Конспект урока по чтению

Е.Чарушин «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка».

Дата: 22.03.2017г.

Тип урока: Знакомство с новым материалом.

Цели:

·         познакомить со сказками Е. Чарушина «Теремок» и русской народной сказкой «Рукавичка»;

·         обучать плавному выразительному чтению;

·         учить соотносить иллюстрацию с содержанием текста, рассказывать сказку на основе картинного плана, отвечать на вопросы по содержанию текста;

·         развивать память, речь, мышление.

 Задачи:

·         учить отличать сказку от других произведений;

·         давать характеристику сказочным героям;

·         учить дополнять содержание текста.

Планируемые результаты

Предметные:

·         называть героев сказки, характеризовать с помощью учителя их поступки;

·         придумывать различные варианты окончания сказки;

·         определять главную мысль сказки на основе пословиц.

Метапредметные:

·         определять учебную задачу урока – читать сказку;

·         сравнивать сказку в пересказе Е.Чарушина и русскую народную сказку на основе таблицы.

Личностные:

·         проявлять интерес к чтению сказок;

·         объяснять смысл пословиц «В тесноте, да не в обиде», «Согласие крепче каменных стен».

Межпредметные связи: Математика. Тема: «Сравнение».

 Формы и методы обучения: индивидуальная, объяснительно-иллюстративный, частичнопоисковый.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор.

Ресурсы урока:

·         Аудиозапись сказки «Теремок»

·         рисунки с изображением героев сказки «Теремок»; «Рукавичка».

1.Организационный момент.

Приготовление к уроку. Приветствие учителя.

2. Артикуляционная гимнастика.

А сейчас приведем в рабочее состояние органы речи.

Летела муха около уха Ж Ж Ж

Летела оса около носа С С С С

Ползла змея Ш Ш Ш

Скакала лошадка Цок Цок Цок

Рычал тигрёнок Р Р Р

Летел комар и звенел З З З

Выполняют упражнения.

3.Актуализация знаний. Постановка целей урока.

Пересказ русской народной сказки «Курочка Ряба».

Оцените последовательность своего пересказа.

Знакомит учащихся с новым вариантом сказки «Теремок» в пересказе Е.Чарушина.

-Ребята, какие книги вы любите читать?

- Сможете ли вы, прочитать, что здесь написано? (Нужно прочитать только заглавные буквы)

рCауКзфАлэщтЗыядсмКчьюбИпайц,

- Это тема нашего урока. С какими сказками мы сегодня познакомимся? Откройте учебник на странице 32.

Пересказывают русскую народную сказку «Курочка Ряба»

Оценивают (закрашивают кружок в нужный цвет).

Угадывают сказку с помощью иллюстрации

- «Теремок».

Читают заголовок сказки «Рукавичка».

4. Организация познавательной деятельности.

Прослушивание аудиозаписи русской народной сказки «Теремок».

Чтение русской народной сказки «Рукавичка». Диалог героев предложить прочитать учащимся.

-Понравилась ли вам сказка?

5.Физкультминутка

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Зайку волк испугал!

Зайка прыг и ускакал!

Приставляют кисти рук к голове, машут, изображая ушки. Трут себе ладони. Прыгают на месте. Садятся за стол.

6. Работа по теме урока.

- Чем сказка «Теремок» в пересказе Е.Чарушина похожа на русскую народную сказку «Рукавичка»?
(Мышка-норушка, лягушка-квакушка, заяц-на горе увёртыш, лисичка-сестричка, волк …)

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, кабан, медведюшка-батюшка.

Стоит теремок. Все звери собираются в теремке. Остаются жить.

Лежит рукавичка. Все звери собираются в рукавичке. Звери разбегаются.

Язык сказки (звукоподра-жательные слова)

Пик! Пик! Пик!

Ква! Ква! Ква!

Чук! Чук! Чук!

Тяф! Тяф! Тяф!

Хрю! Хрю! Хрю!

Гу! Гу! Гу!

Гав! Гав! Гав!

7. Рефлексия. Подведение итогов.

- Оцените свою работу.