Конспект урока по английскому языку на тему "В преддверии Рождества" (2 класс)

 

We wish you a Merry Christmas

and a Happy New Year!

                           

 

Урок-праздник «В преддверии Рождества»

Цель урока – формирование интереса учащихся к традициям празднования Рождества в англоязычных странах и развитие интереса к изучению английского языка.

Основным методом решения данных задач является игра.

Задачи:

- закрепление лексики по теме “Christmas”" Presents ",«Welcome to Happy House»

- изучение аутентичных английских песен и стихов на данную тему

- развитие памяти и воображения учащихся

- повышение мотивации к изучению английского языка

Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц), магнитофон. Аудиозапись “Jingle Bells”, Song «Who is this! Let's see», Song «It is a House», “We wish you a Merry Christmas”.

Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими открытками и плакатами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: «Christmas». Под темой висит плакат с изображением рождественской елки, камина и снеговиков, предметные картинки по теме на доске и на стенах.

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение следующими видами речевой деятельности: говорением, аудированием и чтением.

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы  по теме " Presents ", «Welcome to Happy House», «Merry Christmas!», «Numbers»

Ход мероприятия

I Организационный момент.

Dear boys and girls! Today we've got a magic lesson! We'll speak about Christmas. I’m glad to see you at our Christmas party!

Поздравляю вас с самым волшебным и красивым праздником Новым годом и РОЖДЕСТВОМ!

Желаю я, чтоб Дед Мороз

Мешок Вам радости принес,

Другой мешок - со смехом,

А третий пусть - с успехом!

Свою печаль, свою тоску

Сложите Вы в мешок ему.

Пусть он все это соберет

И в лес подальше унесет!

II Разминка (Warm-up)

Задачи: - создание соответствующего праздничного настроения

               - повышение мотивации к изучению английского языка

Методы и приемы: - фронтальный опрос

                                - игра

Today we celebrate Christmas. Look at the blackboard here are some Christmas symbols. На доске вывешиваются картинки с символами Рождества. Дети называют их по очереди.

What’s this? (a star, a stocking, a bell, a cracker, a robbin).

That’s right.

Ученики делятся на 2 команды.

We’ll have two teams: Snowflakes and Snowballs.

III Decorations

Дети, а скажите, пожалуйста, без чего не обходится ни один Новый год. На доску вывешивается ёлка. Детям предлагается нарядить ёлку, прикрепляя к неё по очереди игрушки. Но при этом детям необходимо назвать эти игрушки.

Let’s decorate our  Christmas tree. Look at the blackboard.

It is a ………….

Well done

(1 правильный ответ – одна звезда)

IV Games and questions

Teacher: “But where is Santa Claus? Let’s call him!”

The pupils (in chorus): “Santa Claus, come in!”

Santa Claus: Hello, Boys and girls. I am Santa Claus. I am glad to see you.

Дорогие ребята, но Santa Claus не знает, как вас зовут. Давайте представимся ему!

Santa Claus: Hello, Who are you!

Pupil: Hello, I am……………

Santa Claus: Do you like to play games? Let’s play a game! Answer my questions and win a star (1 правильный ответ – одна звезда)

1.                 What holiday is on the 25-th of December?

2.                 What are Christmas colours?

3.                 What do people decorate on Christmas day?

4.                 Who brings presents?

5.                 Where does he put presents?

Snowballs

В Англии дети очень любят играть в снежки. Do you like to play snowballs?

Ученики кидают “снежки” в корзины, но сначала их необходимо разделить на команды. Побеждает команда, у которой больше попаданий.

Задачи: эмоциональная и физическая разрядка

Методы и приемы: соревнование

Дидактическое обеспечение: 2 корзины, «снежки» из бумаги

Paint the balls

Задачи: - повторение лексики по теме «Цвета»

              - развитие мелкой моторики

Методы и приемы: игра, раскрашивание.

Дидактическое обеспечение: нарисованные на доске 2 елки с шарами, цветные мелки

Дети на скорость раскрашивают шары в соответствующий цвет.

На данном этапе создается веселое настроение. Также он выполняет роль физической разминки, так как в данном возрасте сочетание умственной и физической деятельности позволяет детям лучше воспринимать материал. Происходит и эмоциональная разрядка. Побеждает команда, которая быстрее и правильно раскрасит шары.

Presents

Санта принес очень много подарков в своём мешке. Ему их надо разложить в чулки, но он не знает, кто где спит. Помогите Санте разобраться, какие подарки и кому он привез и куда их положить.

Задачи: повторение лексики по теме «Игрушки», «Животные»

Методы и приемы: игра

Дидактическое обеспечение: листы с нарисованными комнатами, героями и подарками.

It is …………….. This present is for ……………..

(за каждый правильный ответ  - одна звезда)

Song «Who is this! Let's see»

Christmas - замечательный праздник, в этот день у всех хорошее настроение.  Все забывают ссоры и обиды. И даже животные дружат в этот день.

Физкультминутка

Let’s have a rest! I'll ask you to do something. You'll do things if you hear the word “please”. (Дети выполняют только просьбы Дедов Мороза, кто ошибается - “замерзает”, т. е. выбывает из игры) For example: Swim! Sleep! Dance, please! Run, please! Make a snowman! Make a snowball, please! And so on.

Christmas puzzle

Задача: развитие воображения

Методы и приемы: игра, собирание мозаики

Дидактическое обеспечение: рисунок, разрезанный на части

Дети на скорость собирают мозаику.

Санта Клаус привез детям картинки, но в дороге они разорвались. Давайте поможем Санта Клаусу их восстановить.

Команде выдается разрезанная на части картинка, которую они должны собрать на скорость.

Опрос: Чем отличается Санта Клаус от Деда Мороза

	Санта-Клаус	Дед Мороз
Верхняя одежда	носит короткий красный камзол на пуговицах прячет руки в тонкие белые перчатки	одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами На руках у Деда Мороза расшитые рукавицы
Головной убор	красный колпак с кисточкой	Шапка-боярка
Обувь	Штаны заправляет в черные кожаные сапоги	обут в сафьяновые сапоги или валенки
Что в руках	мешок с подарками, а иногда елочку или колокольчик	мешок с подарками и волшебный посох
Средство передвижения	разъезжает на оленях	Сани запряжены тройкой лошадей
Куда кладет подарки	складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом пробирается через каминную трубу	прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его три раза позовут маленькие дети
Зрение	носит очки-"велосипед"	отличное зрение
Помощники	Эльфы	внучка Снегурочка

Christmas song

Задачи: - исполнение рождественских песен

              - Развитие творческих способностей

Дидактическое обеспечение: аудиозапись песни “We wish you a Merry Christmas”

Дети поют песню. На данном этапе уроку придается эмоциональная окрашенность.

We wish you a Merry Christmas (2)

We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.

We wish you a Merry Christmas (2)

We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.

We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas;

We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!

Conclusion

Well done. Вручение подарков. Подведение итогов урока The lesson is over.

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!