Организационный
момент:
-Здравствуйте,
ребята! Устраивайтесь поудобней, спинки ровные, руки свободные ( контроль за
правильной посадкой детей).
|
Дети здороваются,
правильно садятся
|
|
Сегодня занятие я
начну со стихотворения:
Слово это теплое
сердце согревает,
И без слова этого
жизни не бывает.
Утром, днем и
вечером я твержу упрямо (мама)
Книжки вечером
читает,
И всегда все
понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня ….
( мама).
- Молодцы!
Какими словами вы
дополнили стихотворение?
-Правильно. Для
каждого человека самый главный человек – это мама. Своим рождением, жизнью,
успехами мы обязаны нашим мамам.
- А какие у нас
мамы?
-Мы должны их
беречь, быть внимательными к мамам.
А скажите, мне
пожалуйста, какой праздник мы празднуем в ноябре?
- Правильно.
Официальным праздником День Матери признали в 1910 году в штате Вирджиния и
произошло это благодаря Анне Джервис – молодой американке, мама которой
преждевременно скончалась. В память о ней Анна предложила один день в году
чествовать всех матерей. С тех пор во многих странах ежегодно отмечают этот
замечательный, светлый праздник.
- Как вы думаете,
когда отмечают этот праздник у нас?
-В нашей стране
праздник «День Матери» не имеет определенной доты, а выпадает на последнее
воскресенье ноября.
- Ну какой же
праздник обходится без подарка? Нам тоже захочется порадовать наших мам. Что
можно подарить нашим мамам?
-Да, ребята,
подарить можно много разных вещей, но самый лучший подарок – это подарок
сделанный своими руками. Поэтому мы сегодня сделаем подарок.
- Без чего не
обходится не один женский праздник?(без цветов)
- Правильно, молодцы.
- Как вы думаете,
что мы будем делать с вами сегодня?
Изготовим открытку
на день матери.
- Цветы один из
самых удивительных и прекрасных даров природы. Цветы любят все. Вы хотите
сделать такую открытку своей маме?
|
Ответы детей.
- Мама.
- Ответы детей: красивая, ласковая, добрая…..
Ответы детей.
Дети внимательно слушают.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.(цветы)
Ответы детей.
|
Образец готовой обьемной открытки.
|
- Ребята, я хочу
вам показать материалы, которые нам понадобятся.
-Какие материалы
нам понадобятся?
- Прежде чем
начать, давайте вспомним правила работы с клеем.
- Приступаем к
работе, готовы?
Воспитатель
демонстрирует последовательно план работы.
- Ребята, что то мы
с вами засиделись, давайте разомнемся?
Физминутка. (У
жирафа пятна, пятна, пятнышки везде….).
|
Дети внимательно слушают
и наблюдают за действиями педагога.
Дети называют
материалы.
Ответы детей (да).
Дети наблюдают.
Выполняют движения
вместе с воспитателем.
|
Листы картона,
заготовки из цветной бумаги, клей – карандаш, самоклеющаяся бумага,
декоративные наклейки.
|
- Сейчас приступаем
к работе.
Воспитатели
осуществляют помощь и координируют деятельность учащихся.
- Берем лист
картона, складываем пополам – это основа для открытки.
-Заготовленные
цветы складываем по полам, у каждого должно быть по семь цветочков (
пересчитаем).
- В места на
цветах где нарисованы точки, аккуратно наносим клей и приклеиваем следующий
цветок.
-Полученную
заготовку аккуратно приклеиваем на картон внутри.
- Последний этап
работы: нужно украсить лицевую сторону открытки, выбирайте наклейки и
украсьте на свой вкус.
|
Дети выполняют
поделку.
|
|
- Посмотрите,
ребята, какая красота у нас получилась! Все очень хорошо поработали. Ваши
открытки получились замечательные и творческие. Вам нравится?
- Нам тоже
понравилось, как вы работали и ваши открытки.
-Хочу закончить
наше занятие стихами:
Ни усталости не
зная,
Ни покоя каждый
час,
День и ночь родная
мама
Все тревожится о
нас.
ЛЮБИТЕ СВОИХ МАМ!
БЕРЕГИТЕ ИХ
ЗДОРОВЬЕ!
ПОМОГАЙТЕ ИМ ДОМА!
ПРОСТО ЖАЛЕЙТЕ ИХ!
Всем спасибо за
работу!
|
Дети делятся
впечатлениями, демонстрируют друг другу свои работы.
Дети слушают.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.