Конспект урока по физической культуре для 8 класса

Тема: «Передача мяча от груди двумя руками. Броски в кольцо с места».

Цель урока: формирование двигательных навыков у обучающихся, сохранение и укрепление здоровья, привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

Образовательные:

·         учить технике передачи мяча двумя руками, совершенствовать броски в кольцо.

Развивающие:

·         развивать двигательные качества – ловкость, быстроту.

Воспитательные:

·         воспитывать морально волевые качества.

·         трудолюбие, инициативность, интерес к предмету.

Тип урока – комбинированный, совершенствования новых знаний и способов действий

Планируемые результаты:

1.       Предметные

-Закрепить и систематизировать материал по изучаемой теме.

1.       Личностные

-Способствовать формированию личностных учебных действий, обеспечивающих ориентацию на оценивание усваиваемого содержания

1.       Метапредметные результаты

Регулятивные: способствовать развитию структурирования знаний и рефлексии собственных способов действий.

-коррекция, оценка;

Познавательные: изучить технику передачи мяча от груди двумя руками;

Коммуникативные: развивать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

Ход урока

Этап урока, виды работ	Дозировка	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Вводная часть Построение  Приветствие  Сообщение темы	12 мин	-Здравствуйте! - Дежурному сдать рапорт! -Равняйсь! Смирно! Вольно! -Сегодня мы с вами разучим технику передачи мяча от груди двумя руками и совершенствовать броски в кольцо.	Приветствуют друг друга. Слушают учителя. Сдают рапорт.
Повороты на месте Разновидности ходьбы, бега -ходьба на носках; - ходьба на пятках; - ходьба на внешней стороне стопы  ходьба на внутренней стороне стопы; Бег Бег в защитной стойке баскетболиста Бег спиной вперед Игра «Слушай сигнал» Восстановление дыхания Общеразвивающие Упражнения Рывки руками Наклоны туловища Повороты Приседания Прыжки Ходьба на месте	3-4раза 15 сек. 15 сек. 20 сек. 15 сек. 1 мин. 15 сек. 2-3р 15 сек. 15 сек. 30 сек. 15 сек. 5-6 раз 6-7 раз 8-10 раз 8 раз 8 раз 10-15 раз 10 раз	Смирно! Направо! Раз – два! Налево! Раз-два! Кругом! Раз-два! Направо! Раз-два! Налево в обход шагом марш! Левой левой! Раз-два-три! Руки в стороны ставь! На носках марш! Раз-два… М.У.- Спина прямая, смотреть вперед. Без задания марш! Руки за голову ставь, на пятках марш! Раз-два… М.У.- вперед не наклоняться, спина прямая, смотреть вперед. Без задания марш! - Руки на пояс ставь! На внешней стороне стопы марш! Раз-два… - Без задания марш! - Руки на пояс ставь! На внутренней стороне стопы марш! Раз-два… Без задания марш! - Бегом марш! М.У. – бежать легко, работать согнутыми руками вдоль туловища. Без задания марш! - Бег в защитной стойке баскетболиста, перемещение правым боком вперед бегом марш! Раз два… -В том же направлении перемещение левым боком марш! Раз два… М.У.-ноги полусогнуты Без задания марш! -В том же направлении, бегом спиной вперед марш! М.У.-сохранять дистанцию 2-3 шага Без задания марш! -По свистку коснуться рукой пола, продолжить бег. -По 2 свистку выпрыгнуть, сделать хлопок и продолжить бег. -Бегом марш! - Без задания шагом марш! Руки – в стороны, вверх, в стороны, вниз! Раз-два… Без задания марш! Налево в колонну по 3 марш! Направляющие, на месте! Левой левой! Раз-два… Класс, стой! раз-два! От середины на вытянутые руки вправо-влево разомкнись! Раз-два. Налево! Раз-два Вправо на вытянутые руки разомкнись! 