Конспект урока по географии Смоленщины на тему:"Географическое положение Смоленской области"

Географическое положение Смоленской области. Урок в 8 классе.

Л.В. Заточина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 имени Героя РФ М.Г. Ефремова города Вязьмы Смоленской области

Цели и задачи:

1.      Познакомить обучающихся с новым курсом географии «География Смоленской области» (региональный компонент). Изучить главные черты ГП Смоленской области и их влияние на природу и хозяйственную деятельность людей. Сформировать у обучающихся представления об особенностях ГП Смоленской области.  Дать знания о границах Смоленской области, пограничных областях, государстве.

2.      Формировать умение самостоятельно применять ранее усвоенные знания. Продолжить развивать умение выделять главное при  работе с учебником и с географической картой, показывать на карте границы Смоленской области, области и страну, граничащие со Смоленской областью.

3.      Создать условия для повышения интереса к изучению родного края. Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой край.

Оборудование: настенная карта Смоленской области, политико-административная карта РФ, учебник М.Ю. Евдокимов, А.П. Катровский,  В.А. Шкаликов «География Смоленской области, атласы Смоленской области, компьютер, проектор.

Тип урока: изучение нового материала, вводный.

Методы: рассказ с элементами беседы, фронтальная работа по картам, сообщение обучающегося.

Практическая работа: Определение географических координат крайних точек Смоленской области и её протяженности с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах. Нанесение на контурную карту крайних точек Смоленской области.

Ход урока:

I  Организационный момент. Мотивация.

II Актуализация знаний. Сообщение темы урока.

1)      Знакомство с целями и задачами курса.

2)      Представление учебника, его структуры, атласа Смоленской области и географических карт, по которым будет изучаться данный курс.

II  Изучение нового материала.

1)      Вводная беседа.

- Для того, чтобы понять особенности природы и жизни людей на нашей планете, необходимо изучать свой родной край.

- А как вы понимаете, что такое родной край? Попробуйте описать. (Ответы детей).

- Посмотрим на карту РФ. Найдите на ней Смоленскую область. Определите место Смоленской области на карте России, каковы её размеры.

-  Открываем тетради и записываем тему урока «Географическое положение Смоленской области».

- С чего же, ребята, начинается изучение территории страны?

- Правильно, с описания ГП.

- Вспомните план характеристики ГП страны (выводится на экран). А затем раздаются готовые листы с планом характеристики ГП страны. (Приложение №1)

2) Особенности физико-географического положения Смоленской области.

Задание: Используя данный типовой план характеристики ГП страны, определите ГП Смоленской области. (Ответы обучающихся).

- Смоленская область расположена в западной части РФ, в центре Восточно-Европейской равнины. Территория края протянулась с запада на восток около 280 км и с севера на юг -250 км.( Записывают в тетрадь). Площадь области равна 49,5 тыс. кв.км (около 0,3% общей площади РФ). По размерам  территория области превосходит ряд государств Западной Европы, например, Нидерланды, Швейцарию, Бельгию, Словакию, Албанию, Молдавию и Армению. Граница Смоленщины имеет вид извилистой линии.

- Какую долготу будут иметь крайние точки области ( восточную) и какую широту (северную)? Территория Смоленской области находится между 5605 с.ш. и 5323 с.ш. и 3045 и 3521 в.д.

3) Соседи Смоленской области.

Работа с картой. Задание: Назовите и покажите на карте с какими субъектами РФ граничит область (5).( Записать в тетради)

- Особенности ФГП Смоленской области определяет основные черты природы области: умеренно-континентальный климат, преобладание возвышенностей и малых рек, широкое распространение лесов и дерново-подзолистых почв.

Физкультминутка.

IV Сообщение обучающегося « История образования, хозяйственного освоения и заселения Смоленской области».

V Закрепление.

Задания. Работа с контурной картой Смоленской области.

1.      Обведите границы Смоленской области цветом.

2.      Отметьте крайние точки, подпишите координаты.

3.      Подпишите пограничные области и государство Беларусь. Выделите их цветом.

4.      Определите протяженность в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток по крайним точкам.

VI  Итоги урока. Рефлексия.

1)      Посмотрите на карту России, месторасположение на ней нашей области. Знания, полученные вами на уроках, позволяют оценить разнообразие природных условий и ресурсов и помогут рационально использовать богатства родного края. Таким образом, ГП области на европейской части России, соседское положение с областями Центрального Федерального округа ,близость со столицей , т.е. выгодное физико-географическое и экономико-географическое положение.

2)      Результаты урока.

     а) Обучающиеся могут показывать на карте пограничные государство и области.

б) Дают оценку ФГП Смоленской области.

в) Оценка учеников активно работающих на уроке.

VII Домашнее задание.

Закончить работу по контурной карте, знать области и государство, граничащие со  Смоленской областью. Повторить рельеф Восточно-Европейской равнины.

Приложение №1

План характеристики географического положения России.

1.      Положение на материке по отношению к экватору и нулевому меридиану.

2.      Крайние точки и их координаты.

3.      Протяженность в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.

4.      Размеры территории России.

5.      Положение в тепловых поясах и природных зонах.

6.      Сухопутные границы. Соседние государства.

7.      Морские границы. Соседние государства.

8.      Влияние особенностей ГП России на природные условия и жизнь населения.