по-русски,

А по- английски «Why?»


Сколько разных кукол

У сестрёнки Жени!

По- русски спросим «Сколько?»

В английском – «How many

Кто прыгает и скачет

В квартире наверху?

Ты «Кто?» спроси по-русски,

А по – английски «Who?»

Когда приедет поезд?

Пять раз пробил Биг- Бен!

«Когда»- это по –русски,

А по – английски – «When?»

Куда игрушку спрятал?

Где мишка мой – a bear?

«Куда?» и «Где?» - по- русски,

А по- английски- «Where?»

4). Сообщение темы и целей урока (Слайд №1-4).

- Ребята, а вы догадались, какая тема нашего урока? (Вопросительные предложения.)

- Скажите, какие типы вопросов вы знаете? (Общие и специальные.)

- Что нужно сделать, для того, чтобы задать общий вопрос? (Поставить глагол на 1 место.)

- Какие глаголы выпрыгивают на 1 место? (Аm, is, are, have, has, can, must)

-А какая помощь нужна для вопросительных предложений с глаголами, обозначающими действие, чувство, состояние? (Употребляются вспомогательные глаголы do/does)

- Сегодня наша задача с вами тренироваться в употреблении общих и специальных вопросов в устной и письменной речи.

-Are you ready?

-Yes, we are.


4. Основная часть урока.

1). Повторение общих вопросов.

-Let's play “Relay”! Fill in the words “Do” or “Does”! 1,2,3, start! (Игра-эстафета.)(3)

1-ая команда

1. ___ your friend like summer?

2. ___ you like nuts?

3. ___she like sweets?

4. ___ they go to school?

5. ___ he take bread?

6. ___ Dima help you?

2-ая команда

  1. ___ you like porridge?

  2. ___ Ann go to the zoo?

  3. ___ it like fish?

  4. ___they like ham?

  5. ___ your friends take sweets?

  6. ___ he run at school?



Рассматриваем слайд (6) вспоминаем образование общих вопросов и выполняем речевую зарядку



2). – А в какой песне, которую мы с вами учили, можно встретить

специальные вопросы? Давайте исполним ее. Исполнение песни «What is your name- Let's sing!

Children: What is your name? What is your name?
Can you tell me what is your name? 
Billy:  My name is Billy. My name is Billy.
You won't forget it, my dear friends. 
Children: How old are you? How old are you?
Can you tell me how old are you? 
Billy: I am just seven, I am just seven.
I am just seven, my dear friends. 
Children: Where do you live? Where do you live?
Can you tell me where do you live? 
Billy: I live in London, sometimes in Oxford,
Sometimes in Cambrige, my dear friends. 



Схема образования специальных вопросов (Слайд № 10)



- Ребята, ворон Седерик задал Диане несколько вопросов. Давайте поможем ей ответить на эти вопросы викторины.

a). -Read the questions and match them with the answers in this exercise. Write down the code! (Слайд11-12)

b). - Your time is up! (Учитель собирает листочки с ответами).

c). - It's time to check up your task! Listen and remember! (Проверка задания - аудирование. Работа со слайдами презентации.)

d). -Listen to the questions and click on the answers.

e). - Составление схемы-модели вопросительного предложения из № 1.

5. Физкультминутка.

Выполняем упражнения под песенку «Clap your hands»

6. Первичное закрепление новых знаний.

1. Составление вопросов (слайд13). Ответы на вопросы с опорой на рисунок.

-Complete the sentences from the words. Answer the questions!

1). fairy tales, Who, writes?

2). a pupil, is, Who, of, Green School?

3). write, likes, Who, to, letters?

4). is, from, Who, Great Britain?

Ответы:

1). Who writes fairy tales? – Tiny writes fairy tales.

2).Who is a pupil of Green School? – Peter and Tiny are pupils of Green School.

1). Who likes to write letters? – Miss Chatter likes to write letters.

2). Who is from Great Britain? – Jill is from Great Britain.

2. Монологические высказывания учащихся.

Индивидуальные задания:

- Make up your own story about yourself and tell it to the class. The class must guess who it is. Рассказать о себе (по плану). Команды догадываются, о ком идёт речь.

  • Where do you live?

  • Are you kind, brave, clever, energetic, happy, strong?

  • What season/ holiday do you like?

  • What do you like?

  • What do you like to do?

  • Do you like to play with your friends?

Возможные загадки:

- I am seven. I am from Great Britain. I am kind and merry. My favourite season is autumn. I like to walk with my dog in the forest in autumn. In summer I like to ride a bike. I like to play with my friends and with my brother. Who am I? - I am from Great Britain. I am kind and smart. My favourite holiday is Christmas. I like to sing songs. I can speak English, French and Russian. I like to read books. I like to write letters. Who am I?

3. Выбрать специальные вопросы (слайд №14)


  1. Рефлексивно-оценочная деятельность.


Ребята, как Вы думаете, мы на уроке решили поставленные задачи? Мы молодцы? Давайте похлопаем друг другу. Чему мы сегодня научились? Что нового вы узнали? Что мы будем планировать на следующий урок? Какие отметки мы поставим. Эксперты отчитываются за работу группы и выставляют оценки по итогам работы.

  1. Задание на дом.

с. 81 упр.1,2,3 в рабочей тетради

Общая информация

Номер материала: ДВ-432956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.