1. И.п. – стойка, ноги врозь, правая рука вверху, левая внизу, сжата в кулак. Раз-два рывки правой рукой, на три четыре смена положения рук. М.У. – рывки реще, прямыми руками, руку не сгибать. 2. И.п. стойка, ноги врозь, руки согнуты перед грудью. Раз-два рывки согнутыми руками. Три-четыре с поворотом вправо рывки прямыми руками. На следующие 4 в левую сторону. 3. И.п.- стойка ноги врозь, руки на поясе. Раз-два пружинистые наклоны туловища вправо левая рука над головой. Три – четыре то же влево. М.У. – наклоны точно в сторону, рука вверху над головой, ладонью вниз. 4. И.п. – ноги чуть шире плеч, руки на поясе. Раз – наклон туловища вперед коснуться левого носка. Два – коснуться руками пола. Три – коснуться правого носка. Четыре – И.п. М.У. – ноги не сгибать, касаться пола. 5. И.п.- стойка ноги врозь, руки за головой. Раз-два – пружинистый поворот туловища влево, три- четыре – тоже влево На следующие 4 счета вправо М.У. – ноги не сгибать, и не отрывать от пола, локти отвести назад. 6. И.п.- стойка, руки на поясе. Раз – присесть, руки вперед. Два- наклон туловища вперед коснуться пола. Три – присесть, руки вперед. Четыре – и.п. М.У. – спина прямая, приседать на носках. 7.И.п.- стойка, руки на поясе. Раз – прыжок, ноги врозь, руки в стороны. Два – И.п. Три – ноги врозь, руки вверх. Четыре – И.п. М.У. – прыгать на носках, легко, свободно, дыхание не задерживать. - На месте шагом марш! - Класс, стой! Раз, два! Кругом!	Выполняют повороты Выполняют разновидности ходьбы и бега Восстанавливают Дыхание Строятся в колонну по 3 Размыкаются на вытянутые руки Выполняют общеразвивающие упражнения
II. Основная часть урока Совершенствование техники ведения мяча. 1.Беседа о правилах ведения мяча Объяснение и показ Упражнения А) Ведение мяча в ходьбе Б) Ведение мяча в беге Передача мяча от груди двумя руками. А) Объяснение, показ техники передачи учителя с учеником Организация и выполнение Организация и выполнение Подвижная игра	1,5 мин 5 мин. 5 мин.	-Налево в обход в колонну по два шагом марш! Направляющий на месте! Стой! Раз, два… -Дети я знаю, что это у вас не первый урок баскетбола. Вы знаете, что игроки перемещаются по площадке с ведением мяча, просто взять мяч и бегать с ним нельзя! В баскетболе это будет пробежка. -Как правильно выполнять ведение мяча? -А сейчас я посмотрю как вы будете выполнять ведение. -Первая колонна взяли по баскетбольному мячу. -Вторая колонна сядьте на скамейку. - Разомкнитесь по всему залу. -Выполняем ведение по свистку левой рукой и по 2 свистку правой. Раздастся прерывистый сигнал, мяч взять в руки перейти на ходьбу. По свистку начали ведение. -Второе отделение смотрит кто лучше, кто правильно, какие ошибки заметили. свисток М/у пальцы шире расставь -Второе отделение, какие ошибки заметили? -А кто выполнял лучше? Показ лучшего ведения мяча. -Теперь выполним ведение мяча в беге. По свистку начали ведение мяча, услышали прерывистый сигнал взять мяч в руки, перейти на ходьбу, восстанавливаем дыхание. -Второе отделение смотрит кто лучше, кто правильно, какие ошибки заметили. Свисток. -Второе отделение, какие ошибки заметили? -А кто выполнял лучше? -Проходя мимо ребят, сидящих на скамейке, отдать мяч в руки! Первый отдал первому и сел на его место, второй второму и сел на его место и тд. -Второе отделение, встаньте свободно. Выполняем ведение по свистку левой рукой и по 2 свистку правой. Раздастся