Введение
Конспект
урока будет удобен на уроке литературы для 9 класса в феврале, здесь есть цель
и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к
учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие
нового, познакомить с биографией И. А. Бунина, умение грамотно отвечать на
вопросы, выполнять задания, нравственное воспитание учащихся, развивать память,
мышление, внимание, воображение, открыть новое в творчестве писателя; развивать
творческое воображение и способность смело высказывать собственное мнение, физкультминутка,
закрепление, вопросы и задания, обобщение, итог, домашнее задание.
Конспект
урока по литературе для 9 класса на тему: Биография И. А. Бунина
Цель: познакомить с биографией И. А. Бунина
Задачи: познакомить с биографией И. А. Бунина, умение
грамотно отвечать на вопросы, выполнять задания, нравственное воспитание
учащихся, развивать память, мышление, внимание, воображение, открыть новое в
творчестве писателя; развивать творческое воображение и способность смело
высказывать собственное мнение
Ход
урока:
I.Организационный
этап. Мотивация к учебной деятельности.
Учитель: -
Учебник на столе у вас?
А ручки и
тетрадки?
Тогда урок начнём
сейчас,
Раз всё у вас в порядке.
Будьте
внимательны,
Послушны,
наблюдательны.
Чтобы литературные
тайны познавать,
Нужно всё серьёзно
изучать.
- отчёт
дежурного;
- проверка
готовности класса к уроку:
Я рада новой
встрече с вами,
Приятно ваше
общество, друзья!
Ответы ваши вы
готовьте сами,
Их с интересом
буду слушать я.
Мы сегодня
снова будем читать,
Выводы делать и
рассуждать.
А чтобы урок
пошёл каждому впрок
Активно
включайся в работу, дружок!
Вот книжки на
столе,
А вот тетрадки
Не хочется играть
Сегодня в прятки
Сегодня в классе у
ребят
Урок очень важный
А почему он важный
–
Скажет каждый!
Добрый день, мои
друзья,
Встрече с вами
рада я.
Сели ровно, все
достали,
Вспоминаем все,
что знали,
Оставляем все
заботы
И включаемся в
работу.
II.
Актуализация знаний учащихся.
Повторение
1.
Подготовьте инсценированное чтение рассказа «Смерть чиновника», подчеркивая при
чтении униженное поведение Червякова.
2.
Что рассказывает Иона лошади? Как ее называет? В чем смысл его разговора с лошадью?
3.
Чем отличается речь героев в рассказах «Смерть чиновника» и «Тоска»?
4.
Корней Иванович Чуковский, поэт, критик, литературовед, детский писатель, в
книге «К. Чуковский. Дневник. 1930—1969» пишет:
III.
Работа по новой теме.
Иван
Алексеевич Бунин — выдающийся прозаик и поэт XX века, человек необычайной
честности и принципиальности, преданности литературному делу; ему присуще
понимание ответственности писателя, одержимости в своем творчестве,
влюбленности в книгу. «Я хочу, чтобы смерть застала меня за книгой, с пером в
руке», — писал он.
Судьба
И. А. Бунина была непростой, как непростым был и сам переход от девятнадцатого
века к двадцатому (революции 1905 г., 1917 г., разруха, Первая и Вторая мировые
войны, эмиграция).
Детство
писателя было похожим на детство многих детей из дворянских семей. О своем
происхождении и семье И. А. Бунин писал:
«Я
происхожу из старого дворянского рода, давшего России немало видных деятелей
как на поприще государственном, так и в области искусства, где особенно известны
два поэта начала прошлого века: Анна Бунина и Василий Жуковский, один из
корифеев русской литературы, сын Афанасия Бунина... Все мои предки были связаны
с народом и землей, были помещиками».
«Отец,
человек необыкновенно сильный и здоровый физически, был до самого конца своей
долгой жизни и духом почти столь же здоров и бодр. Уныние овладевало им в самых
тяжелых положениях на минуту, гнев — он был очень вспыльчив — и того меньше».
Мать
Бунина «имела характер меланхолический. Она подолгу молилась перед своими
темными большими иконами, ночыо простаивала часами на коленях, часто плакала,
грустила. Все это отражалось на впечатлительном мальчике».
Гувернером
будущего поэта и писателя был обедневший дворянин Н. О. Ромашков, который
стремился воспитать в нем благородство, справедливость, читал ему «Одиссею»
Гомера, «Дон Кихота» Сервантеса. Это чтение помогло овладеть грамотой. Мать
знакомила его с произведениями Пушкина.
