Конспект урока по окружаещему миру в 3 классе 21 век "Правила Этикета"

Урок окружающего мира в 3 классе по теме: «Правила Этикета»

Цель:

- научить анализировать и оценивать общение, речь, поведение среди окружающих;

- отличать истинную вежливость от показной;

- закрепить знания правил поведения и речевого этикета.

Учебные материалы: рисунок изображения совы – символа мудрости; 6 конвертов с вопросами и 6 конвертов с ответами, расположенные в порядке цветов радуги – символа детской радости и счастья.

Инсценировки ситуаций: горький апельсин, день рождения, за столом, правильный и неправильный разговоры по телефону, правильное и неправильное поведение в автобусе.

Ход урока.

                Тема нашей беседы – «Правила этикета». Мне хотелось бы, чтобы вы вспомнили правила поведения вежливого человека и могли сразу оценить, правильно поступил тот или иной человек, либо вы сами.

                Беседа наша будет необычной. Она немного похожа на телевикторину «Что?, Где?, Когда?».

Нашей помощницей будет Совушка – умная головушка. Недаром сову считают символом мудрости. Вокруг нее вы видите цветные конверты с вопросами и ответами.

                - Знатоками будете вы.

(Конверты открываются в соответствии с цветами радуги).

Красный конверт.

Вопрос: Друг, дружба – какие хорошие слова! Всегда ли вы можете быть хорошими друзьями, отвечать за свои поступки? Давайте посмотрим, правильно ли себя ведут Алена и Сережа в рассказе «Горький апельсин».

Горький апельсин.

                Аленка сидела на лавочке и весело поглядывала вокруг, держа в руках что – то похожее издалека на маленькую дыньку. Она кусочками отщипывала кожуру и кидала на землю.

- Что это у тебя? Спросил подбежавший Сережа.

- Разве не видишь? – буркнула Аленка.

- Мандарин! – обрадовался Сережа. – Мне папа тоже покупал. Я и тебя угощал …

- А вот и не отгадал.

- А что же?

- А – пель – син! И розовая долька исчезла во рту.

- А мне дашь попробовать?

- Да он не вкусный, горький и кислый.

- Да ничего, дай хоть долечку.

- Говорю тебе, - он поганый, и соскочила с лавочки.

И в этот самый момент апельсин выскользнул у нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.

- Что же ты плачешь? Он же поганый!

Права ли Алена?

Что она забыла?

Что сделала не так?

Что бы вы сделали на ее месте?

Сейчас мы сравним ваши ответы с правильным ответом, который предлагает нам Сова.

Чтение правил совы о дружбе и товариществе:

1.      С друзьями разговаривай вежливо, приветливо.

2.      Помогай другу, не жди, когда он попросит тебя о помощи.

3.      Надо искренне радоваться успехам товарищей – тебя будут считать хорошим другом, честным человеком.

4.      Поделись с другом игрушками, книгами, яблоком, конфетами.

5.      Останови товарища, если он поступает плохо.

6.      Чтобы у тебя были друзья, умей сам быть хорошим другом.

7.      За свои ошибки отвечай сам, не перекладывай вину на другого.

Давайте посмотрим, что же таиться в других конвертах.

Фиолетовый конверт.

Вопрос:  знакомы ли вы с правилами гостеприимства и благодарности за подарки? Обратите особое внимание на героиню следующего рассказа.

День рождения.

Собираясь на день рождения к своей однокласснице Нине, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку. Славик взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята. Нина открыла дверь, встречая их.

- Здравствуй Нина, поздравляем тебя, желаем тебе…

Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки?

Друзья  протянули ей подарки. Говорить не хотелось.

- Тоже мне, подарки! Да сказок у меня целая полка. А салфеток – двадцать штук, и не самодельных, а китайских. Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь – еще запачкаете.

Ребята оглянулись и пошли обратно к двери.

- Подождите! Куда же вы?

Но ребята ушли, не дослушав ее.

Почему ребятам расхотелось говорить хорошие слова?

Как бы вы поступили на месте Нины?

- Я думаю, что никто и никогда так не поступит.

Чтение правил вежливости, которые предлагает сова.

1.       Надо уметь вежливо принимать гостей.

2.       За поздравления и подарки благодарят.

3.       Нужно помнить, что дарить подарки сложнее чем получать.

4.       Хозяин должен быть приветливым – радушно встретить гостей, помочь раздеться, пригласить в комнату, развлекать.

5.       Хозяин должен быть внимательным, видеть всех своих гостей, уделять каждому внимание.

6.       Не случайно внимательный хозяин всегда вызывает взаимное расположение к себе.

7.       Быть предупредительным – значит заранее подумать не только о том, чем угостить своих гостей, но и чем занять их.

8.       Надо быть щедрым – не жалеть для гостей угощения, игрушек, времени, стараний, чтобы они остались довольны.

9.       Надо быть бескорыстным – не требовать благодарности за то, что вы сделали.

Синий конверт:

Вопрос: знаете ли вы правила поведения за столом? Главные герои сказки «Приключения Буратино» - Мальвина и Буратино помогут вам вспомнить их.

За столом.

Буратино сел за сто, подвернул под себя ногу. Печенье он запихивал в рот целиком, не жуя.

В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с удовольствием из обсасывал. Когда мальвина отвернулась, он схватил кофейник, выпил какао из носика и пролил на скатерть.

Девочка поморщилась и сказала строго:

- Кто вас воспитывал, скажите пожалуйста?

- Когда папа Карло, а когда никто.

- Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

- Что Буратино сделал не правильно?

- А как надо было поступить?

Чтение правил поведения за столом, которые предлагает сова.

