Содержание
упражнения
|
Дозировка
|
Методические
рекомендации
|
Художественное
слово
(музыкальное
сопровождение)
|
Подготовительная
часть занятия (12 – 15 мин)
|
1. Построение.
|
1 мин
|
Приветствие,
задачи урока.
|
Приветствие:
«Мы ребята
смелые, ловкие умелые! Наша группа лучшая, спортивная, послушная. Будем
спортом заниматься и здоровья набираться!»
|
Ходьба
|
|
|
|
2. Разновидности
ходьбы с гимнастической палкой упражнение «Мишка».
·
на носках гимнастическая палка вверх;
·
на пятках гимнастическая палка за плечами;
·
на наружной стороне стопы
·
гимнастическая палка за спиной;
·
перекат с пятки на носок.
|
2 мин
|
Руки вытянуты
вверх, так, чтобы вверх тянулся весь позвоночник.
Плечи
расправлены, локти развести в стороны, подбородок приподнят.
Стопы ставить на
ребро, пальцы поджаты, спина прямая, смотреть вперед.
Подниматься выше
на носок.
|
«Тянем, тянем
позвонки, скоро в школу нам идти, быть мы сильными должны, чтоб пятерки
унести».
«А теперь
гуськом, гуськом мы на пяточках идем. Тянем мышцы, кровь гоняем, плечи сильно
расправляем».
«Мишка косолапый
по лесу идет, шишки собирает, песенки поет…».
|
Бег («Полька»)
|
|
|
|
3. Бег обычный,
палка за спиной.
|
20 сек.
|
Сохранять
дистанцию.
|
|
4. Бег змейкой,
между столбиками, палка за спиной.
|
1мин
|
Не задевать
столбики.
|
|
5. Бег с высоким
подниманием бедра, палка там – же.
|
20
сек.
|
Выше поднимать
бедро.
|
6. Бег с
захлёстыванием голени, палка за спиной.
|
20 сек.
|
Не наклоняться
вперед.
|
7.Ходьба,
упражнение на дыхание.
|
|
|
|
8.Ходьба «По
канату»:
- Вдоль по
канату, руки в стороны;
- Боком по канату
приставными шагами, руки на пояс.
|
2 мин
|
Сохранять
равновесие. Сохранять правильную осанку.
Плечи
расправлены.
|
|
9. Прыжки:
- На одной ноге
через канат.
- На двух через
канат.
|
2 мин
|
Не торопиться,
точно выполнять упражнение.
|
|
10. ОРУ с
гимнастической палкой.
- И. п. – стоя,
ноги вместе, палка внизу.
1-2- Подняться на носки, палку вверх.
3-4- И. п.
- И. п. – стоя,
ноги вместе, палка внизу, хват шире плеч.
1-
палку вверх.
2-
Палку назад (на лопатки).
3-
Палка вверх.
4-
И. п.
- И. п. – стоя,
ноги врозь, палка за головой.
1- поворот туловища вправо.
2- и. п.
3-4- тоже влево.
- И. п. – стоя,
ноги врозь, палка вверху.
1- наклон вперед, палку на пол.
2- выпрямиться, руки вверх.
3- наклон вперед, взять палку.
4- и.п.
- И.п. – стоя,
ноги врозь, палка за спиной.
1- наклониться вперед, прогнуться.
2- выпрямиться.
- И. п. – стоя,
ноги вместе, палка внизу.
1-2- палку вверх, правую ногу назад на носок.
3-4- и.п.
- И. п. – стоя,
ноги вместе, палка сзади внизу.
1- приседая, подвести палку под колени.
2- зажав палку под коленями, закончить присед, руки вперед,
3-4- опустить руки, взять палку и встать.
- И. п. – о.с.
палка на полу.
1-16- перекатывание палки стопой вперед – назад.
|
7-9 мин
|
Руки прямые,
тянуться вверх, выше подниматься на носках.
Руки не сгибать.
Плечи
расправлены.
Спина прямая, не
топтаться на месте.
Тело натянуто.
При наклоне ноги
не сгибать, палку на пол не бросать.
Ноги не сгибать,
прогибаться ниже.
Нога прямая, руки
точно вверх.
При приседании не
наклоняться вперед, палку не ронять, руки прямые вперед.
|
|
Основная часть
занятия (18 – 20 мин)
|
11. Комплекс
упражнений на полу.
