Конспект урока по Изобразительному искусству в 5 А,Б,В классах «Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома»

Конспект урока по Изобразительному искусству в 5 А,Б,В классах

«Интерьер и внутреннее убранство
крестьянского дома»

Цель:

• Научиться понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трехчастной структуре и декоре.

Задачи:

• формирование общекультурной, учебно-познавательной, информационной компетенций учащихся;
• научиться раскрывать символическое значение, содержательный смысл знаков-образов в декоративном убранстве избы;
• познакомиться со структурой и декором крестьянского жилища;
• научиться определять и характеризовать отдельные детали декоративного убранства избы как проявление конструктивной, декоративной и изобразительной деятельности.

Оборудование и материалы:

1. Примеры интерьеров крестьянского жилища.

2. Иллюстрации крестьянского дома, интерьера и зон избы, таблицы с изображением элементов русской печи, «красного угла», иллюстрации предметов народного быта, макет солнца и лучей(для рефлексии)

3. Художественные материалы.

План урока

1Организация урока

2 Введение в тему.

3 Сообщение темы урока.

4 Повторение пройденных тем: основные элементы крестьянского дома, предметы бытовой утвари

5 Беседа об интерьере русской избы. Знакомство с ее жизненно важными центрами, кругом предметов быта и труда, включенных в это пространство.

6. Постановка художественной задачи.

7 Практическое выполнение задания.

8 Подведение итогов. Рефлексия.

Ход урока:

1 Организация урока. (3 мин)

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2 Введение в тему. (6 мин.)

С детских лет мы читали и смотрели русские народные сказки. И часто

действие в них развивалось в деревянной избе. Оказывается, в таких избах

жили не только сказочные герои, но и крестьяне несколько сотен лет назад.

Наша жизнь изменилась, изменился и интерьер нашего дома.

А почему мы на уроках истории, литературы, изо продолжаем изучать

историю, культуру, быт нашего народа?

Народное искусство хранит вековые традиции, передаваемые из

поколения в поколение. И эти традиции мы с вами должны знать и чтить.

Ведь не изучив прошлого, мы не сможем оценить настоящее и будущее

нашего народа.

Есть такая пословица - «Дом построить – не шапку на голову одеть» Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

3 . Сообщение темы урока.

Как вы думаете о чем пойдет речь на уроке? Какая тема нашего урока?

Тема-Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома. Мы совершим путешествие в крестьянский дом, и познакомимся с устройством внутреннего пространства крестьянского дома.

4 Повторение пройденных тем:

Давайте вспомним тот урок, когда мы знакомились с традиционным русским жилищем – избой.А справиться нам с этим помогут конверты с вопросами, которые лежат на столе ( работа в парах).

Чтобы семья была счастлива, дом был должен выстроен по правилам и приметам: лес для строительства должен быть выбран особый, чистый, крепкий. Такими считались «Благородные»  деревья -дуб, береза, ясень.

Очень серьезно относились к дате строительства –день весеннего равноденствия( 21 марта).а окончание к празднику ТРОИЦЕ.

Дом в старину не строили , а рубили , как правило прям в лесу, бревна нумеровали , перевозили и уже на месте собирали .

5 Беседа

Сколько сил и умения вкладывали наши предки в строительство.

Но сруб так и останется срубом, каким бы богатым орнаментом его ни украшали. Домом он станет только тогда, когда его согреет тепло очага.

Простой крестьянский дом состоял из одного большого помещения, условно поделенного на зоны.

Показ презентации

1 слайд В крестьянской избе источником всего была печь –Как вы думаете, какую роль играла печь в жизни крестьян? (ответы детей)

Главной частью любого крестьянского дома была комната с печью. Она-то и дала название всей постройке – «изба». Печь была семейным очагом. В печи варили еду, пекли хлеб, купали детей, печь лечила он многих хворей. Крестьяне верили что за печью в углу живет домовой, который был защитником дома.

2 слайд С печью связано немало любопытных преданий и народных обычаев. Считалось, что за печью живет домовой – хранитель домашнего очага. Во время сватовства за печью по традиции прятали невесту. В русских народных сказках печь часто упоминается и, как правило, неотъемлемо связана с главным героем. Давайте вспомним эти сказки.

Ребята вспоминают: Емеля – «По щучьему велению»; Илья Муромец; Колобок; «Гуси-лебеди», Баба Яга во всех сказках лежала на печи и др.

3 слайд Расположение печи определяло планировку избы. Ее обычно ставили в углу справа или слева от входа. Угол напротив устья печи считался рабочим местом хозяйки. Все здесь было приспособлено для приготовления пищи. У печи стояла кочерга, ухват, помело, деревянная лопата

4 слайд Почетное место в избе – занимал «красный угол» духовный центр дома.  –Духовный от слова «душа».. Все крестьяне в старину были верующими. Чтобы поделит миг станься своими бедами, обидами, страхами, попросить здоровья, счастья, люди обращались к иконам, украшенным вышитыми полотенцами и нарядными цветами из крашенной стружки.

5 слайд Важный гость, входивший в избу, у порога первым делом находил глазами красный угол, снимал шапку, трижды осенял себя крестным знамением и низко кланялся образам, а уже потом только здоровался с хозяевами.

В красный угол сажали самых дорогих гостей, а во время свадьбы – молодых.

В обычные дни здесь, за обеденным столом, сидел глава семьи.

Каждый день в определенный час за столом собиралась обедать вся крестьянская семья.

6 слайд Вдоль стен стояли широкие лавки. На них и сидели, и спали. А знаете, чем они отличались от скамьи?

Лавки намертво прикреплялись к стенам, а скамьи можно было свободно переносить с места на место.

7 слайд Одежду крестьяне хранили в сундуках. Чем больше достаток в семье, тем и сундуков в избе больше. Мастерили их из дерева, обивали для прочности железными полосами. Нередко на сундуках делали хитроумные врезные замки.

Если в крестьянской семье росла девочка, то с малых лет в отдельном сундуке ей собирали приданое. Вместе с этим сундуком она и переезжала после свадьбы в дом мужа.

Вот таким нехитрым было внутреннее убранство крестьянской избы.

6. Постановка художественной задачи.

Ребята, а давайте на миг превратимся в дизайнеров, и подумаем, чтобы новое мы внесли в конструкцию интерьера избы, чтоб она стала современной? (ответы детей).

Ну чтож , ваши задумки очень интересные и увлекательные, беру вас в свое подмастерье в дизайнеры, ваша задача нарисовать любую из зон крестьянского интерьера.

7. Рефлексия

Наш урок близится к концу, предлагаю поменяться альбомами и оценить работу друг друга, а свою работу вы можете оценить поставив к солнцу лучик( яркий лучик-справился и тема мною понята, темный лучик-возникли трудности или не справился)