Конспект урока по географии "Путешествие по материкам" (5 класс)

Цель урока:  сформировать представления о материках.

Задачи:

   МБОУ Тимоновская средняя общеобразовательная школа с УИОП

Тема урока:

5 класс

подготовила:

 Кононенко И.А.

учитель географии

г. Солнечногорск-7

2018-2019 уч. год

Цель урока:  сформировать представления о материках.

Задачи:

Цель урока:  сформировать представления о материках.

Задачи:

Цель урока:  сформировать представления о материках.

Задачи:

Цель урока: сформировать представление о материках

Задачи:

Образовательные:  начать формирование у обучающихся представление о материках Земли, разнообразии их природы. Создать общее представление о своеобразии, неповторимости планеты Земля: познакомить с новыми географическими терминами: « Материк, физическая

карта, остров, архипелаг».

Развивающие: продолжить формирование у обучающихся работать с печатным материалом,

Развивающие: продолжить формирование  у обучающихся работать с печатными материалами, географическими картами. Развитие логически мыслить и лаконично излагать свои суждения,

развить навыки самостоятельного поиска необходимой информации. Работать в  группе, готовить краткие сообщения

Воспитательные: воспитания чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативность

Воспитательные: воспитания чувства интереса к открытиямна уроке, самоконтроля и дисциплины. Привлечь учащихся к активной познавательной

деятельности. Заставить задуматься о необходимости бережного отношения к нашей планете,  исходя из знаний об уникальности каждого материка на Земле.

Универсальные учебные действия:

Личностные: Осознание  себя  как  члена  общества  на  глобальном,  региональном  и

Личностные: Осознание  себя  как  члена  общества  на  глобальном,  региональном  илокальных уровнях.                   

 Регулятивные: планировать  свою  деятельность  под  руководством  учителя,  оценивать работу  одноклассников,  работать  в  соответствии  с  поставленной  задачей,  сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.                                                                                    

Познавательные:  анализировать,  сравнивать,  классифицировать  и  обобщать  факты  и

Познавательные:  анализировать,  сравнивать,  классифицировать  и  обобщать  факты  и явления,  выявлять  причины  и  следствия  простых  явлений,  перерабатывать  информацию  для

получения необходимого результата.                                                                    

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом.

Ход урока:

1. - учитель загадывает загадку

Ездит, ходит и летает,
Много видит, много знает,
Ночью он в пути и днем,
Как мы все его зовем? ( Путешественник).

- Что любит путешественник? (путешествия)

- А вы куда путешествовали? (дети отвечают)

2. - Что изображено на доске? (материки)

- И как же мы назовём тему сегодняшнего урока?

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МАТЕРИКАМ

- Что такое материк? (большой участок суши, со всех сторон окружённый водой)

-Сколько насчитывается материков на Земле? (6)

-Давайте их перечислим ....

Давайте с вами составим карту мира из очертаний этих материков (дети подходят по очереди и распределяют материки по карте)

- А что такое части света? (дети предполагают)

3. Давайте с вами вспомним имена путешественников, которые открыли материки (на доске находятся таблички с портретами и именами путешественников, дети распределяют их по материкам)

4. Из истории формирования  материков:

- Ребята, скажите, а всегда материки располагались таким образом? (нет)

просматривание видеофильма о формировании материков (Пангея - Лавразия и Гондвана - современная карта)

5. презентация "Известные факты о материках"

6.  физкультминутка "Море Галилей"

7. Работа в Рабочих тетрадях стр 59-61

1)распределить материки по площади

2) записать особенности

3) изучив текст §22, найти объекты на карте