И.
А. Бунин, не закончив гимназию, самостоятельно подготовился и поступил в
Московский университет. Но в большей степени его образованию способствовали
углубленное чтение Пушкина и Лермонтова, Тургенева, Полонского, Фета, Шекспира
и Гёте, Байрона, погружение в музыку Гайдна и Генделя, Баха и Моцарта, Шопена,
знакомство с философами — Фишером, Спенсером, Н. М. Михайловским и др.
О.
Михайлов в книге «Жизнь Бунина» создает удивительно точный портрет писателя.
Сухощавый,
синеглазый, изящный, с боковым пробором русо-каштановой головы и своей
знаменитой эспаньолкой, он казался современникам верхом сдержанности, холодной
насмешливости, строгости и самолюбивой чопорности. С людьми сходился непросто;
оставаясь у какой-то границы, обозначавшей доверительную интимность, не
переходил ее (как это было, скажем, в отношениях с Куприным или Шаляпиным) или
даже делил дружбу с некоей потаенной внутренней неприязнью (такие
противоречивые отношения сложились у него с Горьким).
Сдержанность
и холодность Бунина были, однако, внешним, защитным покровом. В откровенности,
особенно при домашних, он был не в меру вспыльчив, ядовито резок, за что в
семье его называли Судорожным.
Остроумный,
неистощимый на выдумку, он был столь одарен артистически, что Станиславский
уговаривал его войти в труппу Художественного театра и сыграть роль Гамлета. О
его феноменальной наблюдательности в литературных кругах ходили легенды: всего
три минуты понадобилось ему, по свидетельству Горького, чтобы не только
запомнить и описать внешность, костюм, приметы, вплоть до неправильного ногтя у
незнакомца, но и определить его жизненное положение и профессию.
Талант
его, огромный, бесспорный, был оценен современниками по достоинству не сразу,
зато потом, с годами, все более упрочивался, утверждался в сознании читающей
публики. Его уподобляли «матовому серебру», язык именовали «ледяной бритвой».
В
книге исследователя творчества И. Бунина А. Бабо-реко есть свидетельства об
отношении разных писателей, критиков к бунинским произведениям, рассказ о том
пути, который был пройден писателем.
Бунин
с раннего детства был впечатлительным, с необычайно живым воображением. Осенью
1886 года 16-летний юноша начал писать роман, озаглавленный «Увлечение»,
который напечатан не был. Впоследствии он всномингш: «Печататься я начал в
конце восьмидесятых годов. Современниками моими были тогда люди очень
разнообразные: Григорович, Толстой, Щедрин, Лесков, Глеб Успенский, Эртель,
Гаршин, Чехов, Короленко, Вл. Соловьев, Фет, Майков, Полонский, Надсон,
Фофанов, Мережковский...» В 1889 году Бунин получил приглашение сотрудничать в
«Орловском вестнике», стал работать в редакции, печатал там свои стихи,
рассказы, литературно-критические статьи.
Физминутка
Мы на
цыпочки привстали,
Ручки
кверху мы подняли,
Мы
вздохнули, потянулись
И друг
другу улыбнулись.
Выдохнули,
руки вниз,
Повторим
теперь на «бис»!
- А теперь
все тихо встали,
Дружно руки
вверх подняли,
В стороны,
вперёд, назад,
Повернулись
вправо, влево
Тихо сели,
вновь за дело.
IV.
Закрепление
В
1893—1894 годах Бунин «от влюбленности в Толстого, как художника» был
толстовцем. Вскоре увлечение толстовством кончилось, но перед Толстым-художником
Бунин преклонялся всю жизнь. Он писал: «Я недавно кончил перечитывать «Войну и
мир», должно быть, в пятидесятый раз. Читаю лежа, но от восхищения постоянно
приходится вскакивать. Боже, до чего хорошо...»
В
1895 году Бунин уезжает сначала в Петербург, затем в Москву: «Старая, огромная,
людная Москва...» Затем переезды, поездки — Петербург, Москва, Полтава и снова
Москва, и снова Петербург... В 1898 году вышла книга его стихов «Под открытым
небом».
Творчество
Пушкина, как и Лермонтова, всю жизнь было для Бунина неувядаемым образцом
настоящего искусства. Он не раз повторял, что «проза Лермонтова и Пушкина
осталась непревзойденной», что он не знает «примеров такого такта и такого
ума», как у Пушкина.