- И.п. – сидя в
упоре сзади.
Поочередное и
одновременное оттягивание носков стоп.
|
|
Ноги не сгибать,
колени не разводить, плечи расправлены.
|
|
- И. п. – сидя в
упоре сзади согнув ноги в коленях и упереться стопами в пол. Поочередно
и одновременно приподнимать пятки от пола.
|
|
Следить за
дыханием, прогибаться, плечи от пола не отрывать.
|
|
- И. п. - сед в
упоре сзади.
Максимальное
разведение и сведение пяток.
|
|
Не отрывать
носков от пола.
|
|
И. п. - -сед в
упоре сзади, одна нога согнута в колене с упором в пол. Поочередное и
одновременное сгибание и разгибание ног.
|
|
Стопа плавно
скользит по полу.
Выпрямлять ноги.
Плечи
расправлены.
|
|
Дыхательные
упр.
- И.п. – лёжа на
спине, пятки вместе, руки вдоль туловища. 1 - вдох через нос; 2 – выдох.
|
1 мин
|
Как можно больше
захватить воздуха носом и сделать продолжительный выдох ртом.
|
выдох через рот,
со звуком:
- ЖЖЖ (муха),
- ЗЗЗ (комар),
- ШШШ (змея).
|
- И. п. – лежа на
животе, руки под подбородком.
Одновременное и
поочередное сгибание и разгибание ног.
|
|
Ноги не бросать,
регулировать амплитуду движения.
|
|
Психогимнастика
И. п. – лежа на животе, руки на уровне плеч, ладонями вперед.
Медленно выпрямить руки и запрокинуть голову назад.
|
|
Максимально
прогнуться в грудном и поясничном отделах.
|
|
И.п. – лёжа на
животе, руки на спине, ноги вытянуты.
|
4 раза по 10 сек
|
Выше поднять
голову и грудь, колени не сгибать, прогнуться в пояснице.
|
|
И. п. – лежа на животе, руки вытянуты вперед.
Прогнуться, поймать двумя руками мяч и бросить.
|
|
Максимально прогнуться,
ловить и бросать мяч в воздухе.
|
|
- «Кошечка
добрая, кошечка злая»
И. п. – стоя на
четвереньках, мяч сзади между колен. 1 – 2 – прогнуть спину, голову вверх; 3
– 4 – спину округлить, голову вниз.
|
5 – 6 раз
|
Руки в локтевых
суставах не сгибать.
«добрая кошечка»
- прогнуться в пояснице;
«кошечка злится»
-
выгнуть спину в
пояснице
|
«Ласковая
кошечка» - «мяу, мяу, мяу, мяу».
«Кошечка злится»
- «фррр, фррр, фррр, фррр».
|
- Упражнение
«Лисий хвостик»
И. п. – на коленях в упоре.
стопы и голову повернуть вправо, влево.
|
|
Поворот ног
сопровождаем взглядом.
|
|
И.п. – сидя.
Движения глаз и рук по тексту.
|
20
сек
|
«Мы зажмуримся
сейчас, раз откроем правый глаз, два и левый открывается. Оба тут же
расслабляются. Шторы на глаза надели и закрыли ставнями, так немного
посидели, вдаль в бинокль поглядели, резкость сразу навели, оказались на
мели».
|
дети рисуют
ногами.
И.п. – упор, сидя
сзади.
(элементы арт -
терапии)
|
3 – 4 мин
|
На листе бумаги,
который лежит на полу, рисуют солнце, лодку.
|
|
11. Круговая тренировка на тренажёрах. Муз. Камиль Сенсанс «Лебедь»
(классика для малышей).
|
- «Тарелка».
|
1 мин
|
Сохранять
равновесие
|
- «Массажер для
ног».
|
1 мин
|
Плечи
расправлены, подбородок приподнят.
|
- Степ (тренажёр
для ног)
|
1 мин
|
Руки за голову,
локти развести в стороны.
|
- Упражнение на фитболе.
|
1 мин
|
Сохранять
равновесие.
|
Заключительная
часть занятия (3 – 5 мин)
|
12. Игра на
внимание «Чей хвост длиннее».
|
1 мин
|
Слушать
внимательно.
|
|
13. Спокойная
ходьба.
|
30 сек
|
Спина прямая,
плечи расправлены.
|
|
14. Подведение
итогов.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.