Тема урока:
«Песни о Великой Отечественной войне, исполнение песни «Никто не забыт, ничто
не забыто».
Цели урока: Познакомить учащихся с произведениями
искусства, созданными в годы Великой Отечественной войны. Песни: «Священная
война» сл. В.Лебедева-Кумача, муз. А.Александрова; «Катюша»
сл. М. Исаковского,
муз. М. Блантера; «День Победы» сл. В.Харитонова,
муз. Д.Тухманова; закрепление
песни и развитие музыкально – ритмического слуха.
Задачи урока:
1. Обучать
детей высказываться о содержании прослушиваемых и рассматриваемых произведений
искусства, закрепить слова и мелодию песни, учить внимательно слушать и
отвечать на вопросы;
2. Развивать высшие
психические функции: внимание,
память, речь,
мышление, аналитико – синтетическую
деятельность,
коррегировать эмоциональную отзывчивость на музыку;
3. Воспитывать
чувство гордости за людей, отстоявших Родину в годы Великой Отечественной
войны.
Оборудование:
Компьютер, аудиозаписи песен Великой Отечественной
войны; презентация с видеорядом по теме урока, портретами авторов песен.
Ход урока
Организационный момент.
- Музыкальное приветствие: «Здравствуйте, ребята!»
Распевка, дыхательные упражнения.
Основная часть.
- Сегодня у нас необычный урок. И посвящен он
большому, радостному и одновременно со слезами на глазах празднику, который
будет отмечать вся страна в начале мая.
- Какой это праздник? День Победы, 9 мая.
Слайд № 1
- 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная
война советского народа против фашистских захватчиков. Завершилась война только
3 года и 10 месяцев спустя – 9 мая 1945. Сегодня на уроке об этих страницах в
истории нашей страны расскажут песни, созданные в годы войны и последующие
десятилетия, нам надо запомнить эти произведения и постараться понять их
содержание.
- Ничто не вдохновляет нас так, как хорошие стихи и
красивая музыка. А если их объединить вместе и появляется песня – тогда мы
способны на многое. Особенно большое влияние на жизнь людей нашей страны
оказали военные песни.
- Как вы считаете – нужны ли были эти песни на войне?
Согласны ли вы с выражением, что когда «говорят пушки – музы молчат»? О чем
могли быть эти песни?
Ответы учащихся.
Вывод: Песни военных лет…
«Священная война».
Песни – как люди: у каждой своя судьба, своя
биография. Одни умирают, едва появившись на свет. Другие долго живут и не
старятся.
Я начну свой рассказ, пожалуй, об одной из
самых знаменитых песен тех времен.
- Узнаете ли вы ее? Как она называется?
(Слушание)
Слайд № 3
24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная
звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся
словами:
«Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой…»
Стихотворный текст был написан в первый же
день Великой Отечественной войны – 22 июня 1941 года.
С первых же тактов песня захватила бойцов. Все
встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах видны слезы, и это
волнение передается исполнителям. У них у всех тоже видны слезы на глазах…
- Песня «Священная война» стала музыкальной
эмблемой Великой Отечественной войны. Люди, взволнованные и потрясенные,
уносили в своих сердцах эту мужественную, суровую, справедливую музыку.
- Каков характер песни? Выберите слова, наиболее ярко
характеризующие эту песню.
На слайде презентации опорные слова:
o Грозная
o Мужественная
o Суровая
o Призывная
- Какие чувства пробуждают ее мелодия, ритм?
(Гордость за свою Родину, придает уверенность в Победе).
- Какие чувства людей выражает эта песня? (Возмущение,
гнев, месть, ненависть к врагу).
- Строга, исполнена благородной ярости мелодия песни,
упруг и энергичен маршевый ритм. Хор поет песню сурово, мужественно, произносит
слова твердо и решительно. Песня звучит, как клятва.
«Катюша»
- Одна из самых любимых песен военных лет.
Однажды известный поэт Михаил Исаковский, автор уже
всенародно любимых песен, сочинил четверостишие:
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша
На высокий берег на крутой.
Слушание песни «Катюша»
- Какие чувства у бойцов и слушателей вызывала эта
песня?
- Каков ее характер?
На слайде презентации опорные слова:
o Радость, улыбки
o Бодрое настроение
o Уверенность
o Праздник
Вывод: Да, песня «Катюша», с ее бодрым маршево –
танцевальным ритмом, чувством уверенности пробуждала надежду: все беды пройдут,
страшная война закончится и воины встретят своих жен, невест, а матери и отцы
обязательно погуляют на свадьбах и дождутся внуков!
«День Победы»
- Как вы считаете, а сегодня какая самая знаменитая
песня о войне и победе?
- Конечно, это песня «День Победы»
Главная песня Победы родилась через 30 лет
после завершения войны. Песня «День Победы» была создана поэтом Владимиром
Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым к 30- летию великой
даты. Страна готовилась к 30-летию Победы, и в Союзе композиторов был оъявлен конкурс
на лучшую песню о войне.
Слушание песни «День Победы»
После этого «День Победы» навсегда остался в
репертуаре военных дней. Публика сразу приняла песню, и «День Победы» был
исполнен еще раз – на «бис». После чего эту песню стала петь вся страна.
- Какие чувства вызвала у вас эта песня?
Вывод: Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни
позывным из той незабываемой далекой поры.
Ребята, хочется пожелать всем вам мирного,
ясного неба над головой и пусть вам никогда не придется переживать ужаса войны.
Ведь дети и война не совместимы. А покой нашей Родины по-прежнему берегут
солдаты. Быть солдатом своей страны – трудная и почетная обязанность наших
юношей. И уже в их честь слагаются новые песни о мужестве, доблести, о подвигах
и славе…
Исполнение песни «Никто не забыт, ничто не забыто»
Подведение итогов урока
- С какими произведениями искусства мы познакомились
на уроке?
- Какие песни понравились и запомнились больше всего?
- Какие чувства они у вас вызвали?
Я очень надеюсь на то, что вам стал
ближе праздник Великой Победы. И встретив в эти праздничные дни на улице
ветерана, вы подойдете к нему, поздравите и скажете такое простое и важное
слово: «Спасибо!»
Домашнее задание
- Подобрать одну песню о Великой Отечественной войне и
рассказать историю ее создания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.