В
1901 году писатель жил в Ялте в домике Чехова, откуда писал другу: «Если бы ты
знал, какие дни и какой вид у меня из окон! Пишу стихи и рассказы, читаю». В
1903 году он отправился путешествовать по Франции и Италии. В 1906 году Бунин
встречает Веру Николаевну Муромцеву, женщину умную, с самостоятельными
взглядами на литературу, на жизнь. Она знала немецкий, французский, английский
и итальянский языки, переводила на русский французских писателей, умела
позаботиться о Бунине — человеке очень сложном, создать ему условия для работы.
Бунин и Вера Николаевна прожили вместе более 46 лет, вместе совершили
путешествие по древним странам Востока (Египет, Сирия, Палестина).
В
1907 году Блок писал: «...Поэзия Бунина возмужала и окрепла... Цельность и
простота стихов и мировоззрения Бунина настолько ценны и единственны в своем
роде, что мы должны с его первой книги и первого стихотворения «Листопад»
признать его право на одно из главных мест среди современной русской поэзии».
В
1909 году Бунины путешествовали по Италии, часто виделись с Горьким на Капри.
Впоследствии Горький писал: «А лучший современный писатель — Иван Бунин, скоро
это ст^дет ясно для всех, кто искренно любит литературу и русский язык!»
Революционные
события 1917—1918 годов писатель встретил в Москве, не понимая и не принимая
того, что творилось вокруг. Об этом свидетельствует его дневник «Окаянные дни».
В 1920 году Бунины уехали в Константинополь, затем в Болгарию, Сербию, наконец,
в Париж. В 1922 году Бунина выдвинули на Нобелевскую премию по предложению Р.
Роллана, об этом сообщил автору М. Алданов: «Ваша кандидатура заявлена, и
заявлена человеком, чрезвычайно уважаемым во всем мире». Ромен Роллан писал М.
Алданову в 1922 году: «...я восхищаюсь Иваном Буниным. С моей точки зрения, это
один из крупнейших художников нашего времени». Премия была ему присуждена в
1933 году.
В
официальном решении о присуждении Бунину премии говорится:
«Решением
Шведской академии от 9 ноября 1933 года Нобелевская премия по литературе за
этот год присуждена Ивану Бунину за строгий артистический талант, с которым он
воссоздал в литературной прозе типичный русский характер».
Значительную
сумму из полученной премии Бунин раздал нуждавшимся. Была создана комиссия по
распределению средств. Бунин говорил корреспонденту газеты «Сегодня» П.
Нильскому: «...Как только я получил премию, мне пришлось раздать около 120 000
франков. Да я вообще с деньгами не умею обращаться. Теперь это особенно трудно.
Знаете ли вы, сколько писем я получил с просьбами о вспомоществовании? За самый
короткий срок пришло до 2000 таких писем».
Леонид
Андреев писал Бунину: «Люблю и высоко ценю твой талант и с радостью
присоединяюсь к приветствиям, в которых все русское общество и литература
знаменуют сегодняшний твой день. Работай на славу. Как твой земляк, орловец,
радуюсь за нашу Орловскую губернию и от лица ее лесов и полей, тобою любимых,
крепко целую тебя».
8
ноября 1953 года Бунин умер от сердечной астмы. Похоронен на кладбище
Сен-Женевьев-де-Буа в Париже.
Огромное
значение И. Бунина с каждым годом становилось все более очевидным в России и за
рубежом.
«И
проза ваша, и стихи,— писал Горький Бунину,— с одинаковою красотой и силой
раздвигали пред русским человеком границы однообразного бытия, щедро одаряя его
сокровищами мировой литературы, прекрасными картинами иных стран, связывая
воедино русскую литературу с общечеловеческим на земле». «Выньте Бунина из
русской литературы, и она потускнеет, лишится живого радужного блеска и
звездного сияния его одинокой страннической души».
Чехов
незадолго до смерти просил Телешова передать Бунину, что из него «большой писатель
выйдет». Лев Толстой сказал о его изобразительном мастерстве: «Так написано,
что и Тургенев не написал бы так, а уж обо мне и говорить нечего». Горький
назвал его «первейшим мастером в современной литературе русской».
V.
Подведение итогов урока.
- Какие
задачи ставили перед собой в начале урока?
-
Выполнили эти задачи?
Домашнее
задание: повторить тему, ответить на вопросы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.