Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по музыке на тему "В детском музыкальном театре"

Конспект урока по музыке на тему "В детском музыкальном театре"

Скачать материал

26 урок. Тема: «В детском музыкальном театре»

 

Цель: формирование представления детей о музыкальном театре

Задачи:

Образовательные:

Рассмотреть понятие детского музыкального театра; познакомить с  разными видами  театров, со знаменитыми театрами мира; вспомнить образ кукольного героя Петрушки; послушать и посмотреть фрагмент  И. Стравинского «У Петрушки»; разучить песню И. Брамса «Петрушка»

Воспитательные:

воспитывать взаимоуважение между учащимися, понимание.

Развивающие:

развивать  способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), навыки коммуникативного мышления.

 

Ход урока

 

1. Организационный момент. Вызов.

1) Приветствие учителя  и уч-ся.

2) Просмотр отрывка из постановки ТЮЗ «Юность» - «Щелкунчик»

- Где мы сейчас с вами побывали? Что мы видели? (это театр, постановка на сцене, спектакль)

- А кто исполняли роли главных героев?  (дети)

- Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (о театре, в котором играют дети, танцуют)

Слайд 1. Итак,  тема урока: «В детском музыкальном театре»

 

2. Осмысление

   1) Беседа

- Ребята, вспомним, что такое театр? (род искусства, а также здание, предназначенное для представления драматических произведений перед публикой)

- Что происходит в нем?

- Как называют людей, которые дают представления в театре?

- Ребята, театры бывают разные: драматический, театр кукол, оперы и балета, есть театр юного зрителя.

Давайте познакомимся с самыми известными театрами мира. Слайды 2-5

- Ребята, кто из вас был в театре?

- А какого известного героя театра мы знаем, на Масленице всех развлекает?  (взять куклу- Петрушку)

Правильно, это Петрушка, актер театра.

 

Слайд 6

 У него много «родственников» в других странах. Во Франции – Полишинель, в Италии – Пульчинелла, в Германии – Гансвурст. Внешне они немного походят друг на друга, а по характеру – все озорники и весельчаки.

Сегодня мы посетим детский музыкальный театр. В нем всегда оживленно и весело.

 

Слайд 7 

Посмотрите на слайд и скажите, что делают герои в театре?  

Вы заметили, что перед сценой углубление, зачем оно? (оркестровая яма)

- А кто руководит оркестром?

Так же, как и на концерте, в театре нужно соблюдать правила поведения.

- Какие вы знаете правила?

 

Слайд 8 - 13

 Эти правила  совсем несложные. Их выполнение говорит об уважении не только к другим людям, но и к самому себе.

 

   2) Слушание отрывка И. Стравинского «У Петрушки». Слайд 14

- Послушайте, как изобразил в своей музыке Петрушку композитор. Охарактеризуйте музыку?

(Музыка подвижная, резкая – можно представить, как Петрушка прыгает и кривляется)

Эта музыка исполняется в театре, потому что она является частью балета «Петрушка». И там роль Петрушки выполняет не кукла, а артист балета, танцор.

А теперь посмотрим фрагмент балета.

 3)  Просмотр фрагмента

- Ребята, а что же такое балет? ( Это спектакль, в котором артисты рассказывают истории языком танца, они танцуют под звучание оркестра. На балете вы не услышите слов и пения – там только танцуют)

   4) Разучивание песни И. Брамса «Петрушка»

https://yandex.ru/video/%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F/?text=%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8C%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C&path=wizard&noreask=1&filmId=17121763941030666554

   5) Беседуем о характере песни.

Разные композиторы в своем творчестве изображали Петрушку.  Как вы думаете, почему?

Обратите  внимание на паузы, короткие звуки.

Исполнение  песни с игрой на бубне и треугольнике (удар на сильные доли).

 

3. Рефлексия.

Разыгрываем маленький музыкальный спектакль.

 

А главная ответственность лежит на плечах остальных ребят, так как они должны выполнять все правила поведения в театре: не шуметь, внимательно слушать, можно подпевать артистам.

 

  Если время останется  - викторина.  Слайды 15 - 24

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель: формирование представления детей о музыкальном театре

Задачи:

Образовательные:

Рассмотреть понятие детского музыкального театра; познакомить с разными видами театров, со знаменитыми театрами мира; вспомнить образ кукольного героя Петрушки; послушать и посмотреть фрагмент И. Стравинского «У Петрушки»; разучить песню И. Брамса «Петрушка»

Воспитательные:

воспитывать взаимоуважение между учащимися, понимание.

Развивающие:

развивать способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), навыки коммуникативного мышления.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 167 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.04.2019 363
    • DOCX 21.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Узерина Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Узерина Светлана Владимировна
    Узерина Светлана Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33748
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой