Конспект урока по географии на тему "Этнический состав населения. География религий мира" (8 класс)

Класс: 8

Тема: «Этнический состав населения. География религий мира»

Цель: формирование знаний об этническом и религиозном  составе населения

Задачи:

-       проверить степень усвоения понятий материальная и духовная культура;

-       дать определение понятию этнос;

-       рассмотреть классификацию стран по особенностям национального состава;

-       показать однонациональные и многонациональные страны, используя политическую карту мира;

-       рассмотреть языковую классификацию этносов;

-       раскрыть сущность понятия религия;

-       дать характеристику мировым религиям;

-       продолжить формирование умения выделять главное, сравнивать, работать с текстом учебника;

-       развитие коммуникативных качеств;

-      содействовать воспитанию интереса к науке географии;

-      способствовать расширению кругозора.

Ход урока

I. Организационный момент

         Мы не просто здесь собрались,

         Значит это нам нужно.

         И не потому, что мы клялись

         Учиться целый год дружно.

         И не зря говорят,

         Если звезды зажигают,

         Значит это кому-нибудь нужно.

         Так зажжем и мы, пускай мигают,

         И помогают нам жить весело и дружно.

Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.

Н. Заболоцкий

(Как вы понимаете эти слова?)

II. Проверка домашнего задания

(Ответы на вопросы)

1. Дайте определение понятию культура.

2. Какие виды культуры выделяют?

3. Какие элементы относят к материальной культуре?

4. Как связана материальная культура с окружающей природной средой?

5. Какие ценности относят к духовной культуре?

         Справились. Молодцы! Сегодня на уроке нам будет помогать Тетушка Сова – признак мудрости. И вы должны выполнять то, что она попросит.

III. Актуализация знаний

Что изучает наука «демография»?

IV. Изучение нового материала

         Человечество разнообразно в этническом отношении. Этнический состав – это результат длительного процесса смешения и переселения представителей разных рас и этносов. Этнос – это исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся общностью территории, языка, культуры и обладающая этническим самосознанием.

         Считается что на Земле от 4 тысяч до 5,5 тысяч этносов. Более точную цифру назвать трудно, т. к. многие из них еще недостаточно исследованы.

         Каждый народ  отличается от других народов обычаями, традициями и укладом жизни.

         На земном шаре выделяют 11 крупных народов, численностью более 100 млн. человек.

Китайцы Хиндустанцы Бенгальцы Американцы Бразильцы Русские Японцы Пенджабцы Бихарцы Мексиканцы Яванцы

1 170 млн. человек 265 млн. человек 225 млн. человек 200 млн. человек 175 млн. человек 150 млн. человек 125 млн. человек 115 млн. человек 115 млн. человек 105 млн. человек 105 млн. человек

Население Республики Беларусь составляет 9,5 млн. человек.

         По особенностям национального состава выделяют страны:

Однонациональные – основной народ составляет более 90% от численности населения страны (Польша, Германия, Португалия, Япония, Китай, Саудовская Аравия).

Многонациональные – в стране сложный и разнородный этнический состав (Индия, Индонезия, США, Российская Федерация). (На политической карте показать страны).

         Важнейшим признаком этноса является ЯЗЫК. В мире насчитывается более 2000 языков. По степени распространения первое место принадлежит английскому языку. Это главный язык международного общения. Далее следует испанский, арабский, русский, португальский.

         По количеству говорящих лидером является китайский – 1,2 млрд. человек. Потом испанский, арабский, русский.

         В РБ 2 официальных языка – белорусский и русский.

         По степени близости языков этносы объединяют в языковые семьи. Всего в мире выделяют 20 языковых семей. Крупнейшими из них являются:

1. Индоевропейская. На языках которой говорят 150 народов (около 2,5 млрд. человек). Семья подразделяется на группы: романская, германская, славянская, индоарийская, иранская.

2. Китайско-Тибетская (сино-тибетская), на языках которой говорят в Китае, Непале, Бутане (свыше 1 млрд. человек).

3. Афразийская. Африка и Юго-Западная Азия.

Физкультминутка.