прерывистый сигнал, мяч взять в руки перейти на ходьбу. -Теперь первое отделение смотрит кто лучше, кто правильно, какие ошибки заметили. М/у пальцы шире расставь. -Первое отделение, какие ошибки заметили? -А кто выполнял лучше? Показ лучшего ведения мяча. -Первое отделение смотрит кто лучше, кто правильно, какие ошибки заметите. - Теперь выполним ведение мяча в беге. По свистку начали ведение мяча, услышали прерывистый сигнал взять мяч в руки, перейти на ходьбу, восстанавливаем дыхание. Свисток. -Первое отделение, какие ошибки заметили? -А кто выполнял лучше? -Направляющий, на месте! Близко друг к другу не подходите! -Вторая команда встаньте, напротив. Показ передачи ученик-учитель. -Становись напротив меня. -Любая удобная нога впереди, ноги полусогнуты, мяч держать сбоку, пальцы расставлены широко большие смотрят друг на друга, локти направлены вниз в стороны. Переношу тяжесть тела на впередистоящую ногу, руки выпрямить вперед, бросок заканчивая кистями. Ловля мяча -Тот, кто ловит руки направлены вперед- вверх, образуя воронку, пальцы широко разведены. Подлетающий мяч обхватывать сбоку и по дуге подтягиваем к груди. -Начинает первая команда, ребята второй команды делают броски в кольцо двумя руками от груди с места. Каждый считает сколько он набрал очков. А потом определим, кто же окажется самым лучшим баскетболистом в каждой команде. -Капитан, возьмите мяч. Вторая команда перейдите к кольцу. -Первая команда разбились на пары, мальчик с мальчиком, девочка с девочкой. Выполняем передачу мяча по свистку. - Приняли исходное положение, раздается короткий свисток. Перебросили. -Выпрямили руки, приготовились к передаче. Раздается короткий свисток. Перебросили. -Кто лучше? Кто правильнее? Какие ошибки? Свисток. Постройтесь по командам! Подравнялись! Ваша команда у кольца ваша команда здесь. -Итак, лучшая пара была…. -Определяем лучшего баскетболиста, каждый называет какое количество он набрал очков. У мальчиков оказался… У девочек…. Посмотрим, удастся ли девочкам и мальчикам из другой команды побить ваш рекорд. Может кто-то больше наберет очков. Направо! К следующему виду занятий шагом марш! Повторяю, тоже самое с другой командой. Выявляем лучшего баскетболиста среди команд. Игра «Мяч капитану» -Построились одна команда полукругом с одной стороны зала, другая с другой стороны полукругом. Капитаны подойдите к своим линиям. (выполняем различные виды передач.) 1.Передача мяча с ударом об пол. 2.Поймал игрок, передача мяча от груди. 3.Поймал повернулся вокруг себя, отдал мяч капитану. 4. Присел-встал отдал мяч капитану. 5.Подбросил, сделал хлопок отдал мяч капитану. Закончить игру! Построились! Со счетом …….. выиграла сегодня эта команда.	-мяч вести впереди сбоку от себя, не напрягая ладонь -руку сгибаем в локтевом суставе Слушают объяснение учителя Выполняют ведение, наблюдают за ведением других обучающихся, сравнивают у кого лучше получилось, а у кого хуже Выполняют ведение, наблюдают за ведением других обучающихся, сравнивают у кого лучше получилось, а у кого хуже Слушают учителя Играют в игру
III. Заключительная часть Итог урока Домашнее задание Организационный выход из зала.	2-3 мин. 2-3 мин.	Подведение итогов урока, анализ работы обучающихся на уроке. - Что вам давалось легко на уроке? - А что вызвало затруднения? Домашнее задание: у кого есть возможность потренироваться в ведении мяча, в передаче мяча. Смирно! Направо! В класс шагом марш!	Выставление оценок