1.      Пищу надо брать с тарелки вилкой или ложкой.

2.      Когда ешь, не откусывай больших кусков – это не красиво.

3.      Не разговаривай с полным ртом, старайся кушать беззвучно.

4.      Если тебе нужно что – нибудь взять, не тянись через стол, а вежливо попроси передать.

5.      Из блюда бери ближний ксебе кусок, невыбирай.

6.      Никогда не отзывайся плохо о блюде, которое едят твои соседи. Если ты сам его не любишь, не порти аппетит другим.

7.      Не сиди боком к столу – это некрасиво.

8.      Не кроши хлеб, доедай кусок до конца. Не забывай, сколько людей трудились, чтобы этот кусочек попал к тебе на стол.

Оранжевый конверт:

Вопрос: наш век – век телефонного общения. Независимо от того, есть ли телефон в квартире, все должны уметь отвечать по телефону, уметь им пользоваться. А умеют ли вежливо разговаривать по телефону ребята, вы сейчас увидите.

Инсценировка разговора между детьми.

Правила от совы.

1.      Важно правильно набрать номер.

2.      Следует поздороваться и сразу представиться.

3.      По телефону следует говорить вежливо, ровным, спокойным голосом.

4.      Важно уметь употреблять вежливые слова: пожалуйста, будьте добры, здравствуйте, извините, досвидания.

5.      Если к телефону подошел незнакомый человек, не забудьте извиниться: ведь вы отрываете человека от работы.

6.      Нельзя занимать надолго телефонную линию.

7.      Не следует беспокоить людей по пустякам, без всякого дела, звонить рано утром или поздно вечером.

Желтый конверт.

Вопрос: Знаете ли вы, как следует вести себя в общественном транспорте?

В автобусе.

Федя и Нюша – брат с сестрой. Нюше 5 лет. Феде 9 лет. Они отправились в гости. Им нужно было проехать в автобусе 3 остановки. Они вошли в автобус. Нюша села у окна, а Федя – рядом с ней.

- Нюшка, ты заслоняешь все окно, мне ничего не видно. Он вскочил на сиденье и стоя на коленях стал смотреть в окно. На оставовке в автобус вошла пожилая женщина. Она подошла к Феде.

- Мальчик, если тебе не трудно, уступи место, пожалуйста.

- Садитесь, пожалуйста, извините, я не заметил, что вы стоите.

- Спасибо.

- Пожалуйста, не стоит благодарности.

Разыгривается ситуация плохого поведения в автобусе.

Как вели себя дети?

Что бы вы сделали на месте Феди?

А что посоветует нам сова?

Чтение правил совы.

1.      При входе в автобус мальчик пропускает девочку вперед, а выходит первым.

2.      Выйдя из автобуса, мальчик подает руку девочке, а также маме, бабушке.

3.      Младшие уступают место старшим, мужчины – женщинам.

4.      В транспорте нельзя громко смеяться и разговаривать. Нельзя кушать, так как можно запачкать других.

5.      Нельзя бросать мусор в окно, оставлять на сиденье, бросать на пол.

6.      Нужно твердо знать, что на сиденье сидят а не стоят.

7.      Если нужно взять билет, то вежливо просят сделать это пассажиров, стоящих рядом.

8.      Ответом на услугу всегда должны служить слова благодарности.

Зеленый конверт.

Вопрос: посмотрим, что же таи. О! спокойствие, только спокойствие!. Это блиц – турнир! Что это такое? Это сразу три вопроса, на которые надо дать три ответа:

1.      Что значит – вежливый человек. Каким он должен быть?

2.      Вы вошли в школу и увидели учителя. Кто должен поздороваться первым? Как вы будете приветствовать учителя?

3.      Откуда пришло слово «Этикет»?. Что оно означает?

А теперь внимание! Правильные ответы!

Вежливость – это не перчатки, которые надевают только в торжественных случаях, а все остальное время они храняться в шкафу. Вежливость должна стать тем, без чего не обойтись. Тогда не только всем окружающим будет легко и просто с вами, но и вы будете чувствовать себя легко в любой ситуации. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают принятые правила поведения.

Вежливый человек – очень внимательный, воспитанный, с ним приятно общаться.

Здороваться – желать здоровья, проявлять доброжелательность, уважение к знакомому и незнакомому человеку. Во время приветствия старайся смотреть в глаза собеседнику. Если ты здороваешься со взрослым человеком, то нужно назвать его по имени и отчеству.

С учителями здоровайся первым. При встрече употребляй выражения: здравствуйте, доброе утро, добрый день.

На одном из торжественных приемов короля Франции Людовика 14 гостям вручали карточки с перечисленными правилами поведения. От французских карточек – этикеток произошло название «Этикет» - воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя.

В 18 веке при Петре 1 в России издали книгу «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению». В ней излагались правила, как сидеть за столом, на каком расстоянии снимать при встрече шляпу. Вот некоторые любопытные рекомендации:

- Никто не смеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо поглядывать.

- над явствами не чавкай иголовы не чеши, не проглотякусок, не говори, ибо делают так невежи. Часто чихать и кашлять не пригоже.

Таких правил было очень много, и каждый должен был их соблюдать. Разумеется этикет сегодняшнего дня далек от хороших манер французских времен, но значительной частью правил мы пользуемся секодня.

Я думаю, то о чем мы говорили на уроке, надолго запомниться вам, и вы,в какой бы ситуации не оказались, будете вести себя согласно правилам этикета – правилам, которые напомнила нам сегодня наша помощница Сова.

Большое спасибо за работу на уроке.

                Используемая литература:

Окружающий мир – учебник для обучающихся 3 класс.