Конспект урока по литературе (5 класс). «Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы» по произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»

                                                                                                           Поврачёва Зинаида Анатольевна

                                                                                                                                     Учитель русского языка и литературы

                                                                                                                                     старший учитель

                                                                                                                                     МБОУ «Журавлёвская школа»

                                                                                                                                     Симферопольский район, Крым, Россия

 Литература        5-й класс

Тема урока: «Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы» по произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»

Цель: продолжить работу над сравнительной характеристикой героев, используя результаты работы в группах; учить доказывать цитатами из текста

свои тезисы; воспитывать самостоятельность в оценке поступков героя.

Оборудование: портрет писателя,  иллюстрации к произведению, фонохрестоматия.

                                                     Ход урока

I.                   Проверка домашнего задания

Беседа:

-Как оказались Жилин и Костылин на опасной дороге?

-Какой представилась герою татарская деревня?

-Что увидел Жилин в доме?

-Какие обычаи татар он наблюдал?

  II.        Мотивация и актуализация опорных знаний

Прослушивание фонохрестоматии к рассказу «Кавказский пленник» (фрагмент)

-Каким вы представляете себе рассказчика?

-Каково ,по вашему мнению, его отношение к Жилину и Костылину?

III.      Определение цели и задач урока

IV.      Работа над темой урока

 Деление класса на три группы

 Задание первой группе

Ответить на вопросы :

Как характеризует автор с первых строк Костылина?

-Почему герой хотел ехать один?

-Что с делал  Костылин, когда увидел татар?

-Найти цитаты, характеризующие Костылина  (5глава)

Задание второй группе

-Как характеризуют Жилина раздумья о поездке в одиночестве?

-Почему Жилин хотел посмотреть с горы на дорогу перед отъездом?

-Как характеризуется Жилин в разговоре с татарином?

Задание третьей группе

-В чем сходство Жилина и Костылина?

-О чем говорят их фамилии?

- Как вели себя Жилин и Костылин в плену?

-Как Жилин и Костылин выбрались из татарского плена?

2.Заслушивание работ 3-х групп

3.Составление устной сравнительной характеристики героев

	Жилин	Костылин
Отъезд из крепости
Захват в плен
Занятия в плену
Первый побег
Возвращение в крепость

4. Обобщающая беседа

-Что хочет сказать нам писатель, рассказывая о жизни Жилина и Костылина в плену, их побеге?

Что осуждает писатель?

Итог урока. Домашнее задание. Задание по уровням.