- Со временем, проводя наблюдения в природе, учёные пришли к
выводу, что Земля имеет шарообразную форму.
– Какие же наблюдения позволяют сделать такой вывод?
Исследуем этот вопрос.
Проведем необходимые опыты, наблюдения, двигаясь по
заданному маршруту.
Маршрут для 1-й группы
1. Прочитайте вступление к исследованию.
Люди заметили, что лунные затмения бывают в полнолуние
– тогда, когда Солнце и Луна находятся в противоположных точках небесного
свода, а Земля помещается между ними. Причина затмения заключается в том, что
Земля загораживает солнечные лучи и отбрасывает на Луну свою тень. По форме
тени можно судить о форме того предмета, который ее отбрасывает. Тень Земли,
падающая на Луну, всегда круглая.
2. Исследуйте, какой предмет (плоская фигура, шар) имеет круглую
тень.
Оборудование: лампа – Солнце, лист бумаги – Луна, исследуемый
предмет – Земля.
3. Сделайте вывод.
Такая тень может принадлежать только _______ (шару).
Стало быть, Земля – ______ (шар)!
Маршрут для 2-й группы
1. Для исследования добудьте необходимые знания в словаре:
Линия горизонта – это … (воображаемая линия между небом и
землей)
2. Прочитайте текст.
Мореплаватели обратили внимание на одну особенность.
Когда они встречали другой корабль, то сначала на горизонте появлялась его мачта.
Лишь при приближении становился виден весь корабль.
3. Чтобы найти этому объяснение, выполните опыт.
Совершите путешествие кораблика:
а) По плоской «Земле» (по парте).
Смотрите при этом на поверхность парты на уровне глаз.
– Каким вы видите кораблик в течение всего движения?
Целиком или частично?
б) По круглой «Земле» (по мячу). Каким вы видите кораблик
в течение всего движения? Целиком или частично?
4. Сделайте вывод.
Постепенное исчезновение удаляющихся предметов за
линией горизонта, а также постепенное их появление из-за линии горизонта
возможно только на Земле, которая по форме напоминает _______(шар).
Маршрут для 3-й группы
1. Исследуя форму Земли, проведите опыт.
а) Поставьте на плоской «Земле» (на парте) на разном
расстоянии друг от друга два предмета. Посмотрите на них, расположив глаза на
уровне поверхности стола.
Близкий и далекий предметы видны одинаково хорошо, закрыты
полностью или частично?
б) Поместите предмет на круглой «Земле» (на мяче),
расположив его дальше от себя. Предмет виден полностью хорошо, закрыт
полностью или частично?
Объясните.
С подъемом в гору линия горизонта – воображаемая линия,
которая как бы разделяет небо и землю, – отодвинется или приблизится?
Горизонт – видимое вокруг пространство – расширится или сузится?
3. Сделайте вывод.
Именно так мы должны наблюдать мир, если мы живем на
огромном шаре.
Значит, наша Земля _______ (шар)!
Маршрут для 4-й группы
1. Исследуя форму Земли, совершите путешествие, двигаясь в одном
и том же направлении (на запад):
а) по плоской «Земле» (по парте);
б) по круглой «Земле» (по мячу).
2. Из какого путешествия (а или б) вам удалось вернуться
обратно?
3. Прочитайте текст.
Почти пять веков назад отважный капитан Фернан Магеллан на
парусных кораблях отправился на запад в поисках новых путей в Индию. Плывя в
одном и том же направлении, путешественники вернулись обратно.
4. Подумайте, что это доказывает?
(правильность гипотезы о шарообразности Земли)
Маршрут для 5-й группы
1. Прочитайте текст – с.100 (1-2 абзацы)
Благодаря развитию науки для человека стало возможным посмотреть
на нашу планету со стороны, т. е. из космоса.
2. Исследуйте снимки из космоса по плану:
а) форма Земли;
б) голубая оболочка Земли – это …
в) освещена ли поверхность Земли Солнцем;
г) какие цвета можно различить на поверхности Земли;
д) можно ли считать поверхность Земли идеально ровной.
е) чем наша планета похожа на космический корабль.
3. Расскажите, какой мы увидели Землю из космоса.
Отчет групп.
– Удалось ли командам подтвердить шарообразность Земли?
выводы – на доске появляются таблички с доказательствами:
Круглая
тень Земли.
Постепенное
исчезновение предметов за линией горизонта.
Увеличение
обзора с высоты.
Кругосветное
путешествие.
Снимки
из космоса.
– Почему мы смогли доказать, что Земля – шар?
(Опыты, знания, наблюдения, «путешествия», дружная работа,
любопытство)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.