Конспект урока по казахскому языку на тему "Қазақтың киелі домбырасы" 7-класс

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

Пәні: қазақ тілі Сабақ тақырыбы: «Қазақтың киелі домбырасы»
Күні			Мұғалімнің аты-жөні: Байгиреева Айдана Миржановна
Сынып:	Қатысқаны	Қатыспағандар
7
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары	А5 Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай сөйлеуші, тыңдаушы позияларын еркінру ауысты О1Мәтіндердің идеясын мақсатты аудиториясын салыстырып   талдау жасау Ж2 Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар орындай алады:
	Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды, түсінеді және оларды дұрыс қабылдайды. Мәтіндегі ақпараттарды  түсінеді.
	Оқушылардың басым бөлігі:
	Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды Қойылған сұрақтарға сенімді және еркін жауап береді.
	Кейбір оқушылар орындай алады:
	Таныс сөздерді қолдану арқылы сұрақ қояды.  Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгеніне пікір білдіреді.
Тілдік мақсат	Оқушылар орындай алады: 1) Берілген жаңа сөздерді тыңдап, мағынасын дұрыс түсінеді,тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды 2)Берілген мәтіннің мағынасын түсініп, сұрақ қояды, жауап береді 3) Берілген мәтінді түсінеді, түсінгеніне пікір білдіреді.
	Негізгі сөздер  мен терминдер:
	Аспап,күй, ішекті аспап, күй тартқан, күйшілер
	Талқылауға арналған тармақтар:
	Қазақ халқының музыкасы туралы не білесің? Музыкалық аспаптар нешеге бөлінеді? Домбыра қандай аспап?
Алдыңғы оқу	Музыка туралы жалпы түсінік. Қазақ халқының аспаптары туралы сурет, видео алып келу

Жоспар

Сабақтың кезеңдері	Жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин		Музыкалық аспап түрлерімен  бейнеленген суреттер арқылы 3 топқа бөлу. Смайлик арқылы оқушылардың көңіл-күйін анықтау, «От улыбки» бейнероликті көрсету арқылы оқушылардың көңіл- күйлерін көтеру.  (3 мин) Т.«Ойлан тап» әдісі арқылы Құрманғазының «Адай» күйін тындап, сабақтың тақырыбын анықтау Сабақтың мақсаттарын бірлесіп қою.  Мұғалім сабақтың мақсаттарымен таныстырады. (3 мин) Ж. «Сиқырлы доп» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау (3 мин) Ұ.«Ыстық орындық» әдісі арқылы қабілеті жоғары оқушылардың үй тапсырмасына дайындықтарын тексеру ( 3 мин) Үй тапсырмасын білу деңгейлерін «бағдаршам» әдісі арқылы өз-өздерін бағалау.(1 мин) Маған бәрі түсінікті, мен жақсы жұмыс атқардым  Түсініксіз сәттер бар, мен орташа жұмыс атқардым  Маған  еш нәрсе түсініксіз, маған көмек керек	Бейнеролик, смайлик салынған А3 бет, стикерлер Бейнеролик Презентация Доп Орындық Түрлі- түсті қималар
Сабақтың ортасы 27 мин		Т. «Кластер» әдісі арқылы Музыка, Аспап, Күй сөздері туралы өз білетінін жазады (сөздерді өздері таңдап алады)  (5 мин) Сөздікпен жұмысы Ғажап-удивительный Қалыптасу- формироваться Орындайды-исполняют Маңызды- особый Дамуы- развитие Негіз- основа Жасалады- сделали Жағымды-приятный    Тарту-играть Қажетті- нужный Есептеледі- считается Ұ. Ж.Таныс емес сөздерді  жұптасып оқиды, ұстаз соңынан қайталайды, сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастырады. (3 мин) Сергіту сәті (3 мин) Т. «Джигсо» әдісі арқылы оқушылар мәтінмен танысады. (5 мин) Қ. «Сұрақтар шеңбері» әдісі арқылы оқушылар сұрақтарға жауап береді. (3 мин) Ө. Деңгейлік тапсырмалар І деңгей:        3 минуттық эссе                          «Қазақ музыкасы» ІІ деңгей:      «Бір сөзден көп сөз»                               «Күйшілер» ІІІ деңгей:     Сәйкесін тап:                             Мақал-мәтелдер(5 мин) «Т» әдісі арқылы музыканың адам өмірі пайдасы мен зияны туралы жазу(3 мин)	Суреттер Презентация Презентация
Сабақтың соңы 8 мин		Үйге тапсырма *        Қайталау: 120-136 бет *        Маған ұнайтын аспап ... *        Маған ұнайтын музыкалық жанр...    (әңгіме, диалог, сурет, реферат,      презентация) Кері байланыс «Синквеин» әдісі арқылы сабақты қорытындылау	стикерлер
Қосымша ақпарат
Саралау		Бағалау	Пәнаралық байланыс АКТ –мен байланыс Құндылықтармен байланыс
1.Топтық жұмыс 2. Жеке жұмыс		1.1    Мәтінді оқиды, түсінеді 1.2    Мәтінге сұрақ құрастыра алады 1.3     Мәтінді түсіндіреді 2.1 Эссе жазады 2.2 Сөздер құрастырады 2.3 Мақал-мәтелді сәйкестіре алады	Музыка, информатика, қазақ халқының құндылықтары.
Рефлексия		Қорытынды бағалау
Мақсаты мен міндеттері орындалды ма? Оқушылар не үйренді?Оқу ортасы қандай болды? Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті? Уақытты қалай пайдаландың? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім: неге?		Қандай екі нәрсе ойдағыдай сәтті шықты? 1.      Оңтайлы орта 2.      Белсенді оқу Қандай екі нәрсені жетілдіру сабақты жақсартар еді? 1.Оқушылардың сөздік қоры бай болса 2.Оқушылар  өздерін және бір –бірін әділ бағалап үйренсе