Что такое религия? Подсказка учителя страница 54.

         Религия - это система представлений человека о мире, основанных на вере человека в Бога (богов), в сверхъестественные силы.

         Знание не только языковой, но религиозной принадлежности, помогает понять культуру, нравы, обычаи и особенности народов.

         В зависимости от распространения все религии делят на мировые и национальные.

         Мировые религии распространены широко, охватывают представителей многих этносов.

         Национальные религии исповедуются одним народом. К наиболее распространенным национальным религиям относят конфуцианство (Китай), индуизм (Индия), синтоизм (Япония).

         К мировым религиям относят три религии: Буддизм, Христианство, Ислам.

         Христианство возникло в I в. н.э. в восточных провинциях Римской империи, как религия угнетенных, искавших избавления от бесчеловеческих условий жизни.

         Основные идеи:

1. Вера, что Бог един, но в трех ипостасях: Отец, Сын и Святой Дух;

2. Вера в искупительную жертву Иисуса Христа;

3. Вера, в Божественную благодать;

4. Вера в посмертное воздаяние и загробную жизнь;

5. Вера в     существование    добрых духов –   ангелов и злых    духов – бесов.

         Священная книга – Библия, которая состоит из 2 частей Старого и Нового Заветов.

         Культовые здания – церковь, храм, собор, монастырь, костел.

         Христианство распалось на три ветви. В 1054 г. православие и католицизм. А в XVI в. выделилась ветвь протестантизм.

         Между ветвями христианства есть отличия. Во главе католической церкви стоит папа, которого выбирают пожизненно. Центром является Ватикан. В православии нет единого главы, священство не дает обет безбрачия. В протестантизме каждый мирянин может проповедовать религию.

         Ислам. Время зарождения – VII в. н.э. в Аравии. Это самая молодая религия из мировых. Последователей насчитывается более 1 млрд. человек.

         Основателем религии является Мухаммед. Родился в Мекке. В 40 лет он заявил, что Аллах избрал его своим пророком и стал проповедовать. Правящей верхушке это не понравилось и он был вынужден переехать в г. Медина. 622 год считается началом мусульманского летоисчисления, а Мекка – центр религии.

         Священная книга – Коран.

         Культовое здание – мечеть.

         Большое значение придается обрядности:

1. Произнесение «Нет Бога, кроме  Аллаха и Мухаммед – пророк его»;

2. Совершение ежедневной пятикратной молитвы (намаза);

3. Соблюдение поста в месяц рамадан;

4. Раздача милостыни бедным;

5. Совершение поломничества в Мекку (хадж).

         Буддизм – наиболее древняя религия. Возникла в VI в до н.э. в Индии. В настоящее время распространена в странах южной, Юго-Восточной и  Центральной Азии. Насчитывает 500 млн. человек.

         Возникновение буддизма связано с именем царевича Сиддхартхи Гаутамы. Отец скрывал от его все плохое. Но однажды он увидел старого человека, больного человека и похоронную процессию. Так Гаутама узнал старость, болезнь и смерть. Все это потрясло царевича и заставило задуматься о судьбах людей. Он тайно покинул дом и семью. В 29 лет пытался найти смысл жизни. В 35 лет он стал просветленным – Буддой. А в 45 лет проповедовал свое учение.

         Основные идеи:

1. Жизнь есть страдание;

2. После смерти любое существо снова возрождается – сансара;

3. Надо стремиться к «нирване».

         В буддизме нет идеи Бога, как творца мира и его управителя. Суть сводится к внутренней свободе.

V. Закрепление изученного материала

(Поднятие по горе)

Что такое этнос?

Назовите крупные народы на Земле

Перечислите многочисленные языковые семьи

Назовите однонациональные и многонациональные страны

Что такое религия?

Как разделяют религии в зависимости от распространения?

Какие религии относят к мировым?

VI. Домашнее задание

§ 16,  вопросы 1-4, записать определения в тетрадь

VII.  Рефлексия

Метод «Выбери себе друга».

(Необходимо дорисовать настроение, которое было на уроке на воздушном шаре)

Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!

Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.

Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!

Н.А.Заболоцкий